“媽媽收奔，我今天不寫日記可以嗎击奶？”
“為什么不想寫呢键科？不知道要寫什么嗎裹赴？”
“不是兑宇，我腦子里有很多東西可以寫提前，只是我不想寫字伏蚊，寫字巡通、寫拼音太累了拦盹，寫一會(huì)手就好疼……”剛上一年級(jí)的辰寶很認(rèn)真地說(shuō)鹃祖。
我想起昨晚，辰寶的日記寫了一個(gè)多小時(shí)普舆，其實(shí)也就寫了一段恬口。寫的過(guò)程有很多字不知道怎么寫校读，會(huì)問(wèn)我或者問(wèn)爸爸，也會(huì)自己嘗試寫拼音......
對(duì)一個(gè)七歲的孩子祖能，剛開(kāi)始學(xué)寫字地熄，要自己構(gòu)思日記內(nèi)容，還得寫出來(lái)芯杀，是一件有挑戰(zhàn)的事情端考。
想成就不一樣的自己，就要習(xí)慣去做一些挑戰(zhàn)自己的事情揭厚。我一直這樣要求自己却特。
拿自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子似乎苛刻了，不過(guò)我相信辰寶是能夠做到的筛圆，而且這個(gè)寫日記習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)帶來(lái)很多益處……
2月24日開(kāi)始寫日記裂明，辰寶已經(jīng)連續(xù)寫9天了，從最初的記流水賬太援，到現(xiàn)在會(huì)選取一個(gè)印象深的事情去描述闽晦，進(jìn)步了。
一個(gè)好思維提岔，受益一生
在孩子寫日記過(guò)程中仙蛉，對(duì)自己的思維會(huì)有一個(gè)整理；遇到不會(huì)寫的字碱蒙，她會(huì)有意識(shí)地在周圍的書籍中找尋那個(gè)字荠瘪；還會(huì)用拼音代替，重溫之前學(xué)的拼音赛惩。
一個(gè)好習(xí)慣哀墓，滋養(yǎng)一生
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心喷兼。遇到挫折時(shí)篮绰，可以告訴自己，看這個(gè)事最初也是這么難季惯，我現(xiàn)在不是也做的很好嗎吠各！
寫日記會(huì)反促孩子觀察生活，比如前兩天孩子就很興奮地跟我說(shuō)：“媽媽星瘾，媽媽走孽，我知道今天我的日記要寫什么了……”孩子的思維里開(kāi)始有意識(shí)地為日志收集素材了。
寫日記會(huì)疏導(dǎo)情緒琳状，被爸爸媽媽訓(xùn)了心里不開(kāi)心，會(huì)在日記里傾訴盒齿，分析自己的情緒念逞，等日記寫完了困食，情緒也好了。
寫日記也是一種與爸爸媽媽溝通的途徑翎承。疫情期居家辦公硕盹，孩子會(huì)來(lái)要求陪伴，常被拒絕叨咖，很失落瘩例。她在日記里寫到：媽媽就愛(ài)工作，不愛(ài)辰辰甸各。我反思了自己的行為垛贤，給孩子道歉，和孩子一起商量這種情況我們?nèi)绾巫鋈で悖尯⒆痈惺艿綃寢尯軔?ài)她聘惦。
一份珍貴的回憶
等孩子長(zhǎng)大了，回頭看看自己早些時(shí)候?qū)懙娜沼浫辶担瑫?huì)是一種什么感受呢善绎？應(yīng)該很美好，估計(jì)會(huì)驚訝地說(shuō)诫尽，這是我寫的嗎禀酱？啊，原來(lái)還有這事啊……
孩子牧嫉，現(xiàn)在你覺(jué)得寫日記很累比勉，未來(lái)你會(huì)感謝自己現(xiàn)在的累，媽媽相信你能堅(jiān)持寫下去驹止，加油浩聋！
