梁?jiǎn)⒊壬俏覈?guó)著名的政治家跪楞、思想家、國(guó)學(xué)大師侣灶，一生著書立說甸祭，為國(guó)家命運(yùn)奔走呼號(hào)，倡導(dǎo)立法維新褥影。
這樣一位心憂天下的大忙人池户，對(duì)子女的教育卻毫不放松，他為孩子們共寫下400多封家書凡怎，幾乎每隔兩三天就一封校焦。
他的9個(gè)子女中，三個(gè)是工程院院士统倒，六個(gè)是各方面的專家或人才寨典，梁家因此獲得了“一門三院士，九子皆才俊”的稱號(hào)。
看梁先生的家書，會(huì)發(fā)現(xiàn)他對(duì)孩子們特別寬容毙沾。
二女兒梁思莊考試成績(jī)不好，心情郁悶遍烦，他趕緊寫信安慰：“成績(jī)?nèi)绱斯赵疲液軡M足了......能在37人中考到第16，真虧你了。好乖乖不必著急汤徽，只需用相當(dāng)努力便好梧奢。”
思莊面臨專業(yè)選擇時(shí)，梁?jiǎn)⒊胱屗龑W(xué)生物學(xué)，但思莊不感興趣。
得知情況后库正，他又立刻回信：“莊莊，凡學(xué)問最好是因?yàn)樽约盒灾M(jìn)，我很怕因?yàn)槲业脑挃_亂了你治學(xué)之路抡蛙，所以趕緊寄這封信捣炬。”
思莊后來學(xué)了圖書館學(xué)昂利，成為我國(guó)第一代圖書館專家扩所。
在兒女的婚事上买羞，他先考察合適的人選，再介紹兩個(gè)人交往，但不強(qiáng)迫他們結(jié)合，他說“給你們介紹，最后的決定在你們自己，我想這真是理想的婚姻”众雷。
他的寬容民主编兄，讓女兒思順件舵、兒子思成俄认，都找到了最佳人生伴侶岂贩，尤其梁思成和林徽因，更是譜寫了一段愛情佳話。
在梁?jiǎn)⒊壬募視锌∷裕@樣的例子還有很多唬党，不難發(fā)現(xiàn)，正是他寬容有愛的人格特質(zhì)箭养，才讓孩子們能結(jié)合自己的興趣愛好，找到自己的發(fā)展之路，成就人生和事業(yè)的輝煌。
反觀我們現(xiàn)在的父母囚灼，在面對(duì)孩子升學(xué)政钟、選專業(yè)、找伴侶這樣的事時(shí)倒戏，又有多少是從尊重孩子的興趣愛好、真正愛孩子的角度出發(fā)的呢蔓彩？
他們打著“為你好”“為你將來著想”的旗號(hào)，把自己的意見強(qiáng)加在孩子身上上枕，讓孩子們帶著隱形的思想鐐銬，孤獨(dú)苦悶地度過一生。
我們不禁要問昼汗，寬容為何會(huì)有如此大的魔力，能讓父母培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢赊锚？
美國(guó)著名人格心理學(xué)家、實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)之父戈登.奧爾波特說：“基于性格形成的寬容總是意味著资昧，個(gè)體對(duì)他人始終抱有積極的尊重—無論對(duì)方是誰(shuí)微宝。這種尊重可能會(huì)延伸到生活方式中的方方面面【艽”
他在其奠基性著作《偏見的本質(zhì)》中對(duì)“寬容”做了詳盡的研究，主要內(nèi)容如下：
寬容的本質(zhì)
戈登.奧爾波特博士認(rèn)為：“當(dāng)我們描述某個(gè)個(gè)體對(duì)所有人都懷著友好的態(tài)度時(shí)俩檬，我們會(huì)稱其為寬容的人熙尉。無論他人是何種種族椎椰、膚色或信仰缚态，寬容的人總是對(duì)其表達(dá)出認(rèn)同堤瘤±铣妫”
納爾遜.曼德拉在當(dāng)選為南非首任黑人總統(tǒng)時(shí)祈匙，特意邀請(qǐng)看押他27年的三位獄警參加伞剑，這三個(gè)人曾用盡殘酷手段虐待他。
就職儀式上，曼達(dá)拉與他們逐一擁抱鹊碍，并恭敬地向他們致敬铲汪，看到這一幕熊尉，全世界都安靜了罐柳，曼德拉解釋說，“當(dāng)我邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)狰住，我已經(jīng)很清楚张吉，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中催植“褂迹”
曼德拉用實(shí)際行動(dòng)教給人們，真正的寬容會(huì)認(rèn)同對(duì)方的所作所為查邢，讓人感到溫暖蔗崎，不抱怨不憎恨酵幕，并從中找到積極正向的力量扰藕。
寬容的父母能給孩子提供向上生長(zhǎng)的必要條件
