2018-2019學(xué)年秋季學(xué)期

愛之帆快訊之福駒周報（五年級［上］第十三周）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?數(shù)學(xué)版塊第二周

? ? ? 這一周所有的主課我都在一年級或聽課或代課扁耐，晨間活動之后就是駒子們跟洪麗老師“獨處”的時間了戈抄。下課杉武，我們就像鄰居一樣會在走廊里見面悬秉。

? ? ? 保持一點距離屁置，換一個角度看一看，還是會有不同的收獲的支子。顯然，洪麗老師的柔和和王老師目光不及的自由要得體享用還是要具備一定的能力的唠叛。于是，這周發(fā)生了兩次“無名氏”事件沮稚，署名“無名氏”的紙條上是一些有針對性且讓被針對的孩子很傷心的言辭艺沼。于是，這周的作業(yè)出現(xiàn)了一些狀況蕴掏，甚至還有好幾個孩子在數(shù)學(xué)主課上補自然筆記障般。于是，在出現(xiàn)問題之后盛杰，有的孩子主動找老師承擔(dān)責(zé)任商量解決方法挽荡，有的孩子縮起來希望躲到事情自行消失……

? ? ? 從四年級開始，通過課程和班級管理就開始“熏潤”關(guān)于“彼此尊重”和“為自己負(fù)責(zé)”即供《猓可是，效果顯然不夠顯著呀募狂！這幾天跟觀察一年級的小娃也讓我有很多感觸：每個小小的生命那么不同，他們都有自己的方式角雷，只要你看到和接納了他祸穷，他愿意用自己的方式努力向你給的目標(biāo)靠近。只不過勺三，有的跑著來有的走著來雷滚，還有的走三步退兩步，但是起步慢的未見得是后程慢的……帶著小娃們給的啟示回到福駒班吗坚，想想他們一年級時候的樣子祈远，再來看待這些事件就釋然多了……但是，內(nèi)松外還要緊商源，必要的敲打是必要的车份，所以我狠狠批評了全班同學(xué)，我問他們：你們需要老師還是警察牡彻？你們是要為自己負(fù)責(zé)還是需要有人盯緊了扫沼？

? ? ? 那天是感恩節(jié)，完全沒有節(jié)日氣氛地質(zhì)問完了庄吼，告訴他們五分鐘之后上課缎除，我回來要看到你們都準(zhǔn)備好了！從辦公室返回教室的那一刻总寻，安靜地讓我有些擔(dān)心——孩子們?nèi)魁R刷刷地筆直站著器罐，微笑地看著我，待我站穩(wěn)了渐行，全班同學(xué)居然一起大聲說：“祝王老師感恩節(jié)快樂轰坊！”那一瞬間铸董，太陽好和煦……

? ? ? 其實，我不也剛剛忘記通知家長準(zhǔn)備生日照片以至于生日會不得不延期了么衰倦？孩子們盼了好久好久的《福駒周刊》的第七期袒炉，我不一直也沒能出刊么？平常的丟三落四不也屢提醒屢犯么樊零？他們卻沒有跟我計較過……

? ? ? ?痛苦和憤怒往往是來自于把目光和期待放到別人身上我磁，收回來，做好自己驻襟，也許一切都不同了 夺艰。所以我跟孩子們說，這周的寫作課沉衣，我們一起寫郁副，我決定要復(fù)刊《福駒周刊》和《靜周刊》。

? ? ? ?這一周豌习，作品集進(jìn)入了很關(guān)鍵的階段存谎，家長們從線上一直忙到了線下。周四下午在手工教室肥隆，從兩點半一直到五點半既荚，終于理出了思路和初步的設(shè)計方案。這個小種子已經(jīng)發(fā)芽了栋艳，后面還需要大家多多澆灌或者照耀恰聘，希望能開出馨香的花朵。

