內(nèi)容來源：本文為南海出版公司書籍《金字塔原理》讀書筆記淹遵。

《金字塔原理》作者簡(jiǎn)介：[美]芭芭拉明托懒棉，畢業(yè)于哈佛大學(xué)垫竞，是麥肯錫公司第一位女咨詢顧問缓屠。

金字塔原理是關(guān)于思考、表達(dá)和解決問題的邏輯期丰。本書可以幫助你用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題钝荡；提高邏輯性街立、條理性；掌握表達(dá)規(guī)范動(dòng)作埠通；溝通準(zhǔn)確高效赎离。

閱讀前先思考：

什么是金字塔原理？

如何用金字塔原理來組織思想端辱？

如何讓別人對(duì)你的觀點(diǎn)感興趣梁剔？

一、表達(dá)的邏輯

人們?cè)趯懳恼聲r(shí)經(jīng)常使用過長的句子舞蔽，句子結(jié)構(gòu)過于繁瑣荣病，使用的語言過于學(xué)術(shù)化、過于抽象渗柿，段落中的句子順序有時(shí)也很混亂个盆，導(dǎo)致表達(dá)的思想與讀者的理解力發(fā)生矛盾而使讀者認(rèn)為你的文章條理不清。

對(duì)受眾來說朵栖，最容易理解的順序是：先了解主要的颊亮、抽象的思想，然后再了解次要的陨溅、為主要思想提供支持的思想终惑。

金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的门扇，即任何一個(gè)層次上的思想都是對(duì)其下面一個(gè)層次上思想的總結(jié)雹有；也可以使橫向的，即多個(gè)思想因共同組成一個(gè)邏輯推理過程悯嗓，而被并列排在一起件舵。

受眾可以很容易理解金字塔組織的思想：先從金字塔的最頂端開始，沿各個(gè)分支向下展開脯厨。首先表達(dá)的主要思想铅祸，使受眾對(duì)表達(dá)著的觀點(diǎn)產(chǎn)生疑問，而主要思想下一層次上的思想將回答這些疑問合武。通過不斷疑問临梗、回答式的對(duì)話，受眾可以了解文章中的全部思想稼跳。

金字塔結(jié)構(gòu)可以被用于口頭表達(dá)和書面表達(dá)盟庞，包括說話、培訓(xùn)汤善、演講什猖、報(bào)告票彪、述職和寫文章、總結(jié)不狮、申請(qǐng)降铸、方案、計(jì)劃等摇零。

一推掸、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)

為了便于理解和記憶，大腦自動(dòng)將信息歸納到金字塔結(jié)構(gòu)的各組中驻仅，這個(gè)人類思維的基本規(guī)律決定了只有金字塔結(jié)構(gòu)才能夠滿足大腦的需求谅畅，即一次記憶不超過7個(gè)思想、概念或項(xiàng)目噪服；找出思想毡泻、概念或項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。

將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)需要遵循以下原則：

①歸類分組搭建金字塔

②找出邏輯關(guān)系芯咧，抽象概括

③自上而下表達(dá)牙捉，結(jié)論先行。

④自下而上思考敬飒，總結(jié)概括邪铲。

通過檢查你的思想是否可用金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)，可以確定是否正確地構(gòu)建了文章的結(jié)構(gòu)无拗。

構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的三個(gè)原則：

①縱向：文章中任一層次的思想必須是其下一層次思想的概括带到。

②橫向：每組中的思想必須屬于統(tǒng)一邏輯范疇。

③橫向：每組中的思想必須按邏輯順序組織英染。

寫出條例清晰文章的關(guān)鍵揽惹，就是在你開始寫作之前，先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)中四康，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)搪搏。如果不能符合以上任何規(guī)則，就說明你的思路存在問題闪金，或者你的新思想還沒有得到充分完善疯溺，或者你組織思想的方式不能立刻讓讀者理解你表達(dá)的信息。這時(shí)哎垦，你應(yīng)該調(diào)整自己的思路囱嫩，以使其符合金字塔原理的規(guī)則，從而免去反復(fù)改寫文章的麻煩漏设。

