? ? ? ? 我這個(gè)人總是慢熱型骂倘，下午他們考試我在教室畫黑板報(bào)很期待，送他們書簽互留贈(zèng)言很高興巴席，安排他們拍合照還樂(lè)呵個(gè)不行历涝，沒有一絲悲傷情緒，甚至跟無(wú)數(shù)個(gè)平常放學(xué)一樣看著他們走漾唉，彼此都忘了說(shuō)再見荧库，仿佛今天不是結(jié)束。
? ? ? ? 可夜深人靜時(shí)赵刑，翻看著與最后兩個(gè)孩子的合影分衫，瞬間驚覺我就這么與這群孩子日后很難相見了。不會(huì)再有六點(diǎn)多趕到校園的早上料睛，也不會(huì)再有六點(diǎn)還未從校園離開的傍晚丐箩，聽不到班里同學(xué)嗷嗷的叫聲摇邦，也看不到他們課上那百般的表情。這一年來(lái)的一幀幀畫面在腦海中回旋屎勘，讓人輾轉(zhuǎn)難眠施籍。一年前，新組建的這個(gè)班每個(gè)同學(xué)都有著不同的個(gè)性概漱，他們匯聚到一起真讓我們幾個(gè)青年教師吃不消丑慎。可是半年時(shí)間不到瓤摧，我們硬是讓調(diào)皮又不愛學(xué)習(xí)的輝和翔在乎了學(xué)習(xí)竿裂，讓處理不好同學(xué)關(guān)系的宣變得懂禮許多，讓當(dāng)初背書時(shí)咬牙切齒的成笑容越來(lái)越多……同事說(shuō)我們班雖然成績(jī)不是最好的照弥，但孩子們是最幸福的腻异，總能看見我們班孩子活躍的姿態(tài)。說(shuō)實(shí)話他們的活躍雖然有時(shí)也讓人頭疼这揣，但更多的讓我覺得他們?cè)陂_心的生長(zhǎng)著悔常。看到他們我總想到冰心筆下在公園里碰到那一群朝氣蓬勃的少先隊(duì)員给赞。
? ? ? ? 六年級(jí)机打，節(jié)奏很快，壓力很大片迅，一年的時(shí)間里残邀，孩子與我們一起早出晚歸，蝸居在那一方教室里進(jìn)行著單調(diào)的學(xué)習(xí)柑蛇，他們有的聒噪芥挣，有的寡言，有的抬杠耻台，有的順從九秀，每一種姿態(tài)和表情都扎根在我心里揮之不去。我有時(shí)把他們訓(xùn)得狗血淋頭粘我，有時(shí)又把他們逗得前仰后合；他們有時(shí)把我捧得很高痹换，有時(shí)又把我踩得很低征字。關(guān)于他們我有講不完的溫與暖，道不盡的酸和甜娇豫〕捉可是一切在今天畫上了句號(hào)，他們?cè)斤w越遠(yuǎn)冯痢，我們返轡收帆氮昧。
? ? ? 老師把學(xué)生當(dāng)自己的孩子不是因?yàn)樗麄冇卸喑绺呖蚨牛且驗(yàn)樵诔ο嗵幍娜兆永锂a(chǎn)生了難以割舍的情感。這個(gè)班有進(jìn)步也有遺憾袖肥，愿孩子們心念美好咪辱，揚(yáng)帆起航！辛苦了我的美女搭檔們椎组，祝你們有更美好的遇見油狂。
