? 作者：幸福小媽咪
兩娃媽咪，姐姐新一年級(jí)米母，弟弟剛上小班袱瓮。10+幼少兒英語從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，喜愛寫文爱咬，擅長(zhǎng)孩子溝通和孩子情緒處理。和善而堅(jiān)定绊起，從容而坦然精拟。
1 寫在期末：每學(xué)期謝謝姐姐的成長(zhǎng)
1）
也許，離期末稍微還有些早虱歪，但我還是想寫下這篇文章蜂绎，留下姐姐的成長(zhǎng)過程，記錄姐姐向上的能量笋鄙。
20年本不易师枣，沒做幼小銜接，沒有給姐姐太大壓力萧落。當(dāng)和她同樣年齡階段的孩子告訴她這個(gè)世界上并沒有圣誕老人的時(shí)候践美，她一臉失望。
我們告訴她：這個(gè)世界找岖，信則有陨倡，不信則無。一個(gè)人的心朝向什么地方许布，哪里就會(huì)有陽光兴革。我們希望姐姐能保持想像力和創(chuàng)造力。
我知道這條路走得和別人不一樣蜜唾，但我依然堅(jiān)信：
學(xué)習(xí)力沒有時(shí)間限制杂曲，反倒能在某個(gè)時(shí)間段里，發(fā)揮它最大的能量袁余。它能使一個(gè)孩子始終向陽擎勘。
成績(jī)雖然重要，比成績(jī)更重要的是冰山下的對(duì)孩子無條件的愛泌霍、包容和尊重货抄。
我們告訴姐姐述召，如果她想要什么，在爸爸蟹地、媽媽能力范圍內(nèi)积暖，可以購買，不需要通過考試來換取怪与。
學(xué)習(xí)是自己的事夺刑，和交換沒有關(guān)系。
2）
每天早晨我送姐姐上學(xué)時(shí)分别，總是要和她聊聊心情遍愿，聊聊路上見到的風(fēng)景。
如果父母儲(chǔ)存了很多正能量耘斩，不僅懂引領(lǐng)沼填，還敬畏規(guī)則，這個(gè)小孩子遲早會(huì)發(fā)光括授。
我們家每次都很歡笑坞笙，姐姐總能說出令人“不可置信”的話。
媽媽荚虚，你知道嗎薛夜？這是我第一次得零分“媸觯看她舉著0字的手梯澜，我吃進(jìn)嘴里的飯差點(diǎn)噴出來。
姐姐看到了差2分的卷子渴析，有一次我就看到她一個(gè)人坐在桌子前惋惜：哎呀晚伙，我的100分呀。
媽媽俭茧，你看我這個(gè)“牙”是不是寫得很好撬腾，特別不錯(cuò)吧？（她沒有看到其它寫得不好的）
媽媽恢恼，我好慌張民傻，今天還用跑嗎？
......
她總能令你驚喜场斑，也能把你氣到”吐血“漓踢，但我們的歡樂永遠(yuǎn)比”吐血“多。
因?yàn)槁┮畛藢懽鳂I(yè)外喧半，還有很多很美好的事情。
一起畫畫青责，一起看場(chǎng)電影挺据，一起改良打撲克牌取具，一起下棋，一起看卡通電視扁耐。
在陪伴一年級(jí)的過程中暇检，我能看到姐姐的歡快地笑，能看到她做作業(yè)的有效率婉称。她無數(shù)次失敗块仆，卻能在失敗中，找到共通點(diǎn)王暗，下次不再犯悔据。她也有些粗心，很多題不會(huì)俗壹。她做錯(cuò)的題科汗，有的甚至不會(huì)去訂正。
就我對(duì)姐姐性格的觀察和了解绷雏，她不是屬于一眼能讓人記住的孩子肛捍，所以，在開學(xué)的時(shí)候之众，我教她學(xué)會(huì)主動(dòng)，告訴她要多舉手依许，哪怕沒有被點(diǎn)名回答問題棺禾，也要多舉手。
我主動(dòng)找老師溝通峭跳，告訴老師我的想法膘婶，希望老師通過和父母的接觸，能看到我的孩子蛀醉。
”向師性“一向是小學(xué)低年級(jí)孩子最大的承載橋悬襟，我需要讓她變得積極起來。
隨著我工作的忙碌拯刁，原定的計(jì)劃脊岳，總會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。
