每年的12月3日是“國(guó)際殘疾人日”熟丸。
這一天的設(shè)立，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解并動(dòng)員所有人支持與維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)伪节、權(quán)利和幸福光羞。
每個(gè)人在人生的不同階段绩鸣，
都可能殘疾。
挪威設(shè)計(jì)與建筑中心包容性設(shè)計(jì)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人Onny Eikhaug認(rèn)為纱兑，她如今所做的工作中很大一部分就是關(guān)于“包容性設(shè)計(jì)”呀闻。
包容性設(shè)計(jì)，又稱通用設(shè)計(jì)潜慎。
是指那些能夠在不做特殊適應(yīng)調(diào)整和特別設(shè)計(jì)的情況下捡多，最大程度被所有人所使用的產(chǎn)品及環(huán)境的設(shè)計(jì)。
示例：包容性設(shè)計(jì)盲人手杖
包容性設(shè)計(jì)起源于一系列的國(guó)際運(yùn)動(dòng)铐炫，而這些運(yùn)動(dòng)通常是與殘疾人群體有關(guān)的垒手，比如1990年的美國(guó)殘疾人法案，推動(dòng)這個(gè)法案實(shí)施的其實(shí)是那些越戰(zhàn)老兵倒信。因?yàn)樗麄円庾R(shí)到科贬，從戰(zhàn)爭(zhēng)回來(lái)后，他們已經(jīng)不能適應(yīng)周圍的環(huán)境了鳖悠，所以他們決定做些改變榜掌。
很多殘疾人組織都在為創(chuàng)造一個(gè)包容性的社會(huì)而不斷奮斗，因?yàn)樗麄冇H身經(jīng)歷了這些現(xiàn)實(shí)生活中的不便乘综。
Q1：為什么要組織這樣的主題活動(dòng)唐责？
A:?“包容性設(shè)計(jì)”這個(gè)理念不只是針對(duì)特殊群體的，它和我們每個(gè)人都息息相關(guān)瘾带。
學(xué)習(xí)任何一門技能的根本原因鼠哥，是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。那么改變社會(huì)看政，造福人類朴恳，我們?yōu)槭裁床粡倪@一次的“包容性設(shè)計(jì)”開始呢？
Q2：如何理解包容性設(shè)計(jì)的意義允蚣？
A:?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題于颖，用一組圖可以簡(jiǎn)單解釋給大家。包容性設(shè)計(jì)的存在是萬(wàn)分必要的嚷兔，因?yàn)樗⒉粏沃会槍?duì)于特殊群體森渐。
a. 問(wèn)題即是機(jī)會(huì)▼
b. 讓不同的人收益▼
c. 輻射更廣的人群▼
Q3：如何設(shè)計(jì)”包容性設(shè)計(jì)“產(chǎn)品？
A:?首先冒晰，你要找到目標(biāo)群體同衣。
即你設(shè)計(jì)的這款包容性設(shè)計(jì)是為誰(shuí)服務(wù)。
例如：
EX：口罩是我們生活中必不可少的生活用具壶运，那么患有帕金森的老年群體耐齐，如何設(shè)計(jì)出一款口罩，能讓他們更便利地進(jìn)行佩戴呢？又或者埠况，聾啞人是通過(guò)唇語(yǔ)進(jìn)行溝通的耸携，可是戴上口罩的他們又要如何看懂別人所表達(dá)的意思呢？
這些問(wèn)題辕翰，留在課上夺衍，讓權(quán)威的工業(yè)設(shè)計(jì)老師來(lái)告訴你們吧。
Q4：本次活動(dòng)你會(huì)運(yùn)用到的材料喜命？
A:?可塑土▼