美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛博士認(rèn)為，人的需要由五個(gè)等級(jí)構(gòu)成芳撒，分別是生理需要邓深、安全需要、愛與歸屬的需要笔刹、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)需要芥备。
除去最基本的生理需要，寬容在其他四個(gè)層次中都占據(jù)了重要成分舌菜。
1.寬容的父母能讓孩子有安全感萌壳，感受到愛與被愛
寬容的父母能給孩子創(chuàng)造寬松的家庭氛圍，無論孩子們做什么都能受到歡迎日月、接納和喜愛袱瓮。他們的生活充滿安全感，而不是威脅性爱咬。
華人卡內(nèi)基之父黑幼龍先生有一次去看望上耶魯大學(xué)的大兒子尺借，發(fā)現(xiàn)他宿舍床頭放著香煙。
黑先生心里又氣又急精拟，想起自己當(dāng)年戒煙時(shí)的痛苦燎斩，擔(dān)心兒子重走他的老路。
他控制住自己的情緒蜂绎，跟兒子開玩笑說：“你比我強(qiáng)栅表，我15歲就開始抽煙了，你18歲才開始抽师枣」制浚”
黑先生沒有責(zé)備兒子，他知道最重要的是讓孩子們感覺到父親是愛他們的坛吁，父親尊重他們的每一個(gè)選擇劳殖，而不是把自己的好惡強(qiáng)加在他們身上铐尚。
其實(shí)，大兒子很小就看到父親反復(fù)戒煙的痛苦哆姻，他知道抽煙不好宣增，只是受宿舍環(huán)境的影響，想嘗試一下矛缨。很快爹脾，他就戒了煙，沒有染上煙癮箕昭。
如同戈登.奧爾波特博士所言灵妨，“隨著自我意識(shí)的發(fā)展，寬容父母養(yǎng)育下的孩子能夠適應(yīng)外界對(duì)他們的需求落竹，發(fā)展出屬于自身的良知與愉悅泌霍。他的自我不會(huì)被壓抑，而是得到了充分的滿足述召≈熳”
2.寬容的父母能給予孩子靈活自由的思想
寬容的父母對(duì)孩子不那么嚴(yán)厲和死板，他們?cè)谛睦砩铣尸F(xiàn)出更大的心理靈活性积暖，對(duì)兩極化思維持排斥的態(tài)度藤为。
有些父母告訴孩子，“和學(xué)習(xí)好的孩子交朋友夺刑，別和那些學(xué)習(xí)差的孩子玩”缅疟，好像學(xué)習(xí)差的孩子一無是處一樣。
雖說交友對(duì)孩子很重要遍愿，但這種偏見無疑會(huì)對(duì)孩子以后的事業(yè)和生活起到不利的影響存淫。
寬容的父母則不會(huì)這樣做，他們很少將事物區(qū)分為“完全正確”與“完全不正確”兩個(gè)極端错览，他們思考事情更全面纫雁，在他們看來，任何事情都有中間地帶倾哺，他們用成長(zhǎng)型思維來面對(duì)任何事轧邪。
“童話大王”鄭淵潔小學(xué)時(shí)不按老師要求寫作文，受到老師處罰羞海，因?yàn)椴环蠋煹奶幚砑捎蓿谡n堂上放炮，被學(xué)校開除却邓。
鄭淵潔父親知道兒子有寫作的天賦硕糊，雖然反抗老師的方式不對(duì)，但兒子本身并沒做錯(cuò)什么。
父子倆回家的路上简十，鄭淵潔知道自己錯(cuò)了檬某，給父親道歉，但父親安慰他說：“孩子螟蝙，沒關(guān)系恢恼，爸教你！”
父親的寬容與愛讓鄭淵潔不再害怕胰默，他把寫作當(dāng)成自己的事業(yè)场斑，成為中國(guó)的“童話大王”。
3.寬容的父母養(yǎng)育出的孩子具有更強(qiáng)的受挫能力
寬容的父母在孩子成長(zhǎng)過程中能夠給他們更多的尊重與愛牵署，在這種家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子安全感更強(qiáng)漏隐，更能忍受挫折。
黑幼龍先生高中時(shí)學(xué)習(xí)不好奴迅，畢業(yè)后去了一所沒人去的空軍學(xué)校青责。但他的母親從來不覺得自己的兒子不聰明，反而總是對(duì)他說：“龍龍半沽，你那么聰明爽柒，怎么就不會(huì)打麻將呢吴菠？”
黑先生的母親從沒把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做是孩子聰不聰明者填，有沒有出息的證明，而是用一顆寬容有愛的心時(shí)時(shí)鼓勵(lì)兒子做葵。
黑先生沒有辜負(fù)母親的期望占哟，雖只有高中學(xué)歷，卻成為美國(guó)休斯飛機(jī)公司經(jīng)理酿矢；43歲帶著四個(gè)孩子出國(guó)念書榨乎，自己是班里最老的學(xué)生；47歲開始創(chuàng)業(yè)瘫筐，歷經(jīng)艱苦蜜暑，成為第一個(gè)將卡內(nèi)基訓(xùn)練引入中國(guó)的人.....
