你覺得灌灾，學(xué)員在培訓(xùn)課棠上花費(fèi)時(shí)間最多的事情是什么？
A.? 讀文字悲柱，讀老師發(fā)的教材锋喜，看幻燈片
B. 聽老師講
C. 盯著幻燈片、各種屏幕看
D. 討論概念或者聯(lián)系技能
E. 互教互學(xué)
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A項(xiàng)豌鸡，讀和看嘿般，老師很輕松，但把“學(xué)習(xí)”定義為用某種方式記住信息直颅，對(duì)學(xué)習(xí)者而言效果是最不好的。
B項(xiàng)怀樟，聽老師講功偿。不管講的多有趣，大多數(shù)人幾乎不會(huì)記住你說了什么往堡，尤其是他們不會(huì)直接運(yùn)用這些信息的時(shí)候械荷。聽覺型的人可能會(huì)滿足于坐那兒聽課？若你的內(nèi)容加些故事虑灰，比喻幽默等點(diǎn)綴會(huì)讓你的信息印象更令人深刻吨瞎，但僅僅聽講稱不上學(xué)習(xí)。
C項(xiàng)穆咐，盯著幻燈片颤诀、屏幕看折剃。這確實(shí)比讀或聽進(jìn)步不少温亲，可視化的手段讓信息更生動(dòng)形象，也更容易記住变泄。
D項(xiàng)拍柒，討論概念或練習(xí)技能心傀。嗯，你正走在正確的路上拆讯，只要參加課程的學(xué)員開始討論概念脂男，練習(xí)技能，他們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)迅速提高种呐。不僅如此宰翅，他們還會(huì)在未來很長(zhǎng)時(shí)間記住并使用這些信息。
E項(xiàng)爽室，互教互學(xué)堕油。 做過培訓(xùn)的人都知道，教授別人是一種非常有力的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)你讓學(xué)員互動(dòng)掉缺，相互教學(xué)的時(shí)候卜录，他們會(huì)增進(jìn)自信，提升競(jìng)爭(zhēng)力眶明，提高駕馭所學(xué)知識(shí)的能力艰毒。
小木還要補(bǔ)充下，D搜囱，E項(xiàng)做完丑瞧，再講專家研究成果及時(shí)滲透進(jìn)來，給學(xué)員的認(rèn)知學(xué)習(xí)做好補(bǔ)丁也很重要蜀肘。
這一切的學(xué)習(xí)過程绊汹，都可以用場(chǎng)景游戲化沙盤來引導(dǎo)完成。
小木老師祝您扮宠，
學(xué)有所成西乖，學(xué)以致用，知行合一坛增。
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小木與你同在
