? ? ? ? 國慶節(jié)看完了《窗邊的小豆豆》拱雏。
? ? ? ? 無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候底扳，都具有良好的品質(zhì)铸抑。在成長過程中，會(huì)收到很多外來影響衷模，有來自周圍環(huán)境的影響鹊汛，也有來自成年人的影響，這些良好品質(zhì)可能會(huì)收到損害阱冶。所以要早早發(fā)現(xiàn)孩子的良好品質(zhì)刁憋，讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人木蹬。
? ? ? ? ? ? 我給孩子說巴學(xué)園被美國的飛機(jī)給炸毀了至耻，我難過至極，就像是自己的理想之國被破滅镊叁。
? ? ? ? ? ? 巴學(xué)園由小林先生1937年創(chuàng)辦尘颓，1945年毀于戰(zhàn)火，只存在了短短8時(shí)間意系，如果沒有戰(zhàn)爭泥耀，小林先生將會(huì)給社會(huì)培養(yǎng)出多少學(xué)生呀饺汹，我哭了……
? ? ? ? ? ? 小豆豆的真實(shí)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京蛔添。
? ? ? ? ? ? 小豆豆是個(gè)古靈精怪的一年級(jí)學(xué)生，被學(xué)校退學(xué)兜辞，老師的列舉了一系列:上課把書桌的蓋子開了關(guān)迎瞧，關(guān)了開，足足上百次逸吵；上課站在教室窗邊凶硅，和外面的原創(chuàng)藝人打招呼；上課對(duì)著教室屋檐下面的燕子說話扫皱；上美術(shù)課足绅，要求畫國旗，沒有畫韩脑，確畫軍艦旗氢妈，把黃色的穗子漫過了繪圖紙，畫到了桌子上段多，桌子上留下了黃色鋸齒痕跡首量；隔壁一年級(jí)班主任老師也覺得很受干擾……
? ? ? ? 豆豆媽媽知道小豆豆關(guān)開書桌的蓋子是因?yàn)闆]有見過那樣的桌子，覺得非常有趣，并不是做了什么壞事加缘，而且鸭叙，等她對(duì)桌子失去了興趣，就會(huì)停止開關(guān)了拣宏。如果確實(shí)影響別的學(xué)生沈贝，想辦法找一個(gè)能夠理解這個(gè)孩子的性格的學(xué)校，能夠教會(huì)她和大家一起學(xué)習(xí)就好了勋乾。
? ? ? ? 小豆豆媽媽并沒有告訴豆豆缀程，被學(xué)校退學(xué)的事情，因?yàn)榧幢愫托《苟拐f了市俊，她也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了杨凑。如果因?yàn)橥藢W(xué)的事情，在她心里留下自卑的情結(jié)摆昧，就不好了撩满。
? ? ? 小豆豆來到了新學(xué)校，巴學(xué)園绅你，開始了精彩的小學(xué)生活伺帘。校長第一次見了小豆豆，耐心的聽完她4個(gè)小時(shí)天馬行空的話忌锯；
? ? ? 教室在電車?yán)镂奔蓿刻煸缟侠蠋煱旬?dāng)天課的所有知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)偶垮，老師們?cè)诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教张咳。
? ? ? 中午的便當(dāng)，校長拜托家長們給孩子帶"山的味道似舵，海的味道"脚猾，山的味道，比如蔬菜砚哗，肉龙助，海的味道，則是海里的海味蛛芥；校長用這種方式解決了孩子們的偏食提鸟，而不是對(duì)家長說，請(qǐng)注意營養(yǎng)的全面和均衡仅淑；吃飯時(shí)加了一個(gè)“由誰來說話”節(jié)目称勋，每天都有一個(gè)人到圓圈中間說話，讓孩子們更加善于說話漓糙。
? ? ? 吃飯時(shí)铣缠，有校長創(chuàng)作的《飯前歌》，好好嚼呀，把吃的東西蝗蛙，嚼啊蝇庭，嚼啊，嚼啊……
? ? 如果大家一上午就能把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成捡硅，下午一般可以去散步或者做喜歡做的事情哮内。
? ? ? 校長為了滿足孩子想要知道電車是怎么運(yùn)送到學(xué)校里去的愿望，讓孩子們晚上睡在大禮堂壮韭，清晨叫醒他們北发，給孩子們講解運(yùn)送裝卸的過程。
? ? ? 校長帶孩子去溫泉旅行喷屋，除了去大海里游泳外琳拨，讓孩子輪流去蔬菜店，魚店買晚飯需要的菜屯曹。
? ? ? ? 教給孩子們做韻律操的游戲狱庇，打開心靈，使人的性格富有韻律感恶耽。自由地密任、流暢的走動(dòng)……
? ? ? ? 為了讓身體缺陷，永遠(yuǎn)長不高而被外校同學(xué)欺負(fù)的高橋君獲得自信偷俭，校長專門設(shè)計(jì)了能夠讓他獲得第一名的運(yùn)動(dòng)會(huì)浪讳，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是各種蔬菜，孩子們吃著用獎(jiǎng)品做的晚飯涌萤，應(yīng)該相當(dāng)美味淹遵。高橋君大學(xué)畢業(yè)后在安藤電器擔(dān)任重要的協(xié)調(diào)工作職位……
? ? ? 校長小林先生，在巴學(xué)園的廢墟上擔(dān)任國立幼兒園的園長形葬，并擔(dān)任國立音樂大學(xué)的講師合呐，他沒能再次創(chuàng)立像巴學(xué)園那樣有特色的小學(xué)，就去世了笙以。
? ? ? 他的教育理念開始讓后人進(jìn)行研究。
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