今天分享的內容是專題18:《修筑上網“防火墻”——我能“上網有時限》，培養(yǎng)學生自律的積極心理品質檐什。
本節(jié)課例設計的目標包括在活動中認識網絡的益處和危害锌订，懂得做到有計劃推盛、有節(jié)制上網的重要性葱淳。通過活動初步嘗試采用“上網防火墻”的方法對上網時限進行自我約束，發(fā)揚網絡積極影響的一面抛姑，降低其消極影響赞厕。在活動中體驗到自我約束上網時限獲得成功時取得的快樂。
團體熱身階段：重溫《西游記》討論西游記中成為現實的幻想定硝。這個環(huán)節(jié)皿桑，讓孩子們感受到西游記中作者的幻想不是空想，現代人們通過高科技實現了古人看來遙不可及的夢想蔬啡。
? ? 團體轉換階段：走近孫悟空诲侮。評說孫悟空，討論為什么佩服孫悟空箱蟆。孫悟空收徒沟绪。（條件：腦筋活，反應快空猜，心眼好绽慈，能吃苦）。
? ? 團體工作階段：拜師孫悟空抄肖。學藝第一招：我要變久信，變，變漓摩。讓學生觀看兩張不同圖片裙士，思考當遇到干旱和洪水時，怎么辦管毙？（學生討論思考方法腿椎，讓自然更和諧）學藝第二招：我要騰云駕霧讓學生穿越時空，把50年后自己對生活的變化的幻想畫出來夭咬。出師考核：我是小孫悟空通過日本大地震對地球環(huán)境的危害啃炸，讓同學們思考保護地球的好辦法。
? ? 團體結束階段：展望孫悟空卓舵，神筆畫畫續(xù)西游南用。這節(jié)課的教學設計環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓學生一步一步了解幻想掏湾，并理解到幻想通過努力可以變?yōu)楝F實裹虫。
