呂文燦同學(xué)，我的八年級(jí)弟子之一赁严。很聰明扰柠，也很開(kāi)朗。這次肯主動(dòng)交作文上來(lái)給老師做點(diǎn)評(píng)疼约，可見(jiàn)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣卤档。而薛老師也樂(lè)意盡全力幫到孩子。所以有了關(guān)于這個(gè)作文的點(diǎn)評(píng)程剥。
只是因?yàn)橛心?/p>
【薛老師點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題目非常有意思劝枣，是個(gè)原因顯現(xiàn)而結(jié)果隱藏的半句題目。
原因：因?yàn)橛心阒ā＝Y(jié)果：未寫(xiě)出舔腾。正是因?yàn)槲磳?xiě)出，所以才有了無(wú)限可能搂擦，比如當(dāng)見(jiàn)的結(jié)果琢唾，很久后的結(jié)果，好的結(jié)果盾饮，壞的結(jié)果±廖酰可是不管哪種結(jié)果丘损，在文章中是要出現(xiàn)的，否則就沒(méi)有辦法強(qiáng)調(diào)原因的重要性工扎。
再關(guān)注一下題目中的“你”這個(gè)第二人稱單數(shù)代詞徘钥。所以可以明確，我們要寫(xiě)的是向“你”所指代的對(duì)象吐露心聲的作文肢娘。寫(xiě)作文的時(shí)候要有一種當(dāng)事人就在面前呈础，你是在對(duì)他說(shuō)話一樣的感覺(jué)。這也是第二人稱的在文章中的作用：親切橱健，直接而钞，便于抒發(fā)情感。有個(gè)別學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候會(huì)忽略“你”對(duì)文章限制拘荡，引出要寫(xiě)的對(duì)象后變成了第三人稱臼节，這就是不合題目要求。
再要關(guān)注一下“你”指代對(duì)象。這時(shí)候我們要運(yùn)用四真大語(yǔ)文的思維發(fā)散課（四真作文五課之一）來(lái)做一下拓展网缝。
“你”到底可以指誰(shuí)巨税？
當(dāng)然可以指人。但人也可以分好多種粉臊。你身邊的人草添？和你相隔千里的人？你熟悉的人扼仲？你只見(jiàn)過(guò)一面的人远寸？你神交已久，緣慳一面的人犀盟？是司機(jī)而晒？是保姆？是保安阅畴？是路邊攤主倡怎？是送快遞的？……
除了指人贱枣，還可以指物监署。一本書(shū)，一幅畫(huà)纽哥，一首歌钠乏，一處風(fēng)景，一處古跡春塌，一個(gè)文物晓避，一個(gè)傳家寶，一件外國(guó)貨……
還可以指精神：樂(lè)觀堅(jiān)定只壳，豁達(dá)開(kāi)朗俏拱，勤儉樸實(shí)，禮讓誠(chéng)信……
一下子吼句，眼界就打開(kāi)了很多锅必。
再來(lái)看“只是”這個(gè)詞是可有可無(wú)的嗎？這個(gè)詞是什么意思惕艳？加上它和不加它的區(qū)別是什么搞隐？在文章中怎樣體現(xiàn)這個(gè)詞？
題目這樣一分析远搪，會(huì)看到很多不一樣的內(nèi)容劣纲。下面是題目分析的導(dǎo)圖。
既然這兩個(gè)方面暫時(shí)不能脫穎而出净蚤，那就要看事件的完整性钥组，感情的真摯性，手法的多樣性今瀑，人物形象的鮮活性程梦，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性，語(yǔ)言的流暢性橘荠，卷面的整潔性這幾個(gè)方面來(lái)給分了屿附。
