當女兒幼小時,我是她的一個好玩伴,隨著她逐漸長大,我也在爭取成為她的一個好朋友.我一向認為,做孩子的朋友,孩子也肯把自己當朋友,仍是做父母的做高境界.至于我們之間誰是老師誰是學生,還真不分不清楚,我只能說我從她學到了,決不比她從我這里學到的少.朋友式的關系有兩個顯著特征,一是獨立二是平等.
從孩子后下來開始,父母就要和孩子交談,這對于孩子的情感,性格,智力,語言的發(fā)展都有莫大的好處.
聰明的父母要具備兩種本領,一是不懂裝懂,孩子說一些不成語言的音節(jié),你聽不明白她的意思,也要裝做懂了,予以回應,鼓勵她繼續(xù)說;二是懂裝不懂,你聽懂了孩子詞不達意的表達,不仿裝做不懂,適當?shù)奶釂?引導她尋找更準確的回答.
孩子最不能忍受的不是生活的清苦,而是生活的單調(diào),刻板,無趣.
人生往往嚴重低估孩子對于有趣的需要,以為只要在日常生活上照料好就行了,再忙的父母也應該安排時間和孩子玩,而且不可敷衍,一定要全身心地投入,不肯這樣做的父母,或者是自私的,或者自己就無趣的,所發(fā)壓根兒沒想到孩子會有對于有趣的需要.
孩子最需要是的玩伴,你在孩子面前堆滿高級玩具,如果沒有玩伴,她仍會感到無趣.
做孩子的玩伴,重要的要有童心,能夠感孩子所感,想孩子所想,進入孩子的語境.
嬰幼兒也有百無聊賴的時候,精力充沛,卻不知做什么好,一般的玩一玩玩具已經(jīng)不能釋放精力,完全引不起興趣,這是我挺身而出的時候了,只有和她一起瘋玩,傻笑,她才覺得過癮.我自認為,啾啾幼小時,我做了她的一個稱職的大玩伴,這是我作為一個父親的一項重大成就.
從一歲半開始,幼兒的詞匯量迅速增加,對組詞造句發(fā)生了濃厚興趣,這個時候,父母如果多和孩子做問答游戲和練習,能起有力的推動作用.
無論一個什么道理,只要是適用于給孩子講的,就一定要用孩子懂的話說,也一定能用孩子懂的話說,對于大人來說,這同時也是自己把道理真正想明白的過程,如果孩子不懂,往往說明大人自己沒有想明白或是更糟糕,說明這個道理根本就不適合于孩子講.
不論什么時代,在孩子心智的生長中,故事都發(fā)揮著重要的作用,講故事和聽故事是發(fā)展孩子好奇心,想象力及語言能力的主要徐徑之一.鼓勵孩子自編故事這是對她想象力和敘述能力的直接訓練,孩子不但喜歡聽故事,而且也喜歡編故事,就看大人能否熱情地傾聽并且善于推波助瀾了.
人生有兩個時期最盛產(chǎn)幽默,一是孩提時期,倘若家庭是幸福的,生活的氛圍是歡樂的,孩子往往會萌生幽默感,用戲謔,調(diào)侃,嘲弄玩笑來傳達快樂的心情,另一是成熟時期,一個人倘若有足夠有悟性,又有足夠的閱歷,就會借幽默的態(tài)度與人生的缺憾和解.倘若一個人的幽默品質(zhì)在孩提時期得到鼓勵和發(fā)展,所有這些素質(zhì)的生長就獲得了一上良好的開端,孩子天生地具有幽默的傾向,但這種傾向需要得到鼓勵,才能充他地展現(xiàn)出來,而這就是父母的責任了.
人的智力素質(zhì)中,最重要的因素是好奇心和思考能力,隨著理性能力的覺醒,幼兒對周圍的世界會表現(xiàn)出越來越強烈的好奇心和和追根究底的欲望,在我看來,重視鼓勵孩子的發(fā)問和思考,和孩子進行平等的討論,是父母在孩子智力教育方面所能做的最有價值的工作,孩子真正喜歡上智力生活,樂在其中,欲罷不能,對學充滿興趣,是智育的最大成功.在這方面,父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用,熏陶是最有效也最省力的教育,好的素質(zhì)是熏陶出來的,在滿屋書籍和父母不釋卷的環(huán)境里,啾啾從小就養(yǎng)成的閱讀的習慣.我們不給她報任何形式課外班,也無須操心她的功課,但她是學習成績始終優(yōu)秀,可見只是真注重素質(zhì)培養(yǎng),應試會是相當輕松的事.
人和智力素質(zhì)中,最重要的因素是好奇心,注意力,觀察力,思考力,理解力,想象力等等,而這些因素實際上是互相勾連,同生共長,相輔相成的,其間并無明確的界限,最根本的智力教育就是要提供一個良好的環(huán)境,足以鼓勵,促使,幫助孩子的理性能力保持在活躍的狀態(tài),做到了這一點,上述各種智力因素的蓬勃生長完全是自然而然的事.
留意孩子和智力閃光,及時給予贊揚的肯定,事實上,幼兒理性覺醒的能量是非常大的,一定會有好奇,多問,愛琢磨等表現(xiàn),所需要的只是加以鼓勵,給她一個方向,使她知道這些都是好品質(zhì),從而滿懷信心的繼續(xù)發(fā)揚.父母在智育方面做的主要事情就是重視孩子的發(fā)問,疑惑和思考,和她平等的討論.很多時候父母應該裝傻,誘使孩子想問題.
在孩子性格培養(yǎng)上,我的做法是順其自然,以鼓勵和引導為主,對優(yōu)點予以熱情的肯定,對弱點予以寬容,點到為止,常常還一笑置之,如此為她的個性發(fā)展提供自同的空間.
孩子能夠全身心投入地做一件事情,全神貫注,心無旁騖,這是多么可貴的品質(zhì),對于孩子來說做手工是極也的訓練,能夠培養(yǎng)專心,耐心,細心靜心等重要品質(zhì),而這此品質(zhì)在以后做更重要的事的時候一定會發(fā)生作用.
要讓孩子將來成這一個有主見的人,必須現(xiàn)在就鼓勵她不盲從父母,其實孩子都是樂于說出自己的真實感覺的想法的,而只要真實,就總有一定的道理,可是,如果大人不予尊重,孩子就會逐漸失去思考和表達的興趣,也失去自信心,從而成為一個沒有主見的人.我認為和孩子相處最重要的原則是尊重孩子,愛孩子是一種本能,尊重孩子是一種教養(yǎng),在我們家里啾啾是可以自由地和大人頂嘴,事實上她也經(jīng)常反駁我們,反駁得好,一定會得到夸獎,她頭腦清楚,占理的時候居多,有時候,我會故意說錯話,給她制造反駁的機會,鼓勵孩子發(fā)表不同看法,即能培養(yǎng)獨立人格,又能鍛煉思維能力,是一舉兩得的事情.
