明天就是教師節(jié)了积锅，這樣一個節(jié)日灭美，家長推溃、學生昂利、老師届腐、商家……幾人歡喜幾人憂？
祝老師們節(jié)日快樂蜂奸。
離開學校太久犁苏，故百度了一下什么是教師節(jié)。
中國教師節(jié)
尊師重教是中國的傳統(tǒng)扩所，早在公元前11世紀的西周時期围详，就提出“弟子事師，敬同于父”祖屏。教師節(jié)助赞，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年袁勺，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關(guān)于建立教師節(jié)的議案雹食，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日期丰，是中國第一個教師節(jié)群叶。
國際教師節(jié)
1966年10月5日，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合通過了《關(guān)于教師地位的建議》钝荡。
1994年初街立，聯(lián)合國教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國際教師節(jié)”埠通，目的是為了向全世界的所有教師表達國際社會的崇敬之情赎离，“感謝他們的辛勤勞動，他們的敬業(yè)精神端辱，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔的巨大責任蟹瘾。”就在這年10月5日掠手，出席在日內(nèi)瓦召開的國際教育大會第44屆會議的代表憾朴，歡聚一起慶祝“國際教師節(jié)”的誕生喷鸽。
由此看到教師是一個具有責任感和使命感的職業(yè)众雷，是托起一個國家甚至名族的未來的職業(yè)。
感恩老師們的付出也很正常。
下午經(jīng)過一小學門口砾省，看到每個學生人手一束花鸡岗，門口有個小攤販在賣花，旁邊一塊小板寫著"送給老師"编兄，一個小學生在攤邊使勁哭著轩性，也不知道發(fā)生什么事。
繼又看到朋友圈截圖有人問教師節(jié)究竟要不要送禮狠鸳。
忽然聞到一股濃濃的商業(yè)味和人情世故味。
感恩老師不是學生對老師們最直接的一種表現(xiàn)么件舵，還需要糾結(jié)卸察？
慢慢的，覺得這個社會很多本質(zhì)的事情在變味铅祸。
記得小時候的教師節(jié)我們都是自己制作賀卡或者買賀卡寫祝福語或者自己制作小手作來表達對老師的付出的感恩坑质，滿載著真摯的情感。
不知道現(xiàn)在的學生是怎么感恩老師的呢临梗。
不過可以肯定的是學生應該是還沒有經(jīng)濟能力的涡扼，買花買禮物送給老師，是不是他們力所能及的事情呢盟庞？最終經(jīng)濟來源還是依賴父母的給予吃沪。
小時候我們送什么給老師，怎么表達自己的感恩之情茫经，印象中都是我們自己決定的巷波，父母沒有參與進來。
不管多小卸伞，每個人其實都已經(jīng)有他自己的自主能力了抹镊，而心意是不能用成不成熟來衡量的，哪怕只是給老師一個擁抱或者畫一朵丑丑的花荤傲，那都是他們自己真實的表達垮耳，沒有任何人可以剝奪這種情感。
現(xiàn)如今遂黍，似乎都變成了父母的困擾终佛，這說明了什么呢？
如果禮物比別的小朋友送的不夠好雾家，不夠重铃彰，不夠大，是不是自己的小朋友就得不到重視芯咧？
禮輕情意重牙捉，是情意重要還是禮重要竹揍？之前就聽到過一些父母在討論要怎么送禮給老師好，擔心小朋友在學校受到不好的待遇邪铲，送些禮物自己能安心些芬位，起碼不會被虐待吧……
然后又時不時看到好多關(guān)于學校，老師的負面報道……
然后媒體報道鋪天蓋地的提醒你教師節(jié)來了带到，生怕大家不記得似的昧碉。
感覺現(xiàn)在的節(jié)日文化會不會有點太過了，比如父親節(jié)揽惹，母親節(jié)被饿，情人節(jié)……
尊師重道，愛父母永丝，愛伴侶锹漱，這些事不是就在日常里箭养，每一天都在做的么慕嚷，難道都集中到節(jié)日那天才愛，才感恩毕泌？
節(jié)日的意義是什么呢喝检？
蔡康永說：“我不喜歡節(jié)日。我不喜歡別人規(guī)定我哪一天應該開心撼泛，又規(guī)定我哪一天應該特別想念哪些人挠说。”
尊師重道也好愿题，老師盡職敬業(yè)也罷损俭，希望是一種行為而非一種形式。
少些套路潘酗，多些真誠杆兵。
值得敬重，我們都尊重仔夺。
教師節(jié)快樂琐脏！