二墨闲、金字塔中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

金字塔中的子結(jié)構(gòu)，能夠加快你梳理思想的過程：

①主題與子主題之間的縱向關(guān)系：縱向的疑問/回答式對(duì)話郑口。

通過縱向聯(lián)系鸳碧，你可以引導(dǎo)一種疑問/回答式的對(duì)話盾鳞，幫助你理清思路，也使讀者帶著極大興趣理解你的思路進(jìn)展杆兵。

②各子主題之間的橫向關(guān)系：橫向的演繹或歸納推理雁仲。

當(dāng)考慮下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時(shí)，必須保證你的表述能回答在上一個(gè)層次的表述引起的疑問琐脏，同時(shí)還必須保證表述符合邏輯。也就是說缸兔，表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系日裙，但不可同時(shí)既具有歸納關(guān)系，又具有演繹關(guān)系惰蜜。在組織思想時(shí)昂拂，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。

③講故事式的序言SCAQ抛猖。

序言的開頭向讀者說明背景（Situation）的時(shí)間和地點(diǎn)格侯。在這一背景中應(yīng)當(dāng)發(fā)生了某件事情，可稱為“沖突”（complication）财著，使讀者提出你的文章將要回答（answer）的疑問（question）联四。

三、如何構(gòu)建金字塔

1撑教、自上而下法構(gòu)建金字塔的步驟：

當(dāng)你大致知道要寫什么朝墩，但并不清楚你具體表達(dá)什么，以及如何表達(dá)的時(shí)候伟姐，可以采用自上而下法收苏。

①提出主題思想。

②設(shè)想受眾的主要疑問愤兵。

③寫序言：背景-沖突-疑問-回答鹿霸。

④與受眾進(jìn)行疑問/回答式對(duì)話。

⑤對(duì)受眾的新疑問秆乳，重復(fù)進(jìn)行疑問/回答式對(duì)話懦鼠。

2、自下而上思考：

當(dāng)你無法準(zhǔn)確確定要討論的主題矫夷，有時(shí)尚不清楚讀者頭腦中的疑問葛闷，有時(shí)則無法確定讀者了解什么、不了解什么双藕。遇到這種情況淑趾，可采用自下而上法思考。

①列出你想表達(dá)的所有思想要點(diǎn)忧陪。

②找出各要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系扣泊。

③得出結(jié)論近范。

初學(xué)者的注意事項(xiàng)：

①一定先搭結(jié)構(gòu)，先嘗試自上而下法延蟹。

②序言先寫背景评矩，將背景作為序言的起點(diǎn)。

③先多花時(shí)間思考序言阱飘，不要省略斥杜。

④將歷史背景放在序言中。

⑤序言僅涉及讀者不會(huì)對(duì)其真實(shí)性提出質(zhì)疑的內(nèi)容沥匈。

⑥在關(guān)鍵句層次上蔗喂，更宜選擇歸納推理法而非演繹論證法。

四高帖、序言的具體寫法

1缰儿、序言應(yīng)當(dāng)介紹4要素：

①介紹背景（S，situation）

②指出沖突（C散址，complication）

③引發(fā)疑問（Q乖阵，question）

④給出答案（A，answer）

序言采用講故事的形式预麸，先介紹讀者熟悉的某些“背景”瞪浸，說明發(fā)生的“沖突”，并由此引發(fā)讀者的“疑問”师崎，然后針對(duì)該疑問給出“答案”默终。講故事的形式可以讓讀者拋開復(fù)雜的思想，專注于你的話題犁罩，激發(fā)讀者興趣齐蔽，吸引注意力，使之與讀者本人相關(guān)床估。

2含滴、好的序言，需要遵循以下原則：

①序言的目的是“提示”讀者而不是“告訴”讀者某些信息丐巫。

②序言必須包含講故事的3個(gè)要素谈况，即“背景、沖突和答案”递胧。

③背景碑韵、沖突和答案這3個(gè)要素不一定要按標(biāo)準(zhǔn)的敘述順序排列，但是這3個(gè)要素必須齊全缎脾，缺一不可祝闻，還應(yīng)當(dāng)組織成故事結(jié)構(gòu)。

④序言的長度取決于讀者和主題的需要遗菠。

五联喘、演繹推理與歸納推理

在金字塔橫向結(jié)構(gòu)中华蜒，同一組中的思想之間存在著邏輯順序，具體的順序取決于該組思想之間的邏輯關(guān)系是演繹推理關(guān)系豁遭，還是歸納推理關(guān)系叭喜。