可塑材料是不定型耐火材料的一種刷后，由70%~80%粒狀和粉狀物料加10%~25%的可塑性黏土等結(jié)合劑及適量增塑劑配制而成的耐火材料。
Sugru硅橡膠▼
Sugru硅橡膠看上去像是培樂(lè)多彩泥渊抄，但作用卻似“超級(jí)膠水”。這種材料由設(shè)計(jì)師詹妮·杜爾奧伊蒂發(fā)明丧裁。她與科學(xué)家用了五年時(shí)間開發(fā)出一種十分柔軟的材料护桦，用于快速修補(bǔ)掛鉤等日常生活用具，令其更好地工作煎娇。
布基膠帶▼
布基膠帶以聚乙烯與紗布纖維的熱復(fù)合為基材二庵。涂高粘度合成膠水，有較強(qiáng)的剝離力缓呛、抗拉力催享、耐油脂、耐老化哟绊、耐溫因妙、防水、防腐蝕性能票髓，是一種粘合力比較大的高粘膠帶攀涵。
另外還有許多常規(guī)材料，例如棉布洽沟，面料以故，咖啡濾紙，金屬絲裆操，卡紙怒详，塑料片，訂書器踪区，鞋帶昆烁，普通口罩等等，應(yīng)有盡有缎岗，趕緊來(lái)體驗(yàn)吧善玫！
所以，歸根結(jié)底，通過(guò)本次活動(dòng)你最終可以收獲的是：
?一次體驗(yàn)”包容性設(shè)計(jì)“茅郎，徹徹底底的靈魂創(chuàng)作蜗元；
? 一次用不同材質(zhì)，制作生活中不可或缺的用品體驗(yàn)系冗；
? 一次散發(fā)人性關(guān)懷奕扣，完成一份，滿含愛的工業(yè)設(shè)計(jì)作品掌敬；
? 一次用心的感受惯豆，任何設(shè)計(jì)，只要有愛奔害，便從此有了生命楷兽。
如果你一下沒(méi)了靈感，沒(méi)關(guān)系华临。讓我們通過(guò)幾則案例來(lái)感受一下”包容性設(shè)計(jì)“的溫暖和創(chuàng)意吧芯杀。
OXO Good Grips
OXO的創(chuàng)始人Sam Farber在觀察妻子由于關(guān)節(jié)炎而與廚房工具斗爭(zhēng)后，開始了改變廚房用具市場(chǎng)的旅程雅潭。
OXO Good Grip品牌代表的包容性設(shè)計(jì)的黃金標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)設(shè)計(jì)為所有各方帶來(lái)額外價(jià)值; 該工具提高了每個(gè)人的舒適度揭厚，同時(shí)減輕了靈活性有限的用戶的困難。
這些產(chǎn)品不是針對(duì)特定殘疾人設(shè)計(jì)的; 該設(shè)計(jì)反映了具有多種不同能力的各種用戶扶供，解決方案可以從中積極改善所有人的體驗(yàn)筛圆。
Microsoft 微軟 無(wú)障礙手柄
被玩家稱為“手柄大廠”的微軟在今年5月公布了一款外觀方正、具有無(wú)障礙功能的新款手柄椿浓。這款手柄是微軟專為殘障人士提供的Xbox無(wú)障礙控制器太援，盡可能消除游戲操作的壁壘。
手柄總共有19個(gè)可編程位置扳碍，注重靈活性和創(chuàng)意性粉寞。日前，坐落于英國(guó)倫敦的V&A博物館宣布收藏這部具有人文關(guān)懷和社會(huì)意義的游戲手柄左腔，放置在曾展出過(guò)《Flappy Bird》唧垦、樂(lè)高玩具等展品的快速回應(yīng)展廳。
無(wú)障礙手柄綜合了部分玩家無(wú)法觸及肩鍵或扳機(jī)鍵或者長(zhǎng)時(shí)間握持手柄的因素考慮液样，從產(chǎn)品包裝上就盡可能以簡(jiǎn)單的開合式設(shè)計(jì)來(lái)減少開箱的阻力振亮。
其最大的特點(diǎn)是可以完全自定義按鍵，通過(guò)3.5mm接口或USB接口可連接輸入外設(shè)。手柄背后支持連接支架來(lái)適應(yīng)各種操作高度，通過(guò)APP甚至可以自定義按鍵位置，創(chuàng)造完全不同的游玩方式星瘾。
