??? ?“自己洗襪子，洗得很干凈”原茅，我在“記功薄”上鄭重寫下這句話。兒子在旁邊快樂地拍手說：“哇堕仔，又多了一個笑臉”擂橘！這個小本子，是兒子三歲的時候我們一起做的摩骨，之所以稱之為“記功薄”通贞，是因為要專門用它來記錄兒子好的表現(xiàn)，記完之后在后面畫個笑臉恼五，算是給他的獎勵昌罩。兒子很珍惜這些笑臉，隔幾天就會翻開小本子數(shù)一數(shù)灾馒。隨著笑臉的增多茎用，兒子那些好的表現(xiàn)也趨于穩(wěn)定。
“記功薄”的設立是跟一位暢銷育兒書作者學來的，她認為：無論是以實物形式還是在自己的內心绘搞，父母都要為孩子設立一個小本子彤避，只設“記功薄”，不設“記過薄”夯辖，從內心欣賞孩子的不成熟琉预，從不成熟中看到美。抱著試試看的心態(tài)蒿褂，我便給兒子設立了這個“記功薄”圆米。我告訴他：“以后呢，媽媽要把你好的表現(xiàn)都記在這個小本子上啄栓，還要獎勵你一個笑臉”娄帖。
“那可以拿回去給爺爺奶奶看嗎？”
“當然可以昙楚！如果爺爺奶奶看到你得到很多笑臉的話近速，一定會很開心】熬桑”
人都是喜歡被表揚削葱、被肯定的，小孩子更是如此淳梦。在設立“記功薄”的第一天析砸，兒子就很主動地幫我做家務。我給他記上“幫媽媽拿毛巾”爆袍，“主動幫媽媽掃地首繁，掃得很認真”。以前早晨出門陨囊，兒子都很磨蹭弦疮，需要我催促好幾遍才能穿好外套，為此我說過他很多次谆扎，但是沒有一絲成效挂捅。設立“記功薄”后，他在這點上進步也不明顯堂湖，不過有一天早上闲先，他穿鞋穿得很快，晚上的時候无蜂，我記上“早晨出門穿鞋比較快伺糠，有進步〕饧荆”可能是前一天的“記功”暗示训桶，第二天早晨累驮，他換鞋穿外套的速度竟然和我同步了。晚上的時候舵揭，我又記上“早晨穿衣服穿鞋都很快谤专，大贊∥缟”接下來的幾天置侍，他一直保持著這種狀態(tài)，出門前基本上都不用我等他了拦焚，而且這個好習慣一直持續(xù)到現(xiàn)在蜡坊。兩年的時間里兒子的“記功薄”已經變得很厚，里面記錄了各個方面的事情赎败，“在樓下遇見老奶奶秕衙，主動上前打招呼”，“去超市沒有亂買東西”僵刮，“元旦在學校表演節(jié)目”据忘，“洗頭的時候沒有哭”……記錄的是生活中的小事，見證的是兒子的成長妓笙。沒事的時候若河，我會和兒子拿出“記功薄”翻看他之前的那些好的表現(xiàn)，而每一次溫習寞宫，都能給兒子帶來很大的動力。如同一部光榮史拉鹃，記錄著他的豐功偉績辈赋，激勵著他去做更好的自己。
“記功薄”的設立膏燕，讓我學會用一種欣賞的眼光來看待兒子的不成熟钥屈，而我的欣賞又給了他自信和快樂，促使他將偶然的好的表現(xiàn)最后變成一種習慣坝辫。我知道有一天兒子會長大篷就，他將不再需要媽媽給他寫“記功薄”，但在心里近忙，我會一直給他留出一面墻竭业，名字叫“記功薄”。
