收獲：
1永澄老師將書(shū)籍分類的方法論上升到一般性事物的方法論上面
2在檢視閱讀中就應(yīng)該對(duì)一本書(shū)進(jìn)行分類畅姊，書(shū)名可以幫助我們分類。但有時(shí)只有書(shū)名是不夠的只冻，我們還需要結(jié)合書(shū)的目錄穗慕，文中的一些關(guān)鍵字來(lái)輔助分類。
3分類很重要冈爹，任何問(wèn)題要解決的第一步就是分類割岛。分類是管理學(xué)的基礎(chǔ)。
4第一個(gè)規(guī)則其實(shí)就是兩點(diǎn)：一是分類犯助，二是早癣漆，早在檢視閱讀的時(shí)候就做好了。
5光看書(shū)名是沒(méi)辦法給書(shū)分類的剂买，《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō)還是描寫封建社會(huì)的社會(huì)學(xué)著作惠爽？《小強(qiáng)升職記》是小說(shuō)還是管理學(xué)方面的實(shí)用類書(shū)籍？
感受：
記得永澄老師講講解中說(shuō)了一句話：我贊同作者的觀點(diǎn)瞬哼，但作者的書(shū)寫表達(dá)方式我不認(rèn)同婚肆。再次感受到永澄老師死嗑的精神。他的這句話讓我想到：評(píng)判一個(gè)人還是一個(gè)事物 坐慰，不要一棍子打死较性，不要有二分法思維，應(yīng)該分成很多方面去評(píng)判结胀，比如評(píng)價(jià)一個(gè)人赞咙，他的膽略和魅力是值得我學(xué)習(xí)的，但他的價(jià)值觀我覺(jué)得有問(wèn)題糟港。
行動(dòng)：
在正式精讀前攀操，先確定書(shū)的分類