因?yàn)樯倭吮O(jiān)督垛玻，她的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正割捅；她寫的字歪七歪八，沒有端正態(tài)度帚桩；她不會(huì)的題亿驾，有時(shí)候被粗心的我一教，發(fā)回來的作業(yè)又是大叉叉账嚎。
隨著拼音的結(jié)束莫瞬，正式進(jìn)入文章理解學(xué)習(xí)儡蔓，疊詞，組詞疼邀，造句喂江，看圖寫話。姐姐這方面明顯弱了下來檩小。
雖然基礎(chǔ)題基本上掌握开呐，但對(duì)課文的不熟，導(dǎo)致的扣分非常多规求】鸶叮或者填補(bǔ)詞語上，空缺多阻肿。
我知道瓦戚，分?jǐn)?shù)的導(dǎo)向在告訴我，她有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識(shí)就是她的真實(shí)水平丛塌。如果再抓一下较解，我相信她更會(huì)有進(jìn)步。
總而言之——
在小學(xué)前2個(gè)月的時(shí)間里赴邻，聽到了徘徊在耳邊的120次“媽媽你要早點(diǎn)來接我”的話印衔，目睹了80次“一步不離開你的像個(gè)樹袋熊，”牽著你手不放的撒嬌姥敛，接受了測(cè)驗(yàn)結(jié)果如過山車般的起起伏伏奸焙。
不得不承認(rèn)，這個(gè)懵懂的孩子彤敛，已經(jīng)在第4個(gè)月開始上”道“了与帆。
我需要接受姐姐像蝸牛般的”上道“。
就好比墨榄，寫了2個(gè)月的字后玄糟，她的字跡逐漸工整；寫作業(yè)時(shí)袄秩，除非看不懂題阵翎，其他會(huì)做的作業(yè)全是自己完成；告訴她睡點(diǎn)時(shí)間之剧，自己上床睡覺贮喧，第2天再改正錯(cuò)題；和姐姐進(jìn)行有效的溝通猪狈，讓她開始寫三素句的一句話箱沦，她歪歪扭扭的字道出了她心底的柔軟。
2 未練書法雇庙，字跡逐漸工整
在選擇報(bào)課后興趣班時(shí)谓形，我問姐姐她想學(xué)什么灶伊。報(bào)了一圈興趣班后，她選擇了鋼琴寒跳。
但我知道聘萨，學(xué)鋼琴不是在學(xué)校的課后興趣班就能學(xué)好的，于是引導(dǎo)她選擇其他項(xiàng)目童太。最終選擇了圍棋米辐。
剛開始寫字的時(shí)候，姐姐寫得歪歪扭扭书释。她寫字啟蒙就晚翘贮，大班上學(xué)期末才能把筆畫寫得像樣。一年級(jí)第2個(gè)月后爆惧，才開始把字寫得有棱有角狸页。
當(dāng)然，最重要的是感謝老師扯再，沒有布置那么多的作業(yè)芍耘，而是通過質(zhì)去檢測(cè)量。
姐姐經(jīng)常說：媽媽熄阻，你看斋竞，我這個(gè)字是不是寫得特別好看？
我也會(huì)經(jīng)常說：哇秃殉，你的這個(gè)字怎么寫得那么好坝初，你握筆姿勢(shì)非常正確，坐姿非常端正复濒，所以才寫出這么漂亮的字，下次這個(gè)姿勢(shì)要繼續(xù)保持乒省。
如何和孩子溝通巧颈，并能讓孩子聽你說話，需要正面鼓勵(lì)袖扛。
3 自主完成作業(yè)砸泛，效率高
9月份開學(xué)的第一個(gè)月，因?yàn)闀r(shí)間充裕蛆封，再加上老師布置的作業(yè)適量唇礁，我們總能做其他有趣的事。
畫一會(huì)畫惨篱，做做手工盏筐。或看幾本書砸讳，或到外面跳跳繩琢融。
定沙漏20分鐘界牡，姐姐完全可以把作業(yè)寫完。寫作業(yè)的過程中漾抬，姐姐并沒有玩橡皮宿亡，而是真正的端坐在她的位置上，靜下來了15分鐘纳令。
當(dāng)發(fā)下來2張?jiān)嚲頃r(shí)挽荠，她花的時(shí)間大概是2個(gè)小時(shí)。因?yàn)槠郊ǎ械念}目她不會(huì)讀圈匆，她的時(shí)間大量花在了讀文章上。