在金字塔結(jié)構(gòu)中，位于演繹論證過程上一層次的思想是對(duì)演繹過程的概括蓖谢，重點(diǎn)是在演繹推理過程的最后一步捂蕴，即由邏輯詞“因此”引出的結(jié)論。

[if !supportLists]l?[endif]演繹推理需要完成3個(gè)步驟：

①闡述世界上已存在的某種情況闪幽。

②闡述世界上同時(shí)存在的相關(guān)情況启绰。如果第二個(gè)表述是針對(duì)第一個(gè)表述的主語或謂語的，則說明這連個(gè)表述相關(guān)沟使。

③說明這兩種情況同時(shí)存在時(shí)隱含的意義。

[if !supportLists]l?[endif]演繹推理也可以是以下3個(gè)步驟：

①出現(xiàn)的問題或存在的現(xiàn)象渊跋。

②產(chǎn)生問題的根源腊嗡、原因。

③解決問題的方案拾酝。

演繹推理的過程不要超過4個(gè)步驟燕少，推導(dǎo)出的結(jié)論不要超過2個(gè)。

歸納推理是將具有共同點(diǎn)的事實(shí)蒿囤、思想或觀點(diǎn)歸類分組客们，并概括其共同性（或論點(diǎn)）。

[if !supportLists]l?[endif]用歸納法時(shí)材诽，必須具有以下兩項(xiàng)主要技能：

①正確定義該組思想底挫。找到一個(gè)能夠表示該組所有思想共同點(diǎn)的名詞。

②識(shí)別并剔除該組思想中與其他思想不相稱（不屬同類脸侥、不具有共同點(diǎn)）的思想建邓。

演繹推理與歸納推理兩者的主要區(qū)別是：演繹推理中第二點(diǎn)是對(duì)第一點(diǎn)主語或謂語的論述；歸納推理中同組思想具有類似的主語或謂語睁枕。

二官边、思考的邏輯

把握好自己思想的核心需要兩個(gè)步驟：

1、找出將這些思想聯(lián)系起來的邏輯框架外遇，并確定其邏輯順序注簿；

2、概括總結(jié)出各組思想的隱含意義跳仿。

一诡渴、應(yīng)用邏輯順序

你組織在一起的思想絕不是隨意堆放在一起的，而是因?yàn)槟憧吹搅似渲械哪撤N邏輯關(guān)系塔嬉，才能將其挑選出來并組織在一起玩徊。

為了發(fā)現(xiàn)這些思想的邏輯關(guān)系租悄，你的大腦必須進(jìn)行邏輯分析，而選擇的邏輯順序應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)大腦在分組中所進(jìn)行的分析活動(dòng)恩袱。大腦的歸納分析活動(dòng)有：

[if !supportLists]l?[endif]時(shí)間（步驟）順序：確定前因后果關(guān)系

[if !supportLists]l?[endif]結(jié)構(gòu)（空間）順序：將整體分給為部分泣棋，或?qū)⒉糠纸M成整體。

[if !supportLists]l?[endif]程度（重要性）順序：將類似事務(wù)按重要性歸為一組畔塔。

在梳理思想過程中潭辈，可以用上述結(jié)構(gòu)構(gòu)思，也可以檢查思想歸納分組中是否存在邏輯錯(cuò)誤澈吨。

1把敢、時(shí)間順序

在按照時(shí)間順序組織的思想中，你要按照采取行動(dòng)的順序（第一步谅辣、第二步修赞、第三步）依次表述達(dá)到某一結(jié)果必須采取的行動(dòng)。

該組中的思想可以是實(shí)際的行動(dòng)步驟或行動(dòng)性的思想桑阶，也可以是大腦中隱含的思維過程得出的結(jié)論柏副。在這兩種情況下都有可能出現(xiàn)邏輯不清的現(xiàn)象:前一種情況是由于人們?cè)诹_列思想時(shí)難以區(qū)分原因和結(jié)果；后一種情況是由于人們沒有認(rèn)識(shí)到其思維過程中實(shí)際已包含了某種邏輯過程蚣录。

2割择、結(jié)構(gòu)順序

結(jié)構(gòu)順序就是當(dāng)你使用示意圖、地圖萎河、圖畫或照片想象事務(wù)時(shí)的順序荔泳，如組織結(jié)構(gòu)圖、關(guān)鍵成功要素示意圖等虐杯。

