2018年1月17日飒筑，我開始和林曦老師遠程學(xué)習(xí)書法了离例！
林曦是我很欣賞的老師咏雌，甚至自己在心底的某個小角落種了棵種子，小嫩芽都出來好久了----要像老師那樣生活：手忙心閑的校焦，多好赊抖！
跟老師學(xué)有個好處：可以走捷徑！畢竟老師今天的樣子寨典，也是從她過往的經(jīng)歷中慢慢長成的氛雪，跟著老師練，慢慢從心氣兒上也會距離當下的老師更近一些耸成，所以要跟緊报亩，不掉隊的浴鸿！
上完第一課，才第一次了解到弦追，原來毛筆的筆毛要使用腰以下部分寫字岳链，筆肚不是用來寫字的，筆肚是用來蓄墨的劲件。
從前也聽說過中鋒掸哑，也嘗試著寫自認為的中鋒橫：不就是盡量讓筆的中間部分在筆畫的中間嗎？于是我把毛筆沾滿墨零远，很認真地苗分、著實用力地在紙上寫下一道粗壯、結(jié)實牵辣、穩(wěn)定的橫道摔癣；寫完后并沒有老師說的那種胳膊酸痛的感覺呀，難道我天賦秉異纬向？上完課才知道择浊，原來我那“粗壯、結(jié)實罢猪、穩(wěn)定”的筆畫的寫法還挺著名近她，叫“拖筆中鋒”。我之前寫心目中的“中鋒橫”都恨不能直接壓到筆根去寫膳帕，就好像用力拖著個大刷子在紙上橫行一道而已粘捎。。危彩。攒磨。。汤徽。寫完后娩缰，筆毛根本不能憑借自身彈性恢復(fù)回豎直的狀態(tài)，而且因為習(xí)練過程中根本沒有嘗試拿捏力道谒府，自然不會覺得累拼坎！
中鋒要讓字站起來，我當下還解釋不了如何從字型上體會它是否站起來完疫，但至少不能讓筆毛壓死在紙面上泰鸡，要讓它站起來一點，只彎腰壳鹤，不癟肚盛龄，還要立在根上。這就要求手上既要有向上提的力，又要向下把墨寫到紙里余舶，不下點功夫啊鸭，如何能體會到那份合適的力道呢？又如何能把那份力道穩(wěn)定地發(fā)揮呢匿值？要練赠制，更要正確地練！
跟緊老師不掉隊的不二法則就是要寫作業(yè)千扔，我對自己并沒有那么高要求憎妙，生怕自己用力過猛，斷掉了曲楚！所以不徐不疾的厘唾，當下也只安心于完成老師的作業(yè)，寫完正好一篇龙誊。寫之前還要嘮叨一遍：起行收抚垃、逆澀留、圓通厚趟大、筋骨肉鹤树！
這兩天練習(xí)還是覺得起筆做不好，那個芭蕾里的立腳尖逊朽、落罕伯、立腳尖、落的過程還沒掌握呢叽讳，所以這些橫橫們都長個骨棒頭追他。
“行”的過程中力道也還不穩(wěn)，所以看著粗細岛蚤、力度還都不均勻邑狸，還不夠圓潤似的。
轉(zhuǎn)角時涤妒，更是拿捏不準单雾，輕提筆，自然擺動還差著功夫呢她紫！
但總是充滿喜悅地寫著那些橫橫豎豎硅堆，圈圈畫畫，也才懂得為什么老師建議在晨間習(xí)練贿讹，于我倒不是什么打擾不打擾渐逃，而是練習(xí)寫字真的提神，很快倦意全無围详，好似那筆尖與紙接觸時的摩擦聲喚醒了身體中的元氣朴乖，讓我滿血復(fù)活樣的開啟新的一天了！
我今天寫得作業(yè)助赞，算是三天來最好的了吧买羞，故意留了無起筆，無收筆的兩橫雹食，另外還留了那著實用力才成就的拖筆中鋒畜普，給自己加油！