他被譽(yù)為華人卡內(nèi)基之父，四個(gè)孩子也都是耶魯大學(xué)策肝、斯坦福大學(xué)肛捍、加州大學(xué)的高材生。
黑先生母親的所作所為之众，就像戈登.奧爾波特說的那樣：“寬容個(gè)體能夠?qū)`背習(xí)俗和準(zhǔn)則的行為持有寬容的態(tài)度拙毫，良好的友誼和愉悅的相處，被視作比良好的舉止和‘得體的’行為更重要棺禾。”
父母寬容人格的養(yǎng)成
有的父母說缀蹄，“泰山難移，本性難改”，我就是對(duì)孩子有各種各樣的要求缺前，做不到那么寬容蛀醉，怎么辦？
其實(shí)只要你認(rèn)同寬容在教育中起的作用衅码，不知不覺間你就會(huì)那樣做了滞欠。但是寬容不等于縱容，不是無底線的滿足孩子的要求肆良，原諒孩子的過錯(cuò)筛璧，那樣只會(huì)害了孩子。
所以惹恃，要做到有效率的寬容夭谤，你要做到：
1.不斷地學(xué)習(xí)
父母只有不斷地學(xué)習(xí)，才能克服自身的偏見巫糙，多角度地看待問題朗儒。
當(dāng)孩子做出有違常規(guī)或錯(cuò)誤的事情時(shí)，才能從正面引導(dǎo)孩子参淹，而不被事情本身控制醉锄，陷入情緒的泥淖不可自拔。
2.學(xué)會(huì)共情
共情能力也被稱為“理解人們感受的能力”浙值，又叫“社交智慧”“社會(huì)敏感度”恳不，是一種拉近人與人之間距離最快最有效的方式。
生活中經(jīng)晨牛看到這樣的例子烟勋，媽媽帶孩子去打防疫針，孩子哇哇大哭筐付，死活不想打卵惦。有的媽媽會(huì)說：“別哭了，那么多人看著你瓦戚，多不好意思啊沮尿。”可是较解，孩子卻哭得更大聲了畜疾。
有的媽媽不一樣，她們會(huì)說：“寶貝哨坪，你很害怕是嗎庸疾？媽媽小時(shí)候也像你一樣，一打針就嚇得哇哇大哭当编，可是不打針會(huì)生病的届慈。你看我們是哭夠了再打徒溪，還是趕緊打完去買根棒棒糖呢？”
很奇怪金顿，第二種媽媽剛說完臊泌，孩子很快就不哭了，這里最主要的就是媽媽的共情能力發(fā)揮了作用揍拆。
要做到共情渠概，首先不要被自己的情緒所控制，忍一忍嫂拴，等一等播揪，之后再想想對(duì)方是什么感受，并把它說出來筒狠。
奧爾波特對(duì)共情有這樣的描述猪狈，“擁有共情能力的人能夠準(zhǔn)確感知他人所流露出的情緒線索，這種正確的感知使他能夠避免人際摩擦辩恼，并擁有成功的人際關(guān)系雇庙。”
3.自我洞察
奧爾波特說：“人們對(duì)自我的了解往往與對(duì)他人的寬容態(tài)度聯(lián)系在一起，有自知之明灶伊、懂得自我批評(píng)的人不會(huì)慣于把自己的責(zé)任歸咎于他人疆前。他們了解自身的能力與缺陷。”
網(wǎng)上流傳這樣一句話“不寫作業(yè)聘萨，母慈子孝竹椒；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”匈挖，說的是現(xiàn)在的父母陪孩子寫作業(yè)的情景碾牌。更有甚者，有的父母被孩子氣的心梗儡循，放心臟支架等。
父母輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是很辛苦征冷，但是發(fā)生這樣的情況也要問問自己择膝，對(duì)孩子有所了解嗎？對(duì)自己又是否了解呢检激？當(dāng)你暴跳如雷的時(shí)候肴捉，你是否把自己的情緒發(fā)泄到了孩子身上？而孩子是否也像霜打了一樣叔收，滿臉悲傷呢齿穗？
當(dāng)我們明白了這些，或許會(huì)對(duì)孩子有更多的體諒和寬容饺律，也能找到更好的解決辦法窃页。
寬容的父母為孩子成長(zhǎng)提供了安全感，給予了足夠的尊重與愛。他們理解孩子的每一個(gè)選擇脖卖，不把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上乒省。
這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子自尊自信自強(qiáng)，遭遇挫折也不會(huì)被打倒畦木。
因?yàn)樗麄冎佬淇福改甘撬麄冏畎踩母蹫常叩侥膬憾紩?huì)給他們提供源源不斷地前進(jìn)的力量十籍。