在將某個(gè)整體（不論是客觀存在的還是概念性的整體）劃分為不同的部分時(shí)玛歌，你必須保證劃分后的各部分符合MECE分組原則，即各部分之間相互獨(dú)立（mutually exclusive）厦幅，沒有重疊沾鳄，有排他性；所有部分完全窮盡（collectively

exhaustive ）确憨，沒有遺漏译荞。

3、程度順序

明確指明每組中的項(xiàng)目（思想休弃、觀點(diǎn)吞歼、問題等具有共同特性，確保將所有具有該特性的項(xiàng)目列入該組塔猾。在每組中篙骡，根據(jù)各個(gè)問題具有該特性的程度高低排序—最具有該特性的問題排在第一位，即先強(qiáng)后弱，先重要后次要糯俗。

想了解某一組思想真正想表達(dá)的思想觀點(diǎn)尿褪，要經(jīng)過以下過程：

①確定該組思想的類型（類別）

②將同一類型的思想歸類、分組

③找出各類別思想之間的順序得湘。

檢查邏輯順序是檢查某一分組是否恰當(dāng)?shù)闹匾侄握攘帷．?dāng)你遇到任何一組歸納性思想，需要找出其真實(shí)意義時(shí)淘正，一定要先快速瀏覽一遍該組中的所有思想摆马。你能否發(fā)現(xiàn)某種邏輯順序（時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序鸿吆、重要性順序）囤采？如果不能，你能否發(fā)現(xiàn)這種分組的基礎(chǔ)（過程惩淳、流程蕉毯、結(jié)構(gòu)、類別）思犁，并采用某種邏輯順序恕刘？如果某組中的所列思想很多，你能否發(fā)現(xiàn)他們具有某些共同特點(diǎn)抒倚，并根據(jù)這些共同特點(diǎn)將思想歸納、分組坷澡，然后使用邏輯順序托呕？

二、概括各組思想

位于金字塔結(jié)構(gòu)每一個(gè)層次上的思想频敛，都必須是對(duì)其下面一個(gè)層次思想的提煉项郊、概括。

如果某一組思想表達(dá)的是一個(gè)演繹推理得出的結(jié)論斟赚，你只需以該組思想的最后結(jié)論為主體作總結(jié)着降、概括，就可以得出其上一個(gè)層次的思想拗军。如果某一組思想的分組方法是歸納性的任洞，即該組由具有緊密聯(lián)系的一些思想組成，那么上一層次的思想必須說明該組思想之間的關(guān)系所代表的意義发侵。

概括總結(jié)就是要確保思想屬于同一組交掏，抽象、提煉刃鳄、概括思想精華盅弛。

1、總結(jié)句避免使用“缺乏思想”的句子。

“缺乏思想”的句子除了會(huì)讓讀者讀起來枯燥乏味挪鹏，更重要是會(huì)掩蓋思考不完整的事實(shí)见秽。

檢查該組思想的分組基礎(chǔ)，保證其相互獨(dú)立讨盒，完全窮盡解取；確定概括性思想的語句類型。

思想的表達(dá)方式可以是行動(dòng)性語句催植，即告訴讀者做什么事肮蛹，也可以是描述性語句，即告訴讀者關(guān)于某些事的情況创南。

概括行動(dòng)性思想（介紹采取的行動(dòng)伦忠、行為、步驟稿辙、流程）時(shí)昆码，應(yīng)說明采取行動(dòng)后取得的結(jié)果。

概括描述性思想（介紹背景邻储、信息）時(shí)赋咽，應(yīng)說明這些思想具有的共同點(diǎn)的含義。

2吨娜、總結(jié)句要說明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果/目標(biāo)脓匿。

①在將各行動(dòng)（步驟、流程等）聯(lián)系起來之前宦赠，先用明確的語句描述各行動(dòng)（步驟陪毡、流程等）。

②找出明顯的因果關(guān)系組合勾扭，盡量將每一組中的行動(dòng)毡琉、步驟控制在5個(gè)以下。

③直接從這些行動(dòng)妙色、步驟桅滋、流程、總結(jié)身辨、概括行動(dòng)的結(jié)果丐谋、目標(biāo)。

3煌珊、總結(jié)句要使用明確的詞匯/語句笋鄙。

你想要達(dá)到的結(jié)果盡可能使用數(shù)字表達(dá)目標(biāo)，這樣有助于判斷你羅列的措施是否確實(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)結(jié)果怪瓶。

