不要把寫文章轨功，變成拉家常
讀書時(shí)旭斥，語文老師經(jīng)常要求我們背文言文，雖然我喜歡文學(xué)創(chuàng)作古涧，但那時(shí)背之乎者也依舊會頭痛垂券，甚至在內(nèi)心指責(zé)古人矯揉造作，為什么能一句話說清的事羡滑，非得用兩個(gè)字：然也菇爪？非也呢？
在學(xué)習(xí)中我了解到柒昏，造紙術(shù)發(fā)明之前凳宙，戰(zhàn)國至魏晉時(shí)代人們用竹簡書寫，因?yàn)槊恳还P都需要刻印昙楚，所以人們非常珍惜竹簡近速。再后來習(xí)讀漢語言文學(xué)便發(fā)現(xiàn)诈嘿，唐詩宋詞語言凝練、優(yōu)美削葱，每一句詩詞古人似乎都精雕玉琢奖亚，很難將其中任何一個(gè)字進(jìn)行替換。
當(dāng)今時(shí)代析砸，書寫變得極為普遍和快捷昔字，似乎只要人人拿起手機(jī)，或者提起筆都能一吐為快首繁。
可仔細(xì)讀現(xiàn)代人的作品作郭，有時(shí)可以簡單稱為文檔里的聊天記錄。語言蒼白弦疮、啰嗦夹攒、累贅中還有許多毫無情感可言的說教。
為什么會形成這種習(xí)慣呢胁塞？這大概與太方便咏尝，太容易有一定的關(guān)系。許多人寫完文章檢查一遍馬上就推送去網(wǎng)絡(luò)之后求關(guān)注啸罢、求轉(zhuǎn)發(fā)编检，求贊賞，很少有人求指導(dǎo)提高和點(diǎn)評扰才。
在互聯(lián)網(wǎng)授課多年來允懂，指導(dǎo)學(xué)員作品時(shí)，偶爾會讀到一些“拉家绸孟唬”的文章蕾总，也會一遍一遍地告訴同學(xué)，文章結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)舵揭，就是為了讓大家懂得“素材”的歸整和刪減谤专。
生活中每天會有無數(shù)件小事拼湊在一起，填補(bǔ)了24小時(shí)午绳，但是如果讓你去寫一篇文章，總不可能把早起映之、晚睡拦焚、吃飯，到掃衛(wèi)生杠输，和誰打電話赎败，和誰喝咖啡都寫進(jìn)去吧？
那如何來寫好文章呢蠢甲？我們中國文化對文章做了結(jié)構(gòu)的區(qū)分僵刮，讓大家通過結(jié)構(gòu)來定位創(chuàng)作素材和發(fā)揮空間。
比如寫記敘文我們就要嚴(yán)格按照六要素來行云流水地書寫。在一定的時(shí)間搞糕、地點(diǎn)勇吊、人物和事情起因之下去寫整個(gè)事件的過程，最終將事件做一個(gè)漂亮的收尾窍仰。
有人寫文章時(shí)汉规，標(biāo)題是：《我和閨蜜逛街》,內(nèi)容卻跑偏到她和老公去馬爾代夫旅行。原因是她習(xí)慣了天馬行空驹吮、讓文章不修邊幅针史。有時(shí)自己寫得酣暢淋漓，卻不知讓讀得人煞費(fèi)苦心碟狞，看不懂作者這個(gè)迷宮到底哪里是出口颠蕴。
寫文章要學(xué)會在素材里挑選圍繞“主題”的核心內(nèi)容和故事。
比如我們今天去了動物園栅葡、華山和回民街這三個(gè)旅游參觀的景點(diǎn)命斧。但是，我們的標(biāo)題是：《西安的美食一條街》竭业。接下來我們重點(diǎn)要寫的就是我們陜西的最大特色之一：美食智润。那么對于今天我們?nèi)ミ^的動物園、華山就不提了嗎未辆？
不窟绷，當(dāng)然要提。怎么提咐柜？難道要寫：今天我們先去了動物園看了獅子兼蜈、猴子、老虎拙友，又去了華山體會了華山的高聳入云嗎为狸？
不是，我們要一筆帶過前面兩個(gè)遗契，重點(diǎn)放在美食街中辐棒。所以我們要寫：在去往西安美食一條街之前，我們同行幾人饒有興趣參觀了秦嶺野生動物園與攀登了以險(xiǎn)峻著稱的華山牍蜂。
當(dāng)我們從華山坐車離開到達(dá)美食一條街時(shí)已經(jīng)華燈初上漾根，饑腸轆轆。這時(shí)的美食一條街已經(jīng)人滿為患鲫竞，來去穿梭著世界各國游客辐怕，而烤串和泡饃的味道也在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)......
我們把美食作為文章的核心重點(diǎn)，介紹它的種類从绘、吃法和大致的文化背景寄疏，如果有一些美食有歷史典故是牢，還可以引經(jīng)據(jù)典融入文章。而你在吃飯中和閨蜜一個(gè)小時(shí)的聊天記錄陕截，可以簡單縮減為：如果下一次讓你再來驳棱，你還會喜歡這些美食嗎？我的幾位好友都紛紛點(diǎn)頭艘策，或者她們有人喜歡蹈胡，有人覺得依舊不太習(xí)慣。僅此而已朋蔫。
一個(gè)人喜歡寫作罚渐，就要學(xué)會寫作，不能盲目驯妄、沖動地寫荷并。我經(jīng)常與我的學(xué)員說，寫作分為三部分：第一青扔、語言基礎(chǔ)源织；第二、結(jié)構(gòu)把握微猖；第三谈息、思想提升。普通作者如果能做到前兩部分凛剥，讀者就能看懂侠仇，也能欣賞到一定的美文佳篇；而優(yōu)秀的作家可以為文學(xué)作品融入思想和飽滿的情感犁珠，讓它們在紙上翩然起舞逻炊。
一個(gè)人創(chuàng)作時(shí)詞不達(dá)意，必然是閱讀不夠多犁享，或者積累太少余素，一個(gè)人寫作容易天馬行空，信馬由韁炊昆，必然是沒有明白文章的結(jié)構(gòu)要求桨吊。
比如：如果我們要寫一篇?jiǎng)游锵档恼f明文，我們要寫動物的哪一些特質(zhì)呢凤巨？動物的名稱屏积、生長環(huán)境、種類磅甩、習(xí)性、愛好姥卢，以及它們存在的歷史卷要。而我們要寫植物的說明文時(shí)渣聚，則需要寫植物的生長環(huán)境、習(xí)性僧叉、分類奕枝、顏色、形狀瓶堕，以及它在大自然中存在的歷史時(shí)長等隘道。
如果說我們在寫作的時(shí)候完全盲目，不知道要寫什么文體郎笆，不知道應(yīng)該如何起筆谭梗，必然一篇文章中會融入記敘文的部分要素，會有說明文一些特征宛蚓，之后又讀起來有一點(diǎn)議論文的說教影子激捏，這樣的文章，永遠(yuǎn)都不會登上大雅之堂凄吏。
寫作如何能避免成為自言自語的拉家常远舅，一定是從文章的結(jié)構(gòu)開始把握。一個(gè)人看過的書痕钢、聽過的課图柏，都會呈現(xiàn)在他的文章里。
