一旗扑、三種類型父母
（1）掌控型父母蹦骑。讓孩子感覺哭的有人幫我解決問題，我不需要解決臀防，長期后孩子就喪失了解決問題的能力脊串。
從小讓孩子多做家務，多承擔清钥，多去旅游琼锋，她會遷移到學習中。
（2）建議型父母祟昭。父母給孩子一堆建議時要考慮什么時候給缕坎，怎么給，給孩子感受和思考的空間篡悟。接納不帶評判的傾聽孩子的想法谜叹，尊重和理解孩子，她能感覺到搬葬。
青春期會有動蕩荷腊，為什么有的人動蕩中能很快找到平衡或者有信心去突破？是因為會去理解急凰，有自己的考量
（3）指責抱怨型：為什么總是你女仰？孩子接收到的信息是我不被接受。所以會逃避抡锈，“千萬不要告訴我爸媽”“有本事你來做” 疾忍。
二、孩子逐步自立式
（1）孩子獨立思考床三，行為會帶來什么后果一罩，有后果思考法就去評估行為是否合時機。
（2）孩子的思考能力和過程非常重要撇簿，不是天生而來砸西，而是嘗試中練習得來胀茵。在生活中去多多演練，問題有三個元素：有風險，負面情緒多绩郎，有沖突榨呆。
（3）鼓勵信任孩子：讓孩子有獨立意識情组，收獲了生命的動力沙峻，我能行！
讓孩子獨立自主：
1.讓孩子參與到思考當中，他需要經歷
2.多談論情感撵孤，相互探討
3.培養(yǎng)孩子各種辦法解決問題的能力迈着，不是我不好，是方法需要改進
三邪码、應對方式
1裕菠、小孩子一哭幾個小時：
（1）生活中孩子和大人的需求不一樣，孩子可能想下去玩闭专，父母想她寫完作業(yè)再去奴潘。孩子需求得不到解決，本真反應就是哭鬧影钉。父母和孩子兩方拉扯画髓。
不能夠接受孩子哭鬧，是因為我感覺到很尷尬很挫敗很苦惱平委，這樣處在在有權利的一方奈虾，會選擇懲罰責罵權利壓倒對方的方式對待孩子。這個時候廉赔，孩子感受到的是父母的權利讓孩子更加壓抑肉微，孩子沒辦法回應，只能哭蜡塌。
應該怎么做碉纳？接納！孩子堅持度很高馏艾。認識孩子為什么哭那么久劳曹？1.孩子堅持度很高，確實很難受攒至，理性控制不了厚者，只能用這種方式釋放2.家里有人在孩子一哭就滿足他躁劣，只要哭久一點就可以被滿足迫吐。
（2）教練式父母如何做：
1. 同理陪伴，哭是可以的账忘，引導孩子表達自己的情緒志膀。肯定孩子的情緒“我知道你很難過”“媽媽很愛你鳖擒，但是現(xiàn)在不能滿足你……”“哭的很累溉浙，媽媽給你擦擦臉” 舒緩的同時說出自己的界限。溫柔而堅定蒋荚。
2戳稽、但愿你可以一直看電視，但媽媽擔心你眼睛受傷害。
我們一起來想想惊奇，我們今天不看電視互躬，有什么別的游戲嗎？
3颂郎、肯定贊美認同孩子：你非常棒吼渡，真是解決問題的小能手。媽媽小時候都做不到……
2乓序、青春期孩子
（1）閉嘴寺酪，先聽
（2）鏡像法，反應式傾聽替劈，重復孩子說的話寄雀。你是說……不帶情感和評判，或者只是回復“嗯”陨献，孩子在講的過程就在用第三方視角旁聽和反思分析自己的行為咙俩。
（3）確認感受，這也非常重要湿故。去探討更好的處理方式阿趁，用啟發(fā)式提問。
四坛猪、想到了什么脖阵？
1、這個世界上所有的愛都是以聚合為目的墅茉，只有一種愛是以分離為目的命黔，那就是父母對孩子的筆。
2就斤、父母真正成功的愛悍募，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早洋机，你就越成功坠宴。
3、昨晚上去朋友家聚會绷旗∠补模回家途中，跟孩子聊起那個游戲衔肢。
“今天那個游戲是不是超級好玩庄岖？”
“對呀媽媽，剛開始我不會角骤，然后香香阿姨幫了我一下隅忿，第一次我不會，第二次我不會，第三次我不會背桐，但后邊我就可以自己找到啦刘陶，我也可厲害了！”
“嗯嗯牢撼，只要玩兩三遍就ok了匙隔，你真是一個游戲小能手⊙妫”
特別美好纷责！
五、如何做撼短？
對于孩子哭鬧的問題再膳。第一步同理我基本可以做到。但后邊的引導做的不夠好曲横。但愿你可以一直看電視喂柒，但媽媽會擔心你的眼睛。我們一起來想想禾嫉，有什么更好玩的游戲嗎灾杰？哇，你真是一個解決問題的小能手熙参。在生活中重復練習這種話術艳吠。