不能量化的結(jié)果萧落，你可以想象一個(gè)真實(shí)的人確實(shí)采取了這些行動(dòng)践美，以便了解他所能取得的結(jié)果，然后根據(jù)這一結(jié)果修改行動(dòng)性思想的措辭找岖。

4陨倡、區(qū)分行動(dòng)步驟的層次

區(qū)分行動(dòng)、步驟的層次比較容易：如果你希望讀者在采取下一行動(dòng)之前先采取某一項(xiàng)行動(dòng)许布，那么這兩項(xiàng)行動(dòng)就屬于同一層次兴革；如果你希望讀者采取前一項(xiàng)行動(dòng)以便產(chǎn)生后一項(xiàng)行動(dòng)，那么前一項(xiàng)行動(dòng)就是后一項(xiàng)行動(dòng)的下一個(gè)層次蜜唾。

5杂曲、找出各結(jié)論之間的共性

①找出結(jié)構(gòu)上的共性。如果一組句子的主語完全相同袁余，你就要找出謂語之間的共性擎勘；如果謂語的動(dòng)作或?qū)ο笸耆嗤憔鸵页鲋髡Z之間的共性颖榜；如果主語和謂語都不相同棚饵，你就要找出其隱含的意義之間的共性。

②尋找更密切的關(guān)系掩完。有時(shí)一些具有共性的句子所隱含的意義難以被揭示出來噪漾，這時(shí)就需要進(jìn)行所謂的歸納躍進(jìn)，以便將其隱含的意義明確呈現(xiàn)出來且蓬。想象該組思想之間關(guān)系的來源欣硼，是為歸納躍進(jìn)準(zhǔn)備的“跳板”。

6恶阴、完成提煉總結(jié)概括的完整思考過程

不能簡(jiǎn)單地把一系列思想堆放在一起分别，并假定讀者能夠看出其中的意義。每一組思想都隱含著一個(gè)總結(jié)性的思想存淫，這個(gè)思想能夠呈現(xiàn)該組思想之間關(guān)系的本質(zhì)。

你要強(qiáng)迫自己按照上述方法認(rèn)真思考和檢查每組思想沼填，這樣才會(huì)清晰桅咆、明確、具體地向讀者表達(dá)你的思想坞笙，而且還有可能發(fā)現(xiàn)一些在之前沒有想到的有意義的思想岩饼。

三、解決問題的邏輯

判斷問題是否存在薛夜，要經(jīng)過努力得到的結(jié)果（現(xiàn)狀）籍茧，與希望得到的結(jié)果（目標(biāo)）之間是否有差距。

連續(xù)分析方法是一種有效的解決問題的技巧梯澜。按照以下邏輯順序可以幫助找到問題的答案寞冯。

1、界定問題

①是否有問題（機(jī)會(huì)）

②問題在哪里？

2吮龄、結(jié)構(gòu)化分析原因

為什么存在（產(chǎn)生問題的根源俭茧、原因）

3、尋找解決方案

①我們能做什么

②我們應(yīng)該做什么

一漓帚、界定問題的框架

1母债、界定問題框架的要素。

背景：切入點(diǎn)尝抖、序幕

沖突：困擾毡们、困惑

問題：解決現(xiàn)狀與目標(biāo)之間的差距

2、把界定的問題寫成序言昧辽。

二衙熔、結(jié)構(gòu)化分析問題

1、設(shè)計(jì)診斷框架：

①采用相互獨(dú)立奴迅，完全窮盡的分類方法列示造成問題的可能原因青责，通過逐項(xiàng)展開，按排除的難以程度對(duì)所有可能的原因進(jìn)行篩選取具。

②尋找具有因果關(guān)系的要素脖隶、行為或任務(wù)，得出最終診斷結(jié)果暇检。

③將產(chǎn)生問題的可能原因按照相似性分析類产阱，這樣有助于綜合分析各種事實(shí)。

2块仆、建立邏輯樹构蹬，使用邏輯樹可以從邏輯上找出解決問題的可能方案。

根據(jù)“相互獨(dú)立悔据，完全窮盡”的原則庄敛，對(duì)各種可能性做一個(gè)系統(tǒng)的邏輯細(xì)分，然后將各種可能性加以展開科汗，確定最終行動(dòng)方案藻烤。