洪麗老師的數(shù)學(xué)課專題：

? ? ? ?這周晨圈的設(shè)計主題為安靜與默契吸占，希望孩子們能夠在安靜中默契地配合晴叨，享受安靜與默契的力量》停可是兼蕊，沒有了王老師的坐陣，孩子們開始調(diào)皮起來件蚕，對我而言真是不小的挑戰(zhàn)遍略。周一的晨圈可以說在混亂中結(jié)束。后來在小高老師的幫助下骤坐，我意識到自己的問題——規(guī)則和要求不清晰绪杏。周二的晨圈和孩子們重建規(guī)則并清晰的提出要求，其中有違反規(guī)則的孩子被請出晨圈的規(guī)定纽绍。一開始有幾個孩子沒有管理好自己被請出晨圈后蕾久，剩下的孩子才真正地進(jìn)入狀態(tài)。周四早晨在握手環(huán)節(jié)拌夏，有兩小姑娘和一小伙發(fā)生了由語言沖突發(fā)展到肢體沖突僧著。當(dāng)時的處理辦法是雙方彼此道歉履因，課后請王老師幫助一起解決。后來觀察這三孩子盹愚，主課還是受到一些影響的栅迄，主課后孩子們也沒找王老師。確實皆怕，我在處理這類問題的時候毅舆，深深的無力感。

? ? ? ? 這周主課內(nèi)容為分?jǐn)?shù)的乘法和除法愈腾。孩子們在課堂上真的是很認(rèn)真的憋活，這點我能感受到。分?jǐn)?shù)的乘法和除法在整個小學(xué)階段是難點虱黄，孩子們理解起來會有困難悦即，故會多一些時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程橱乱，孩子們在這樣的過程中吸收辜梳、消化和成長。周五安排了一次小測泳叠，內(nèi)容為這兩周學(xué)習(xí)的基本運算定律作瞄，分?jǐn)?shù)的乘法和除法。這個小測主要是我想了解一下孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及這兩周的的學(xué)習(xí)情況析二，對我后面的教學(xué)以及孩子的個別輔導(dǎo)提供參考粉洼；同時节预，孩子們需要通過這樣的小測叶摄，知道自己這部分知識掌握的程度，查缺補漏安拟。

附本周教學(xué)內(nèi)容：

王靜老師的閱讀和寫作：

? ? ? ?閱讀課給孩子發(fā)了公立學(xué)校的五年級語文課本蛤吓，孩子們還是很興奮的。剛好最近孩子也在做《自然筆記》糠赦，加上去年有孩子在《福駒周刊》里連載過《變色龍》会傲，這次從里面選了一篇描寫變色龍的課文一起朗讀和分析，孩子們興致很高拙泽。其中的分段方法和細(xì)致描述也讓孩子們很贊嘆淌山。

? ? ? ? ?周四作文課，因為班里的“無名氏”事件以及最近的任務(wù)意識松散的情況顾瞻，給孩子們出了一個自命題的當(dāng)堂作文泼疑，主題是關(guān)于“現(xiàn)在的我和理想的我”。帶孩子們沿周二學(xué)到的“變色龍”寫作法來分析了題目和結(jié)構(gòu)荷荤，要求五百字以上退渗，當(dāng)堂寫了一部分移稳，余下的部分周末寫完，周一交給我会油。

? ? ? ? 這篇作文的用意是引領(lǐng)孩子們審視自我个粱，而不是一味地評判別人。也思考一下自己要給自己哪些期待哪些要求翻翩，而不是與父母老師“周旋”“應(yīng)對”都许。這個周末，希望他們有一個沉靜下來與自己對話并且寫作的機(jī)會体斩。

Renee老師的英語課回顧：

1. 本周新歌曲梭稚，感恩節(jié)的歌曲：Things I am thankful for. 我唱歌時常會跑調(diào)，在孩子們面前絮吵，這一點是必須要承認(rèn)的弧烤，而且要誠實，我跟孩子們說“miss renee很有可能會跑調(diào)蹬敲，可是我自己感覺不出來暇昂，感謝你們可以承受我的調(diào)不準(zhǔn)“槲耍”孩子們是很寬容的急波，只要你認(rèn)真學(xué)了，認(rèn)真準(zhǔn)備了瘪校，他們就會心甘情愿地跟著你唱澄暮，雖然他們也能感覺出你的調(diào)可能是不準(zhǔn)的。感恩節(jié)收到幾個孩子貼心的禮物和卡片阱扬，很幸福的感覺泣懊。

2. 本周新詞匯：good-tempered, bad-tempered, to beat, mouse, mice, to buy, to chase

away, the attic room. 同時平時的聽寫測試，也會聽寫之前的詞匯麻惶，以便復(fù)習(xí)溫故馍刮。

3. 本周Dick Whittington新內(nèi)容概要：

?? The cook was a bad-tempered woman.

