2022年3月
《把對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與欣賞寫(xiě)成詩(shī)行》王紅玉
--教育應(yīng)當(dāng)是生命對(duì)生命的尊重，人格與人格的平等只洒，情感與情感的共鳴许帐，此愛(ài)與陂愛(ài)交融，智慧對(duì)智慧的點(diǎn)燃毕谴，文化對(duì)文化的潤(rùn)澤成畦。
--教育是慢的藝術(shù)，教育的全部秘密是尊重學(xué)生涝开，把學(xué)生的信念之燈循帐、生命之燈、智慧之燈舀武、奮進(jìn)之燈點(diǎn)亮拄养！作為教育者，我們所做的就是欣賞鼓勵(lì)和示范引領(lǐng)奕剃，只為耕耘衷旅，不問(wèn)收獲，淺淺喜纵朋，靜靜愛(ài)柿顶，深深懂得，淡淡釋?xiě)巡偃怼Ｖ淮肃揖猓磺卸己谩?/p>
--“江濤賣(mài)萌”
江湖多險(xiǎn)惡，
濤哥有神功聂薪。
賣(mài)力裝可愛(ài)家乘，
萌男第一名。
--“艷巧莫哭”
艷羨黑馬逆襲藏澳，
巧借地利追擊仁锯。
莫為暫敗哭泣，
哭過(guò)再鼓士氣翔悠。
--“國(guó)振戲精”
國(guó)之奇男子业崖，
振曲自逍遙。
戲份隨時(shí)加蓄愁，
精妙贊譽(yù)高双炕。
--“朝陽(yáng)放松”
朝起奮追夢(mèng)，
陽(yáng)斜亦不停撮抓。
放下心上石妇斤，
松聲伴爾行。
--“秉辰風(fēng)度”
秉持奮進(jìn)心，
辰光照遠(yuǎn)夢(mèng)站超。
風(fēng)雨修行路荸恕，
度己至功成。
--“嘉寧自律”
嘉木秀林君子貌顷编，
寧?kù)o致遠(yuǎn)智者風(fēng)戚炫。
自言佛系向淡泊剑刑，
律己守正大器成媳纬。
《規(guī)范學(xué)生行為新探——“重要他人”的榜樣教育新思維》王皓
班主任細(xì)心收集“重要他人”言行和閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)榜樣教育施掏，納入班級(jí)文化墻钮惠。
如：xx句式：
提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題
“我們班存在...問(wèn)題，可能是...導(dǎo)致七芭，應(yīng)當(dāng)采取...措施”
xx收納素挽，收納是一種習(xí)慣，整理是一種思維狸驳，取舍是一種智慧预明。
xx守規(guī)，樹(shù)立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)耙箍，契約精神撰糠。
xx提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判辩昆，質(zhì)疑的思維方式阅酪。
xx工作，自覺(jué)踐行汁针，責(zé)任意識(shí)术辐，擔(dān)當(dāng)精神。
《處理“早戀”的“三不”原則》
1.尊重施无，不傷害
暗示學(xué)生：咱們師生關(guān)系那么好辉词，你的事兒就是我的事兒，你有對(duì)象了猾骡，我得了解一下瑞躺。
2.疏導(dǎo)，不堵拆
點(diǎn)面結(jié)合：
面上：在班里愛(ài)情專(zhuān)題講座卓练，開(kāi)展名人愛(ài)情故事隘蝎，讓學(xué)生明白什么是真正的愛(ài)情，愛(ài)情應(yīng)該是為彼此成長(zhǎng)的動(dòng)力襟企。
點(diǎn)上：不經(jīng)意的了解戀愛(ài)學(xué)生喜歡彼此的原因嘱么，判斷他們處于熱戀期還是穩(wěn)定期。從家長(zhǎng)顽悼，同伴曼振，老師等多角度入手几迄，針對(duì)性的引導(dǎo)他們。
3.寬容冰评，不縱容
約法三章：
不能在班上造成不好的影響——公眾場(chǎng)合需要注意言談舉止映胁，不能出現(xiàn)親昵行為。
讓家長(zhǎng)知曉甲雅，非“地下式”——你有對(duì)象了解孙，父母有知情權(quán)。家校合力抛人，對(duì)學(xué)生有震懾和約束弛姜。
成績(jī)不能退步——定好顯性目標(biāo)，繼續(xù)跟蹤和引導(dǎo)妖枚。
