相對(duì)比其它班級(jí)这敬，我們班的課程少兩節(jié)航夺，每周少兩節(jié)！二十周下來崔涂，少四十節(jié)阳掐，四十節(jié)！不知其他老師在課堂上干了什么冷蚂，但在我這少的可憐的數(shù)學(xué)課上缭保，我們經(jīng)常這樣干：聊天，聊那些有趣好玩的事蝙茶，講課艺骂，講那些不怎么考的題。
我是比較走心隆夯、功利性不強(qiáng)的人钳恕，分?jǐn)?shù)重要别伏，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的手段嘛！但師生關(guān)系忧额、對(duì)數(shù)學(xué)的熱情與喜愛也很重要厘肮。所幸，分?jǐn)?shù)睦番，水到渠成类茂，不期而遇。
今天托嚣，我們干了啥大咱？我們又研究了“不怎么考的題”，1/2+1/6+1/12+1/20=?通分計(jì)算嗎注益？我們都不愿意這樣做碴巾！我們要嘗試新的思路。1/2-1/3=1/6
1/3-1/4=1/12丑搔，這是孩子們知道的：分母相鄰厦瓢，分子為一的分?jǐn)?shù)相加，它們的結(jié)果是分母的乘積做分母啤月，分母的差做分子煮仇。我試著反問：1/20等于誰(shuí)減誰(shuí)？1/30呢谎仲？孩子們都能答上浙垫。那它呢?我指著1/2+1/6+1/12+1/20=?我們一起刷刷地完成這題。我另外出
1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42=?
孩子們刷刷又做完了郑诺。我接著用筆圈住1-1/5夹姥，1-1/7，你發(fā)現(xiàn)了什么?哦辙诞，我發(fā)現(xiàn)了辙售！孩子們興奮起來！你知道為什么嗎飞涂？孩子們七嘴八舌地說起來旦部！
“那你能馬上說出1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56+1/72+1/90=？”较店，“1-1/10士八！”孩子們高喊出來！
“你能編這樣的題嗎梁呈？出好后考考你的同桌”孩子們埋頭出題婚度！準(zhǔn)備虐同桌！
鈴……下課了捧杉！“同學(xué)們陕见，這節(jié)課好玩嗎”“好玩秘血！”孩子們一臉滿足的樣味抖。
數(shù)學(xué)課除了考試題评甜，應(yīng)還有對(duì)數(shù)學(xué)的熱情與喜愛！紅紅說仔涩，“你是有教育情懷的人忍坷！”恩……我想說，我是追求快樂的人熔脂。