?? Many a time she beat Dick over the head witha pan.

?? There were many rats and mice in the atticroom. He couldn’t fall asleep. He felt tired everyday.

?? I shall buy myself a cat and she shall chaseaway the rats and mice.

?? 故事的發(fā)展越來越有趣，孩子們的興致也越來越高窃蹋，開始出現(xiàn)各種對接下來的故事的猜測卡啰，這就是我不把所有的內(nèi)容先發(fā)給孩子的原因，希望以這種方式幫助孩子保有興趣繼續(xù)學(xué)下去警没，接下來的故事是什么樣的呢匈辱？我叫它“懸置的力量”。

附上周一聽寫測試的準(zhǔn)備內(nèi)容：

?? 1.The cook was a bad-tempered woman.

?? 2.Many a time she beat Dick over the headwith a pan.

?? 3.There were many rats and mice in the atticroom. He couldn’t fall asleep.

?? 4.I shall buy myself a cat and she shallchase away the rats and mice.

?

李杰老師的體育課小結(jié)：

???? 福駒班這周兩節(jié)課杀迹，熱身跑之前做了熱身活動亡脸，跑完10圈后慢走調(diào)整然后回到圓內(nèi)放松活動。同學(xué)們分成兩組進(jìn)行投擲實心球練習(xí)。第一節(jié)課將全班同學(xué)分成ABC三個組交叉進(jìn)行盜寶游戲的練習(xí)梗掰，第二節(jié)課是勇敢的騎士(老家)游戲嵌言。在游戲中同學(xué)們的勇氣，體能及穗，團(tuán)隊配合能力都得到了很好的鍛煉摧茴。

陳曉老師的手工課報道：

??? 工作進(jìn)行的比較順利，這節(jié)課明顯發(fā)現(xiàn)稍慢一些的孩子也慢慢加快了自己工作的進(jìn)度埂陆。本周課間的時間多了不少孩子來找我問各種各樣的問題苛白，能知道孩子們在家加快了自己的編織工作。

張礎(chǔ)老師的音樂課原音重現(xiàn)：

??? 孩子們現(xiàn)在能非常準(zhǔn)時出現(xiàn)在音樂教室門口甚至都能提前做準(zhǔn)備焚虱，這是值得高興的一點购裙，但最近感覺個別男娃們有點小躁動【樵裕可能課間玩兒的比較興奮……以后得給一些安靜轉(zhuǎn)換時間好有個適應(yīng)躏率。關(guān)于A child of song又調(diào)整了一些聲部，劉行健的鋼伴和大家的速度包括給出情緒的預(yù)示大家一起又練習(xí)了片段民鼓，第二輪打磨還沒有結(jié)束……豎笛部分從頭到尾都能合下來了薇芝，大家也覺著有了點成就感，就是3拍子低音聲部的的進(jìn)入和中音丰嘉，次中音的配合還需要密切接入夯到，未來一段時間繼續(xù)工作

傅偉老師的書法課小結(jié)：

??? 本周福駒班硬筆作業(yè)都已完成，曲家麟請假沒來上課饮亏。課堂講解了“山青花欲燃”耍贾，復(fù)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的口訣，復(fù)習(xí)了四點底的寫法路幸。

??? 毛筆課上繼續(xù)五言對聯(lián)的練習(xí)荐开，要求每個字寫一張，有兩個合格的通關(guān)劝赔。課堂上把比較復(fù)雜的字作講解和示范誓焦。

??? 李衡胆敞、曲家和着帽、蓋澤安、王一川移层、劉欣怡進(jìn)度比較靠前仍翰。

孫老的繪畫課小結(jié)：

??? 本周的藝術(shù)課，采納了主班老師的建議观话，臨摹了班里的一盆月季花予借。主要引導(dǎo)孩子們從花的葉，莖，植物的狀態(tài)以及栽花的盆灵迫，分別仔細(xì)地觀察每一圖景及整體構(gòu)圖并臨摹畫出秦叛。形式變化，使孩子們耳目一新瀑粥，饒有興趣挣跋。

? ? ? ? ? ? ? ? 2018年11月19日－23日