1、回顧并描述什么是積極聆聽
上節(jié)課學(xué)習(xí)了傾聽有兩種方法尘执，一種是基本傾聽舍哄，一種是積極傾聽，基本傾聽又叫消極傾聽和被動(dòng)傾聽誊锭”硇基本傾聽有四種：沉默，非語言的專注丧靡，簡單的理解性應(yīng)答蟆沫，門把手。
2温治、做下面積極傾聽的練習(xí)題：
1）饭庞、吃飯的時(shí)候，孩子說：“我不喜歡吃這個(gè)熬荆，別夾給我舟山，拿走，快拿走惶看！”
你不喜歡吃這個(gè)
2）捏顺、和孩子玩游戲，孩子輸了纬黎，說：“重來幅骄，重來，這次不算本今！”
你輸了拆座，所以你想要重來
3）主巍、孩子說：“我不要穿這件衣服，我不要穿這件衣服挪凑！”
你不想穿這件衣服呀
4）孕索、孩子說：“為什么你們大人可以看手機(jī)，我不可以看躏碳？”
你覺得大人能看手機(jī)你不可以看很不開心
5）搞旭、老公發(fā)脾氣：這人到底會(huì)不會(huì)開車啊菇绵！笨蛋肄渗！
這個(gè)人開車技術(shù)不好影響到你了。
3咬最、回顧以往孩子有情緒時(shí)候你的處理方式翎嫡，假設(shè)這件事情再次發(fā)生你會(huì)怎么聆聽孩子？
以前孩子有情緒的時(shí)候永乌，有時(shí)候我會(huì)講道理惑申，說教，威脅翅雏，大喊大叫圈驼，最后變成兩敗俱傷，雙方都不開心望几。
如果孩子在問題區(qū)我在無問題區(qū)先進(jìn)行積極聆聽碗脊。
4、本次課中最讓你有感觸的部分是什么
積極傾聽=事實(shí)?感受
積極傾聽橄妆，沒有任何個(gè)人評判，只是回應(yīng)事實(shí)和感受祈坠。
很多時(shí)候害碾，孩子問一個(gè)問題，并不是要得到答案赦拘，而是表達(dá)一種情緒慌随，既可以傾聽事實(shí)也可以傾聽感受，也可以事實(shí)加感受一起傾聽躺同。
積極傾聽阁猜，是孩子處在問題區(qū)我們?nèi)A聽孩子的感受，當(dāng)雙方都處在問題區(qū)時(shí)蹋艺，看看誰先處在問題區(qū)剃袍，遇到問題時(shí)，先處理心情捎谨，后處理事情民效。
在傾聽的過程中憔维，最難的往往不是技術(shù)痢掠，而是自身的修煉忽舟，我們非常容易受孩子的影響就掉進(jìn)了問題區(qū)辑莫，所以傾聽的過程也是自我修煉的過程觉义。
