讀《正面管教》第3章? 出生順序的重要性（P45—61）抹估。
對(duì)出生順序的了解廉丽，能增進(jìn)你對(duì)孩子們基于自己在家里的出生順序的看法而可能形成的對(duì)自己的錯(cuò)誤觀念的理解倦微。這是你“走進(jìn)孩子內(nèi)心世界”的另一條途徑，它能幫助你增進(jìn)對(duì)他們真實(shí)內(nèi)心的了解雅倒。
了解出生順序的目的璃诀，不是為了給孩子貼標(biāo)簽并把孩子往模子里套。它只是為了幫助我們?cè)黾訉?duì)自己以及對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和理解蔑匣，使我們和孩子的互動(dòng)更加有效。
孩子們基于對(duì)自己生活經(jīng)歷的理解棕诵，總是對(duì)自己裁良、他人以及周圍的世界做著決定并形成著信念。他們的行為就建立在這些決定之上校套，建立在他們自己為了“生存”和“成長”而需要怎么做的信念之上价脾。
孩子們會(huì)把自己和兄弟姐妹相比較，而且會(huì)認(rèn)定笛匙，如果自己的某個(gè)兄弟姐妹在某方面做的很好侨把，自己的唯一“生存”選擇只能是以下四項(xiàng)之一:
①在一個(gè)完全不同的方面發(fā)展自己的能力
②競(jìng)爭，努力做得比加鐘其他孩子更好
③反逆或者報(bào)復(fù)
④因?yàn)橄嘈抛约黑A不了而放棄
排行最大的孩子:負(fù)責(zé)任妹孙，領(lǐng)導(dǎo)者秋柄，完美主義者，挑剔蠢正，好勝等
排行最小的孩子:嬌慣骇笔，創(chuàng)造性，愛玩兒
排行中間的孩子:隨和，有同情心
獨(dú)生子:既可能像老大也可能像老小
有許多因素會(huì)造成例外笨触，其中之一就是性別懦傍。如果老大和老二性別不同，兩個(gè)孩子就都有可能形成老大的性格芦劣，尤其是在那些性格涇渭分明的家庭里粗俱。
導(dǎo)致出現(xiàn)例外的另一個(gè)因素是家庭氛圍。家庭氛圍既可能增強(qiáng)也可能減弱孩子之間的不同虚吟。在一個(gè)推崇競(jìng)爭并且塑造競(jìng)爭氣氛的家庭里寸认，孩子之間的差異就會(huì)增強(qiáng)。在一個(gè)推崇合作并塑造合作氣氛的家庭里稍味，孩子們之間的不同就會(huì)減少废麻。
很多父母沒有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們彼此在養(yǎng)育方法上存在分歧時(shí)模庐，就營造出了一種競(jìng)爭的家庭氛圍烛愧。那些對(duì)彼此的養(yǎng)育方法認(rèn)同的父母，營造的是一種合作的家庭氛圍掂碱。
