1爱榕、昨天晚上開會，我作為代表坡慌，代表我們組做七年級上期末質(zhì)量分析黔酥。上周五晚上組長說讓我去做，每次考完后洪橘，我都會對自己班級的情況進(jìn)行細(xì)致的分析絮爷，從試卷中所反映的問題，就是我們需要著重關(guān)注的梨树。
所以當(dāng)我接到任務(wù)，我也很鎮(zhèn)定岖寞。因為班級情況抡四，我在過年期間，就已經(jīng)全部了解清楚了，而且我也記錄了主要的問題所在指巡。那么我再做質(zhì)量分析淑履，就可以直接針對問題，把重點的突出問題放上去藻雪，以及這些問題所反映出來的深層次啟示給放上去秘噪。教學(xué)啟示也是基于問題，從問題出發(fā)勉耀，而題目是對應(yīng)相對應(yīng)的考點指煎。所以整個做起來比較輕松一點。
在年段上做的質(zhì)量分析便斥，我個人是比較滿意的至壤，也算是一個大場面，領(lǐng)導(dǎo)加上老師枢纠，下面也有快100人像街，鍛煉了一次自己晋渺。整體準(zhǔn)備上充足木西，講起來流暢大方，幾乎沒有怎么看課件上的內(nèi)容，這種自然的狀態(tài)就是最好的。領(lǐng)導(dǎo)后面做總結(jié)爽茴，還特地點名說了。副校長在發(fā)言的時候昌简，也特地說了南蹂。這一次，也算是一個小進(jìn)步音同。做好充分準(zhǔn)備锅锨，在機(jī)會來臨時恕洲，我們就有能力抓住。
如果可以做的更好泌类，那就是癞谒，可以把題目適當(dāng)說一下，這樣聯(lián)系性就會比較緊密刃榨，因為我全程都是說中文弹砚。
其次，舉的例子還可以再多一點點枢希。比如語言的學(xué)習(xí)那里桌吃，之前有舉嬰兒學(xué)說話的例子，在實際中苞轿，我忘記了說茅诱。還有對于學(xué)生的學(xué)習(xí)鼓勵为流，愿意學(xué)的基礎(chǔ)是學(xué)會了，學(xué)會很關(guān)鍵让簿。學(xué)生能學(xué)會，那就會有成功的喜悅秀睛，哪怕是學(xué)會了一點尔当，這就是進(jìn)步。鼓勵和贊賞在教育中很重要蹂安。以后我也要多夸獎椭迎，看到好的地方，做的好的田盈，不要吝嗇自己的贊美畜号。
2、今天也總結(jié)了一課允瞧，把Kwl 這個模式到底是怎么應(yīng)用的简软，了解清楚了，聽了一個老師的對于這個模型的課文上的運用述暂。學(xué)了最好的方法痹升，就是用，不是學(xué)了放在那里畦韭，那么這樣智慧產(chǎn)生錯覺，我學(xué)了很多，但是又好像沒學(xué)个曙。
那之前準(zhǔn)備的那課再次重新整理了一遍伙菜，梳理流程，導(dǎo)入转唉，讀前皮钠，讀中。每一部分酝掩，每個環(huán)節(jié)要怎么做鳞芙。
