清晨——
清晨是人一天中的開始，你可能是在路途中度過志衍，你可能是在睡夢中度過，你也可能是在清醒中度過聊替，而我們花蝸牛們呢楼肪？沒錯，他們當(dāng)然是在朗朗讀書中度過的惹悄，而我則是沉浸其中不自覺地拿起了書春叫。我安靜地觀察他們只要是幾個人一塊學(xué)習(xí)，讀書的氣氛就多了好幾倍而每天早上來的時候都是牛小桐先是自己大聲朗讀然后帶動周圍的同學(xué)一起讀書，真是我們朗讀的好榜樣暂殖。我們A組同學(xué)的努力感染著和他們?nèi)赵孪喟榈乃杉劢常麄冊谒苫ǖ姆曳枷卤M情地綻放著。而我們B組的同學(xué)也不甘示弱呛每，他們在梅花的陪伴下默默地盛開著踩窖，此時的梅花就成了他們的背景，他們每個個可愛認真的臉龐就好像是那一朵朵盛開的紅梅在教室里散發(fā)香味晨横。水仙組和梅花組他們的香味混合在一起洋腮，真香啊手形！
發(fā)現(xiàn)——
在修改作文中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目標有的是李白啥供、有的是金庸、有的是郭靖等等其中寫到最多的就是郭靖库糠，他們在看人的時候不是像別的小學(xué)生一樣只知道挑別人身上的缺點而是會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并以此為學(xué)習(xí)滤灯。郭靖雖然很木訥也有點笨笨的，但是他很誠實曼玩，有擔(dān)當(dāng)并且做事的時候用十二分的認真去對待鳞骤。他們就是看到了郭靖身上的這些優(yōu)點，而想要自己在以后的學(xué)習(xí)和做人中像郭靖那樣的認真和真誠黍判。
感悟——
讀麥子的書受益匪淺豫尽，前面學(xué)習(xí)了她的認真和她對待教學(xué)工作不斷地學(xué)習(xí)，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)顷帖。今天讀了麥子的有層次性的教學(xué)目標美旧、逼學(xué)生思考的預(yù)習(xí)作業(yè)、大問題引領(lǐng)的課堂和永遠在路上的備課贬墩。對于任何一個老師來說確定教學(xué)目標都是很重要的一個環(huán)節(jié)榴嗅，所謂的教學(xué)目標是從學(xué)生學(xué)的角度來設(shè)計的，而非教的角度來書寫陶舞。為了要提高我制訂教學(xué)目標的能力嗽测，要從以下幾個方面的努力：1.提高文本解讀能力。2.透徹理解年級課程標準及單元目標肿孵。3.細讀文本唠粥，辨析文本，找到核心價值停做。麥子文中所說的讀讀課文晤愧，記記生字生詞，這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)蛉腌，實際上只是新教育有效教學(xué)框架預(yù)習(xí)作業(yè)的第一部分官份。誠然只厘，被動地聽課，是未受過新教育熏陶的學(xué)生的習(xí)慣舅巷，而完成預(yù)習(xí)作業(yè)懈凹，是逼學(xué)生思考。人都是有惰性的悄谐，學(xué)生也不例外介评，所以老師就要設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，逼著學(xué)生思考爬舰，讓學(xué)生逐漸體會到預(yù)習(xí)的好處们陆，逐漸學(xué)會主動思考，就像現(xiàn)在郭老師會在講課之前讓他們做預(yù)習(xí)清單讓他們發(fā)動自己的大腦和理解力情屹，然后再去講課他們就會收獲許多坪仇。
