今天學習活動專題18——我能上網(wǎng)有時限册着。五年級學生是意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期览露，也是人格發(fā)展的重要時期，他們接觸網(wǎng)絡(luò)的時間越來越長搞挣，也越來越迷戀。其中相當一部分學生盲目追求個人興趣音羞，缺乏自我控制能力囱桨，浪費寶貴時間，以致荒廢學業(yè)嗅绰，影響身心健康舍肠。本課引導(dǎo)學生正確認識網(wǎng)絡(luò)的利弊，初步嘗試預(yù)防過度上網(wǎng)的方法窘面，讓學生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源學習生活翠语。
活動過程:
一、團體熱身階段:拍手游戲
用兩個大拇指排五下财边，第二次增加一個手指肌括，以此類推，每次增加一個手指拍五下制圈，掌聲越來越響亮们童，讓同學們再一次用上面全部的手指熱烈的鼓掌，送給自己的同學鲸鹦，希望能在這節(jié)課愉快的交流慧库，有所收獲。
二馋嗜、團體轉(zhuǎn)換階段:e往情深
說一說網(wǎng)絡(luò)的好處齐板，再用事例來展示網(wǎng)絡(luò)的危害，小品《小剛上網(wǎng)記》葛菇，小剛變成了網(wǎng)蟲甘磨，上網(wǎng)成癮是一件可怕的事，有可能會毀了一個人眯停，甚至一個家庭济舆。
三、團體工作階段:上網(wǎng)防火墻
網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查莺债，通過網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查滋觉，通過網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查可以看出，班級部分同學或多或少存在上網(wǎng)成癮的行為齐邦，網(wǎng)絡(luò)的確很誘人椎侠，應(yīng)該如何設(shè)置上網(wǎng)防火墻，小組成員集思廣益措拇，教師根據(jù)同學們的反饋意見進行歸納我纪，第一道防火墻，上網(wǎng)之前先明確任務(wù)。第二道防火墻浅悉，上網(wǎng)之前先限定時間趟据，第三道防火墻，時間一到就思維叫停仇冯≈蓿可請父母幫助監(jiān)督提醒。
四苛坚、團體結(jié)束階段:自控自勉
隨著電腦的普及比被，癡迷上網(wǎng)的學生越來越多，過度上網(wǎng)對他們的身心造成嚴重危害泼舱，這些問題的解決是一個系統(tǒng)工程等缀，需要家長、老師娇昙、學生的通力合作尺迂。
