昨晚的課我們重溫了明確了解類的訪問類型锌云，轉換焦點，上堆吁脱，平行桑涎，下切等訪問技巧。在鄧老師的案例分析還有伙伴們的相互訓練之中兼贡，我發(fā)現要做到心的連通真的不容易攻冷，也真得很重要！
我們要明白對方此刻的感受遍希，也要關注他的情緒等曼，能體察到他的需求。
就像剛才我和女兒的對話:
女兒:媽媽，你那時候要是不敢和食堂阿姨說話涉兽，那你怎么辦呢招驴？
我:怎么會篙程，我都上高中了枷畏，肯定敢和阿姨說話啊。
女兒:可是我們現在小學就可能要有食堂了虱饿。
我:嗯拥诡，有可能。
女兒不說話了氮发。我突然想到自己訪問功課還沒做渴肉，就冒出了個念頭:要不趁這會問問她。
我:你為什么不敢和阿姨說話呢爽冕？
女兒搖搖頭仇祭。
我:是不是你擔心說錯話被人笑話？
女兒看著我點點頭颈畸。
我有點不知道該怎么回應乌奇，突然想到轉移焦點一下試試:你覺得一個敢和阿姨說話的人是怎樣的人？
女兒:嗯…是個勇敢的人眯娱。
我:那什么時候你覺得自己很勇敢呢礁苗？
女兒一開始說沒有，后面我鼓勵了下徙缴，她說:我保護蠶寶寶的時候试伙。
我:還有呢？
女兒:沒有了吧于样？哦疏叨，還有我一個人在家的時候也算吧？但是我當時還是很害怕穿剖，應該不能算蚤蔓。
我:你是說自己一個人在家很害怕是嗎？
女兒:是的携御。
我:可是你還是堅持待著昌粤，沒有暈倒，沒有呼救對嗎啄刹？
女兒:暈倒…哈哈哈涮坐，太夸張了吧？誓军！
我:有些人在很害怕的時候就會哦袱讹。所以，雖然你很害怕但是還是勇敢堅持了下來，對吧捷雕？
女兒很堅定點點頭:嗯椒丧，是的！
我豎起大拇指:你很棒哦救巷！
我不知道女兒有沒有被我真切地“問”到她的心里壶熏，但我知道我在努力想要去破除她對于勇敢的定義。
希望自己可以學會訪問的心法浦译，走進家人的心里棒假，朋友的心里，自己的心里精盅，讓我們一起擁抱彼此帽哑。