先看事件的完整性。薛老師要遺憾地對(duì)呂文燦同學(xué)說(shuō)：你的文章里沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)完整的故事哥童！正是因?yàn)闆](méi)有故事挺份，老師看不出你和他踢足球跟你和別人踢足球有什么區(qū)別來(lái)。和誰(shuí)踢足球不流汗贮懈，不歡呼匀泊，不刷新成績(jī)呀？那你為什么強(qiáng)調(diào)只是因?yàn)橛兴囟淠悖空且驗(yàn)闆](méi)有故事探赫，老師也看不出你的同學(xué)說(shuō)的那句話有什么特殊之處，相信每個(gè)人都明白堅(jiān)持做事才會(huì)成功的道理吧撬呢，那你為什么對(duì)他說(shuō)過(guò)的這句話記得這么清楚呢？正因?yàn)闆](méi)有故事妆兑，老師也看不出閱讀的快樂(lè)在哪里魂拦。你同學(xué)說(shuō)的話沒(méi)有什么個(gè)性可言，推薦的書(shū)倒不錯(cuò)搁嗓，但這些書(shū)也都是暢銷(xiāo)排行榜上的書(shū)呀芯勘，任誰(shuí)也能推薦一下的吧，為什么他推薦的山上就讓你喜歡腺逛，有感觸呢荷愕？
再看一下感情的真摯性。老師不懷疑你們的“基情”可是文章中寫(xiě)出來(lái)的，也就是普通到不能再普通的同學(xué)情誼呀安疗，你開(kāi)頭說(shuō)的“像初夏清爽的風(fēng)抛杨，像清晨溫暖的光”和文章中的哪里形成呼應(yīng)？你結(jié)尾說(shuō)的“因?yàn)橛心慵隼啵业纳钭兊酶映鋵?shí)怖现；因?yàn)橛心悖覀冇懈Ｍ碛窆蓿须y同當(dāng)屈嗤；因?yàn)橛心悖业娜松兊酶虞x煌吊输∪暮牛”又和文章中的哪里形成了照應(yīng)？如果沒(méi)有季蚂，那你感情的真摯怎么讓人看出來(lái)茫船？
再說(shuō)手法的多樣性。文章中有比喻癣蟋，有排比透硝，有對(duì)比，有引用疯搅，這些非常好濒生，值得肯定，但要注意幔欧，文章的重點(diǎn)是要寫(xiě)人罪治，那么寫(xiě)人的言行神貌心就成了重點(diǎn)，要注意運(yùn)用礁蔗。文章中除語(yǔ)言描寫(xiě)外觉义，沒(méi)有任何描寫(xiě)，也沒(méi)有構(gòu)成場(chǎng)面浴井，語(yǔ)言描寫(xiě)也不能突顯人物性格晒骇，所以還要繼續(xù)加強(qiáng)描寫(xiě)的練習(xí)。
再說(shuō)人物形象的鮮活性磺浙。說(shuō)實(shí)在的洪囤，薛老師看不出你的同學(xué)多少特點(diǎn)。愛(ài)足球撕氧，不放棄瘤缩，有夢(mèng)想，愛(ài)讀書(shū)（老師還不太確定）伦泥。這些算嗎剥啤？怎么表現(xiàn)出人物的這些特點(diǎn)锦溪，是你在修改時(shí)候要重點(diǎn)考慮的事。
再說(shuō)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性府怯。薛老師在這一點(diǎn)上要給你個(gè)大大的贊刻诊。文章總分總結(jié)構(gòu)用得不錯(cuò)，先說(shuō)你同學(xué)給你影響巨大富腊，再?gòu)淖闱蚧捣辍⒁魳?lè)和閱讀上面分說(shuō)你同學(xué)對(duì)你的影響，最后進(jìn)行總結(jié)赘被，如果能在開(kāi)頭和中間是整，中間幾部分間，中間和結(jié)尾間加入過(guò)渡民假，會(huì)更漂亮浮入，甚至都是滿分的結(jié)構(gòu)了。
再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言的流暢性羊异。本文的語(yǔ)言較為流暢事秀，除第一句有點(diǎn)表意不明外，幾乎沒(méi)有問(wèn)題野舶，這也是文章的亮點(diǎn)易迹。
