? ? ? ? ? ? ? 新學(xué)期四年級班級閱讀計劃
? ? ? 這個暑假，我積極參加了“興成長計劃”3班的學(xué)習(xí)活動，在名師精彩絕倫的講授引領(lǐng)中，我學(xué)習(xí)了閱讀提升計劃里的所有課程币励，在學(xué)習(xí)中我隨著名師思想的碰撞而認(rèn)真感悟反思，且學(xué)且成長珊拼，實在是受益匪淺食呻，收獲巨大！
? ? ? ? 針對于如何開展班級的閱讀活動澎现，我有了比較深刻的認(rèn)識仅胞，我決定把學(xué)到的閱讀精髓應(yīng)用于班級的閱讀計劃之中，立爭讓我班的閱讀活動大放異彩剑辫。具體班級閱讀計劃如下:
? ? ? ? 一干旧、指導(dǎo)思想:
? ? ? ? 讀書使人明智、成長妹蔽，書中自有大道理椎眯，讀書能讓孩子們的語文素養(yǎng)得到提高，因此培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力和習(xí)慣胳岂，十分重要编整，勢在必行。
? ? ? 二乳丰、活動對象:
? ? ? 全班所有學(xué)生掌测。
? ? ? 三、活動目標(biāo):
? ? ? 1.引領(lǐng)學(xué)生熱愛閱讀产园，培養(yǎng)閱讀興趣汞斧。
? ? ? 2.引導(dǎo)學(xué)生能在閱讀中學(xué)到知識夜郁，懂得道理，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)粘勒。
? ? ? 3.引導(dǎo)學(xué)生大聲地讀竞端，體會文本的美感。
? ? ? 四庙睡、活動主題:
? ? ? 讀好書婶熬、提高語文素養(yǎng)，快樂成長埃撵。
? ? 五、活動策略:
? ? ? ? 1.營造氛圍虽另。
? ? ? ? 利用標(biāo)語暂刘，班級卡通指示，班級文化墻營造讀書氛圍捂刺，激發(fā)孩子們的閱讀興趣谣拣。
? ? ? ? 2.設(shè)立圖書角。
? ? ? ? 從學(xué)校借閱讀書族展，放在圖書角森缠，提供閱讀方便，為孩子們更好地閱讀提供良好的平臺仪缸。
? ? ? ? 可以請學(xué)生把自己喜歡的圖書帶到學(xué)校來贵涵，大家互相借閱，共同提高恰画。
? ? ? ? 3.制作手抄報宾茂。
? ? ? ? 利用手抄報把自己讀書的結(jié)果展現(xiàn)出來，可以詩配畫拴还，文配畫跨晴，也可以寫感悟，寫反思片林，寫未來端盆，寫憧憬，寫出腦子中所能想到的费封，任你天馬行空.…...
? ? ? ? 4.開展讀書報告會焕妙。
? ? ? ? 可以報告讀書中你積累的好句段，可以報告你讀書過程中的所思所想弓摘，可以匯報感悟访敌，也可以是讀書后的反思。
? ? ? ? 更可以是你讀書中糾結(jié)之處衣盾，可以引發(fā)全班同學(xué)進(jìn)行思考寺旺，辯論爷抓。
? ? ? ? 5.讀書總結(jié):
? ? ? ? 定期進(jìn)行總結(jié)，階段性總結(jié)和最后總結(jié)相結(jié)合阻塑，不斷發(fā)揚優(yōu)點蓝撇，糾正活動中的不足，并加以改進(jìn)修正陈莽，爭取把班級的閱讀活動落到實處渤昌，有效且有用，能夠使閱讀成為孩子們身心健康成長走搁、進(jìn)步的通天之梯独柑！
