昨天惰瓜，得知了小白的各科成績，經(jīng)過綜合分析汉矿，他在此次期中考試中崎坊，班級(jí)里應(yīng)該進(jìn)步了5名左右，年級(jí)應(yīng)該進(jìn)步了35名左右洲拇。

這次考試他是第四考場第1個(gè)奈揍，按照此次考試結(jié)果，他下次進(jìn)第三考場沒有問題赋续。

雖然沒有達(dá)成自己進(jìn)第二考場的目標(biāo)男翰，但這次的進(jìn)步已經(jīng)讓老母親很滿意了。下面就考試中反應(yīng)出來的問題加以分析：

優(yōu)點(diǎn)：努力有回報(bào)纽乱。我在《兩個(gè)月的進(jìn)步》篇中蛾绎，已經(jīng)總結(jié)了孩子的進(jìn)步，有付出就有回報(bào)鸦列，這是亙古不變的真理租冠。其實(shí)這次考試之前，根據(jù)孩子的狀態(tài)敛熬，我就感覺他一定會(huì)進(jìn)步肺稀，只不過進(jìn)步的步伐可能小一些。

八年級(jí)的考試應(yīng)該是比較難应民，他這次考試各科分?jǐn)?shù)并不高话原，但是除了歷史成績下滑了6名，英語沒有進(jìn)步以外诲锹，其余科目都有了不同的進(jìn)步繁仁。其中生物、地理進(jìn)步最大归园。且除了英語和數(shù)學(xué)成績較低黄虱，生物成績較高之外，其它科目成績都比較平均庸诱∧砥郑可見他是整體狀態(tài)上來了晤揣，在穩(wěn)步推進(jìn)，而非大的起伏朱灿。

補(bǔ)充一點(diǎn)：他上課聽講的狀況比之前好很多昧识，注意力提高了，特別是生物盗扒、地理這些他感興趣的學(xué)科跪楞。這是他學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。

缺點(diǎn)：1侣灶、存在嚴(yán)重的偏科問題甸祭。八科考試中，歷史褥影、道法池户、英語、數(shù)學(xué)此次都位于平均水平之下凡怎，語文位于平均線上煞檩。這應(yīng)引起足夠重視，中考科目栅贴，如果不在會(huì)考之前提上來，會(huì)考后熏迹，對(duì)孩子將形成巨大打擊檐薯。

2、畏難情緒影響較大注暗。小白平時(shí)完成作業(yè)坛缕，能夠主動(dòng)完成80%，這是相較不寫作業(yè)的上半年取得的巨大進(jìn)步捆昏，但是這里邊仍存有明顯的隱患赚楚，表現(xiàn)在：他對(duì)寫作業(yè)的態(tài)度仍然是抗拒的。有難度的不寫骗卜，不想寫的不寫宠页。他沒能完成的20%恰恰能提高他80%的學(xué)習(xí)能力。而他完成的部分寇仓，簡單举户，愿意寫，對(duì)他的提高僅占20%而已遍烦。這就是我預(yù)判他進(jìn)步不會(huì)太大的原因俭嘁。

3、錯(cuò)題沒有及時(shí)修正服猪。這個(gè)問題我在《總結(jié)錯(cuò)題》篇提到了供填，也在積極尋找解決辦法拐云。錯(cuò)題不弄明白，它永遠(yuǎn)擺在那里近她，成為前進(jìn)中的障礙叉瘩。小白從小到大，累積的問題太多了泄私，已經(jīng)成為了讓孩子止步不前的攔路虎房揭，這和他的畏難情緒是息息相關(guān)的，不改正錯(cuò)題晌端，總結(jié)錯(cuò)題捅暴，找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，他面對(duì)那20%的作業(yè)就無法有信心去戰(zhàn)勝咧纠。不通過錯(cuò)題查缺補(bǔ)漏蓬痒，上課效率打折扣，復(fù)習(xí)漆羔，預(yù)習(xí)梧奢，做練習(xí)題都沒有什么意義。惡性循環(huán)下去演痒，孩子只能痛苦的原地徘徊亲轨。所以只有打開錯(cuò)題這個(gè)結(jié)，小白才能高歌猛進(jìn)鸟顺。

4惦蚊、時(shí)間觀念不強(qiáng)。每天在學(xué)習(xí)上讯嫂，小白就一個(gè)字“拖”蹦锋，表現(xiàn)在：磨蹭著不開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)磨蹭欧芽，磨磨蹭蹭不睡覺等莉掂。七年級(jí)期末考試，他道法有20分的題沒有時(shí)間寫千扔。這次考試憎妙，道法是注意了，完成了昏鹃，但是數(shù)學(xué)卷尚氛，最后三道應(yīng)用題，只留了10分鐘洞渤，導(dǎo)致30分的題就得了6分阅嘶。英語和語文的作文，也沒有寫夠字?jǐn)?shù)。這固然和他練題少讯柔，熟練度不夠有關(guān)抡蛙，但關(guān)鍵的還是平時(shí)的養(yǎng)成。平時(shí)拖拉懶散慣了魂迄，考試時(shí)急瘋了粗截，他也快不起來。

5捣炬、書寫太差熊昌，閱讀太少∈幔考試中丟分婿屹，和這兩個(gè)因素密不可分。小白的字推溃，時(shí)間足夠好好寫昂利，還可以看，但隨著考察知識(shí)的增多铁坎，他速度又慢蜂奸，寫出來的字辣眼睛，必然吃虧硬萍。他從上初中以來扩所，閱讀量更少了，但是考試當(dāng)中朴乖，讀題是非陈捣睿考驗(yàn)孩子的閱讀水平的，數(shù)學(xué)卷最后的三道題寒砖，時(shí)間緊是一方面，沒讀明白題嫉拐，讀錯(cuò)了哩都，丟條件了费封，都是的分率低的原因日麸。

6、不夠謙虛概行，落實(shí)不夠盖呼。和自己比儒鹿，小白這兩個(gè)月真的不容易，盡管前進(jìn)的阻力很大几晤，他也在努力克服困難约炎，但是他還存在一個(gè)嚴(yán)重的問題沒有意識(shí)到：就是太過浮躁，不夠謙虛。一是剛有一些進(jìn)步圾浅，狀態(tài)就下來掠手，反反復(fù)復(fù)。二是在給他講解問題時(shí)狸捕，他自己不懂還不相信別人喷鸽，總是質(zhì)疑。三是愿望很好灸拍，目標(biāo)明確做祝，但付出的努力卻并不多。想的和做的脫節(jié)鸡岗，不能夠腳踏實(shí)地混槐，落實(shí)到位。

綜合以上幾點(diǎn)纤房，下一步纵隔，我們要朝著以下方向繼續(xù)努力：一是鞏固優(yōu)勢，早起炮姨，完成作業(yè)捌刮，調(diào)節(jié)情緒，上課聽講等方面繼續(xù)鼓勵(lì)強(qiáng)化舒岸。

二是改正缺點(diǎn)绅作。目前主要是圍繞總結(jié)錯(cuò)題展開。每一科采取評(píng)分制蛾派，解決一道錯(cuò)題/問題/難題按每題分?jǐn)?shù)的1/10計(jì)算俄认，在此次考試成績的基礎(chǔ)上加分。累積到根據(jù)各科情況洪乍，累積到80分眯杏、90分、100分壳澳，分別進(jìn)行階段性測試岂贩。從而提振孩子的自信心，促其不斷進(jìn)步巷波。