?九月20日開始的行走、學(xué)習(xí)琅锻、享受卦停，見應(yīng)該見的人，聽?wèi)?yīng)該聽的話語恼蓬，給自己更多思考時(shí)間與空間惊完，任憑時(shí)間在空間的轉(zhuǎn)換，觀己之心想要处硬，寵她發(fā)揮盡致小槐，原來，所謂休養(yǎng)生息不過是受寵而己荷辕。
?休凿跳，不是停下來而是放慢節(jié)奏；養(yǎng)不是補(bǔ)充而是消化過往疮方；生控嗜，不是出新而是沉淀凈化；息呢骡显，與時(shí)間有關(guān)的一切都在沉淀之后發(fā)生疆栏。
最愛青海湖，觀日出之時(shí)惫谤，當(dāng)一眼望盡海天相連之處壁顶，看到的不是盡頭，而是與之相融身之歸宿石挂，恐懼在那一時(shí)瓦解博助，心安而感恩。
香港痹愚，老師的課堂充滿歡愉富岳，肩膀上的顫抖來自每個(gè)細(xì)胞的懶惰，被提拉著前行拯腮，腰椎某節(jié)被大手的喚醒窖式，后彎的敏感又被上了層次。
?J醫(yī)生原汁原味數(shù)論哲學(xué)導(dǎo)讀动壤，太陽與月亮清晰的比喻萝喘，時(shí)間、數(shù)字在印度人的生活里的角色開始有了新解。
?來自腐國睿叔的課堂阁簸，對J級(jí)課程的解釋爬早，對呼吸與調(diào)息的區(qū)別對待，是頭腦與心的安置启妹，就象pashati ji所說：你不可能只用意志或身體能力來調(diào)控呼吸筛严，意義深遠(yuǎn)。
?所有的行動(dòng)饶米，品嘗之后的回味桨啃，才是享受，不僅是匆匆到站檬输，買票來過……
?喝茶照瘾、寫字、讀書丧慈、練習(xí)析命，日子就這樣挺好。