界定問題、診斷框架和邏輯樹都有雙重功能头滔。一方面怖亭，使解決問題的系統(tǒng)性工作變得容易，能專注于真正的問題坤检，找出產(chǎn)生問題的所有原因以及相對(duì)應(yīng)的解決辦法兴猩。另一方面，采用的邏輯結(jié)構(gòu)是構(gòu)成結(jié)論和建議的基礎(chǔ)早歇，且可輕而易舉地轉(zhuǎn)換成金字塔形式倾芝，從而減少了在最終報(bào)告里組織和交流思想的工作量讨勤。

四、演示的邏輯

一蛀醉、在書面上呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)

1悬襟、突出顯示文章的框架結(jié)構(gòu)

[if !supportLists]l?[endif]多級(jí)標(biāo)題法

①每一層級(jí)的標(biāo)題不可能只有一個(gè)。標(biāo)題的目的是吸引讀者的注意拯刁，一個(gè)標(biāo)題代表的思想是一組思想的一個(gè)脊岳，一組中所有思想共同解釋或支持該組的整體思想。

②相同的思想（觀點(diǎn)垛玻、論點(diǎn)割捅、建議等）應(yīng)使用相同的句型。

③標(biāo)題用詞應(yīng)提煉思想的精髓帚桩。

④標(biāo)題與正文應(yīng)分開考慮亿驾。

⑤每組標(biāo)題應(yīng)提前集中介紹。

⑥不要濫用標(biāo)題账嚎。

[if !supportLists]l?[endif]下劃線法

[if !supportLists]l?[endif]數(shù)字編號(hào)法

[if !supportLists]l?[endif]行首縮進(jìn)法

[if !supportLists]l?[endif]項(xiàng)目符號(hào)法

無論采用哪種格式莫瞬，目的都是便于讀者理解文章的而主要觀點(diǎn)，以及所有類型的支持性觀點(diǎn)郭蕉。采用的格式必須符合論述層次疼邀。

2、上下文之間要有過渡召锈。

在每一章或節(jié)的開始旁振，可以采用講故事或承上啟下的方法做鋪墊，將主要思想觀點(diǎn)連接在一起涨岁。

3拐袜、總結(jié)各部分內(nèi)容。

盡量凝練地復(fù)述前文的主要論點(diǎn)和基調(diào)梢薪。

4蹬铺、得出完整結(jié)論。

作者應(yīng)該讓讀者感覺到有一種采取行動(dòng)的需求和愿望秉撇，因此需要闡明所傳達(dá)的重要性內(nèi)容甜攀，在他讀完文章獲得新知識(shí)后要思考什么或能夠做什么。

5畜疾、說明下一步行動(dòng)。

二印衔、在PPT演示文稿中呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)

1啡捶、設(shè)計(jì)PPT演示文稿應(yīng)掌握的基本規(guī)則：

①文字幻燈片只包含最重要的、經(jīng)過分組和總結(jié)的思想（觀點(diǎn)奸焙、論據(jù)瞎暑、建議等）彤敛，敘述時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)潔。

②演示文稿應(yīng)圖文并茂了赌，使用各種圖墨榄、表、示意圖勿她，更形象直觀袄秩，更有沖擊力。

③演示文稿應(yīng)呈現(xiàn)經(jīng)過深思熟慮的故事梗概和劇本逢并。

2之剧、演示文稿中，圖表幻燈片占90%砍聊，文字幻燈片占10%背稼。

①說明演示文稿的框架內(nèi)容。

②強(qiáng)調(diào)重要的思想玻蝌、觀點(diǎn)蟹肘、結(jié)論、論點(diǎn)俯树、建議等帘腹。

③闡明單用文字難以說清楚的數(shù)據(jù)、關(guān)系聘萨。

三竹椒、在字里行間呈現(xiàn)金字塔

文章要讓讀者在閱讀時(shí)感到愉悅。簡(jiǎn)單的方法就是：主觀臆想那些當(dāng)初用來得出思想（觀點(diǎn)米辐、論點(diǎn)胸完、措施）的圖像。

遣詞造句要做到條例清晰翘贮，必須從“看見”你要說的內(nèi)容開始赊窥。有了圖像后，只需簡(jiǎn)單地把它復(fù)制成文字狸页。讀者反過來也能從你的文字中重新在大腦中畫圖像锨能。在大腦中畫圖像，有助于讀者理解讀過的內(nèi)容芍耘，幫助讀者逐字逐句記憶段落和從中提取信息址遇。