This Ables暖心公益
以色列宜家與非營(yíng)利組織Milbat和Access Israel合作念逞，推出“This Ables”項(xiàng)目。項(xiàng)目旨在為有特殊需求和殘疾的人群創(chuàng)建特殊解決方案，并由宜家開發(fā)一系列革命性的新產(chǎn)品痴晦。
此次項(xiàng)目共設(shè)計(jì)完成13個(gè)新產(chǎn)品露乏，包括方便站起的增高沙發(fā)腿、放大的燈開關(guān)、便于開關(guān)的特殊壁櫥把手等。
本次項(xiàng)目的執(zhí)行撤卢，邀請(qǐng)殘疾人和產(chǎn)品工程師一道，在宜家門店開發(fā)設(shè)計(jì)適用于特殊人群的家具腻惠，并搭建世界上首個(gè)無(wú)障礙生活空間。
宜家表示這13個(gè)家具產(chǎn)品均支持3D打印益涧。任意用戶均可進(jìn)入This Ables.com，下載所需的家具設(shè)計(jì)方案，并通過(guò)3D打印技術(shù)獲取所需產(chǎn)品。
當(dāng)然以上這些產(chǎn)品是相對(duì)來(lái)說(shuō)非常成熟的了摘能，而本次活動(dòng)，我們會(huì)通過(guò)一些材料的運(yùn)用讓你體驗(yàn)到”包容性設(shè)計(jì)“的獨(dú)特魅力敲街。
活動(dòng)須知：
活動(dòng)主題：
工業(yè)設(shè)計(jì)板塊：包容性設(shè)計(jì)體驗(yàn)課程
活動(dòng)時(shí)間：
11月28日（周六）
下午1:30-3:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
泰康路126-128號(hào)
VA國(guó)際藝術(shù)教育（VA上海校區(qū)）
活動(dòng)費(fèi)用：
68元/人（僅收取材料費(fèi)）
活動(dòng)報(bào)名：vayishujiaoyu
這場(chǎng)充滿愛?的設(shè)計(jì)
希望有你的參與?
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關(guān)于VA國(guó)際藝術(shù)教育
01?國(guó)際藝術(shù)課程：
VA是A-Level & BTEC官方考點(diǎn)
A-level in Art and Design
BTEC in Art and Design
AP Arts
IBDP Visual Arts
02?實(shí)踐背景提升：
綜合大U藝術(shù)補(bǔ)充材料定制輔導(dǎo)
文化遺產(chǎn)類實(shí)地研學(xué)
藝術(shù)類比賽輔導(dǎo)
藝術(shù)游學(xué)與實(shí)習(xí)拓展
03?青少素養(yǎng)課程：
國(guó)際青少素養(yǎng)課程
青少年IB藝術(shù)課
IGCSE in Art and Design
04?藝術(shù)留學(xué)作品集 ：
開創(chuàng)“雙師制”教學(xué)
時(shí)尚類：
服裝設(shè)計(jì)|珠寶設(shè)計(jì)|配飾設(shè)計(jì)|攝影
純藝類：
油畫|版畫|雕塑|實(shí)驗(yàn)藝術(shù)|陶瓷
影視動(dòng)畫類 ：
動(dòng)畫|攝影|后期|游戲
設(shè)計(jì)&應(yīng)用類：
平面設(shè)計(jì)|插畫|視覺(jué)傳達(dá)|汽車設(shè)計(jì)|工業(yè)設(shè)計(jì)|產(chǎn)品設(shè)計(jì)
空間設(shè)計(jì)類：
建設(shè)設(shè)計(jì)|景觀設(shè)計(jì)|室內(nèi)設(shè)計(jì)