再說(shuō)說(shuō)卷面的于整潔性。字不夠美觀平道，涂改較多且不規(guī)范睹欲，但還是比較清楚，能夠順暢讀完文章一屋。
當(dāng)然窘疮，這是你給薛老師看的第一篇文章，出現(xiàn)較多的問(wèn)題也是正常的冀墨，優(yōu)點(diǎn)也有很多闸衫，因?yàn)槲覀兲炝耍瑳](méi)有必要進(jìn)行客套诽嘉，所以就沒(méi)有與出來(lái)蔚出，相信你的作文得分也不會(huì)低。但薛老師更愿意你每一次都有進(jìn)步虫腋。
呂文燦同學(xué)身冬，請(qǐng)繼續(xù)加油！
下一期岔乔，薛老師會(huì)針對(duì)文章中的具體語(yǔ)句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，歡迎有志于提高閱讀與寫(xiě)作水平的同學(xué)們持續(xù)關(guān)注滚躯！也請(qǐng)同行老師們給出批評(píng)指正雏门。
呂文燦
我希望有個(gè)如你一般的人嘿歌，如初夏清爽的風(fēng)，如清晨溫暖的光茁影，只要最后是你宙帝，就好——我最好的“基友”蘇行健。在這個(gè)大千世界募闲，茫茫人海步脓，我認(rèn)識(shí)你，你認(rèn)識(shí)我浩螺，相識(shí)相知靴患，一起度過(guò)了小學(xué)這美好的三年。
因?yàn)橛心阋觯殷w會(huì)到了足球的樂(lè)趣鸳君。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上一起踢球，一起揮灑自己的汗水患蹂，一起歡呼著或颊，感受足球帶給我們的魅力。你是“風(fēng)”传于，我是“雨”我們一同在足球場(chǎng)上刷新更好的成績(jī)囱挑。我們攜手共進(jìn)，砥礪前行沼溜。
因?yàn)橛心闫教簦腋惺艿搅艘魳?lè)的美妙。從三年級(jí)以來(lái)盛末，我們倆都是管樂(lè)班的成員弹惦，你學(xué)圓號(hào)，我學(xué)薩克斯悄但，雖然材質(zhì)相同棠隐，可音質(zhì)卻大有不同，薩克斯偏高檐嚣，而圓號(hào)偏低助泽。你告訴我：“學(xué)樂(lè)器不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈嚎京，才能方得始終嗡贺。”這句話我一直銘記在心鞍帝，時(shí)刻提醒自己：不忘初心诫睬，繼續(xù)前行。
因?yàn)橛心闩劣浚刮矣X(jué)得閱讀是無(wú)比的快樂(lè)摄凡。你常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋续徽，書(shū)中自有顏如玉∏自瑁”你經(jīng)常向我推薦一些好看的書(shū)钦扭，例如：《從你的全世界路過(guò)》《擺渡人》《追風(fēng)箏的人》等，這些書(shū)看完后使我感觸很深床绪，也非常喜歡客情，讓我的思想境界能更上一層樓。
在畢業(yè)那天癞己，你祝我前程似錦膀斋，我祝你金榜題名。從此末秃，志同道合的我們概页，卻分道揚(yáng)鑣。你去了省實(shí)练慕，我來(lái)了廣外惰匙。我們都為了各自的夢(mèng)想而努力著。為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗著铃将。因?yàn)橛心阆罟恚覑?ài)上了閱讀，愛(ài)上了足球劲阎，愛(ài)上了音樂(lè)绘盟；因?yàn)橛心悖业纳钭兊酶映鋵?shí)悯仙；因?yàn)橛心懔湔保覀冇懈Ｍ恚须y同當(dāng)锡垄；因?yàn)橛心懵倭悖业娜松兊酶虞x煌。