當(dāng)我不在家的時(shí)候馒过，她也是自己做題臭脓，不會(huì)的喊爸爸教她。我常常讓她以沙漏計(jì)時(shí)寫作業(yè)腹忽，讓她學(xué)會(huì)觀察她自己寫作業(yè)的速度来累。
寫作業(yè)的速度是效率問題，根據(jù)不同的作業(yè)量窘奏，一定要觀察孩子寫作業(yè)的時(shí)間嘹锁，可以判斷孩子寫作業(yè)是愛拖延，還是真的不會(huì)寫着裹。
一年級(jí)的姐姐能做成這個(gè)樣子领猾，難道不是一種進(jìn)步嗎？
4? 提醒睡覺骇扇，早睡早起
獨(dú)立入睡摔竿，聽著成語睡覺
因?yàn)槁殬I(yè)的特殊性，我有時(shí)候回到家是晚上10點(diǎn)少孝。學(xué)齡前继低，她都會(huì)等我回家。但是稍走，自從上小學(xué)后袁翁，我和家人、姐姐溝通婿脸，希望她能在8點(diǎn)半粱胜，最晚9點(diǎn)上床睡覺。
感謝家人保持教育的一致性狐树。爺爺提醒她時(shí)間焙压，她能自己脫衣服上床睡覺。
姐姐總喜歡在睡覺前聽成語，為此冗恨，她聽了好多成語后答憔，第2天總會(huì)考我。
行為這么好的姐姐掀抹，我為什么要看她的缺點(diǎn)呢虐拓？
第2天早晨起來，我把她喊醒后傲武，我總會(huì)愉快地告訴她我的想法：
姐姐蓉驹，你知道嗎？當(dāng)我昨晚回來看到你已經(jīng)睡下的時(shí)候揪利，我特別為你感到驕傲态兴。因?yàn)槲覀兊臏贤隳馨阉?dāng)作很重要的事情對(duì)待，并且你做到了疟位，這叫言而有信瞻润，我太為你感到驕傲了。來甜刻，給我親下唄绍撞。
姐姐總能把臉湊過來，然后很開心地去洗臉得院。
強(qiáng)化正確的行為傻铣，以具體事件進(jìn)行鼓勵(lì)，讓正確的行為繼續(xù)保持祥绞。這不好嗎非洲？
稍微改變下說話，就能讓親子關(guān)系很親蜕径，何樂而不為两踏？
5? 溝通后，開始寫一句話的日記
到了一年級(jí)臨近期末兜喻，看圖說話多了起來梦染。疊詞，組詞虹统，造句接踵而來弓坞。姐姐雖然讀了很多文章隧甚，但還不會(huì)輸出车荔。
錯(cuò)題中，補(bǔ)全句子錯(cuò)的比較多戚扳。
為了弄懂什么是三素句忧便，我百度查資料，原來是誰，在什么地方珠增，干什么超歌。就是我們通常說的寫作三要素。年級(jí)再高些蒂教，就會(huì)有四素句巍举，五素句。
我總會(huì)找些圖給她看凝垛，問她：圖上有誰懊悯，她在哪里，干什么梦皮。練得多了炭分，姐姐就能掌握其中的三素句。但要連貫起來剑肯，還是需要時(shí)間捧毛。
這周，她爸出差了让网。我告訴她玩?zhèn)€游戲呀忧，游戲的名字叫日記。
我告訴她可以寫一寫爸爸出差了寂祥，她的心情是什么荐虐。
結(jié)果，這天的她沒寫丸凭，把奶奶給她買草莓吃的這件寫了下來福扬。雖然有錯(cuò)誤，但是好的開始呀惜犀。
只要用心铛碑，切除磨成針。
不管道路會(huì)有多遠(yuǎn)虽界，盡力盡心Ｆ场！
圖 2021.1.6
現(xiàn)在在學(xué)三素句看圖說話
6 寫在最后
期末馬上到來莉御，意味著新年即將到來撇吞。
20年本不易，誰不是在夾縫中成長(zhǎng)礁叔。
我只希望牍颈，21年平平安安，在教育上琅关，我們要多些關(guān)懷煮岁、等待和希望。
記錄是一種不能倒退的時(shí)光留聲機(jī)，我想讓這個(gè)留聲機(jī)画机，在孩子的心上多些善意和陽光冶伞。
——the end——
推薦閱讀
孩子沒有做作業(yè)后，90%的家長(zhǎng)會(huì)犯的毛病步氏，你肯定中了响禽。
