? ? ? ? 周日返校例行檢查作業(yè)微酬，發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)的作業(yè)完成很好绘趋，讓我有點意外，要知道這個孩子從開學(xué)到現(xiàn)在就沒有哪一次作業(yè)是寫完的颗管。上周還因為作業(yè)沒完成陷遮，和他媽媽溝通了很多，利用課余時間也找到小張同學(xué)私下溝通垦江，希望能夠用心理安慰法讓他重視學(xué)習(xí)帽馋。果然，上周的表現(xiàn)還是很不錯的比吭，各科作業(yè)都能按時完成绽族，并且空閑時間還能主動讀書，一個學(xué)生怎能有這樣大的變化呢衩藤？我想跟周日返校的促膝長談是有聯(lián)系的吧项秉！
? ? ? ? 忽然想起曾讀過的一篇文章，理解什么是親其師慷彤，信其道娄蔼。作為小學(xué)老師，怎么做才能才能使學(xué)生親近我們底哗，才能真正實現(xiàn)“親其師岁诉，信其道”。我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行努力跋选。
第一涕癣，要關(guān)愛學(xué)生，拉近教師和學(xué)生的關(guān)系前标，雖然我們提倡尊師重教坠韩，但并不是老師高高在上，學(xué)生一定是害怕老師如同老鼠見貓般炼列。其實老師和學(xué)生可以建立一種平等只搁、有愛、互相尊重的關(guān)系俭尖。只有真正了解學(xué)生氢惋、關(guān)心學(xué)生洞翩，才能走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生受到教師的關(guān)愛關(guān)注焰望，就會樂于接近教師骚亿，也愿意接收老師的教育。反之熊赖，學(xué)生如果長期得不到老師的關(guān)注和關(guān)心来屠，便會對老師敬而遠(yuǎn)之，甚至視為路人震鹉，拒絕接受老師的教育俱笛。
第二，一名優(yōu)秀的教師肯定具有淵博的知識和扎實的基本功足陨。這樣嫂粟，學(xué)生親近老師娇未，崇拜老師墨缘。平時可以利用課堂，利用班會零抬，給學(xué)生分享一些書本沒有的知識镊讼，講一些淺顯易懂的小道理，讓學(xué)生從心底接受你對他們的教育平夜，從而端正態(tài)度蝶棋，樂于學(xué)習(xí)。這樣忽妒，除了尊敬老師的高尚人格玩裙，還能從老師處獲取知識，提升能力段直，得到指點吃溅，受到啟發(fā)。
第三鸯檬，“興趣是最好的老師”表明了興趣對于學(xué)習(xí)的的重要作用决侈。因此，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的喧务，所以每節(jié)課的設(shè)計是非常關(guān)鍵的赖歌。我們一定要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，一節(jié)課的開頭到結(jié)束功茴，要反復(fù)推敲庐冯。開頭要激發(fā)興趣，結(jié)束要令人回味坎穿，如能這樣肄扎，學(xué)生將會對這門課保持興趣，樂于學(xué)習(xí)。從教學(xué)上充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣犯祠，使學(xué)生不但喜歡老師這個人旭等，更要喜歡老師上的課。
總之衡载，教師面對的是一個個正在生長著的思想搔耕，教師與學(xué)生需要心靈的溝通和情感的交流，惟其如此痰娱，才能實現(xiàn)“親其師信其道”弃榨。作為一名年輕老師，我的教學(xué)之路還很長梨睁，對教學(xué)教育技能的探索永無止境鲸睛。
