目標(biāo):了解傾聽老師講話冗栗，和同學(xué)發(fā)言是對(duì)別人的一種尊重闪盔，懂得傾聽的基本要求结序。學(xué)會(huì)如何用自己的身體姿勢(shì)來(lái)表示自己在認(rèn)真傾聽障斋，學(xué)會(huì)如何用心傾聽別人的發(fā)言，逐步養(yǎng)成在小組內(nèi)遵守發(fā)言順序徐鹤，耐心傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣垃环，逐步學(xué)會(huì)克制自己想要插嘴，打斷別人發(fā)言的沖動(dòng)返敬。體驗(yàn)當(dāng)自己講話時(shí)遂庄，大家都認(rèn)真傾聽的受重視的感覺，感受無(wú)人傾聽自己講話時(shí)的被忽略的心情劲赠。
題目:做一個(gè)“好聽眾”
一涛目、團(tuán)體熱身階段:我說(shuō)你聽
1、游戲:“黑熊凛澎、棕熊與蜜蜂霹肝、蜂蜜”
游戲規(guī)則老師講的故事中會(huì)出現(xiàn)多次蜜蜂和蜂蜜這兩個(gè)詞，每當(dāng)聽到蜜蜂時(shí)塑煎，男同學(xué)起立沫换，女同學(xué)坐著，聽到蜂蜜時(shí)最铁，女同學(xué)節(jié)一男同學(xué)坐下讯赏。
2垮兑、討論
為什么有的同學(xué)能在活動(dòng)中反應(yīng)的又快又準(zhǔn)，確有的同學(xué)出錯(cuò)較多漱挎，學(xué)生討論發(fā)言系枪。
3、教師點(diǎn)評(píng)反應(yīng)又快又準(zhǔn)確的一個(gè)很重要的前提就是認(rèn)真傾聽磕谅。
二私爷、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段:趣說(shuō)“聰”字
1、提問誰(shuí)知道聰明的聰是怎么寫怜庸？在學(xué)生講述后板書一個(gè)大大的聰字当犯。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蔥自由year兩首一口一心組成聰明的孩子，首先是一個(gè)善于傾聽的孩子割疾，因?yàn)闆_刺把大大的耳朵擺在第一位嚎卫，會(huì)傾聽的孩子才是最聰明的孩子。
2宏榕、教師點(diǎn)評(píng)
所以一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣拓诸，這不僅是我們獲得知識(shí)的重要條件，也是和別人友好交流的秘訣麻昼。認(rèn)真傾聽能使你擁有更多的朋友奠支。
三、團(tuán)體工作階段:受歡迎的耳朵
1抚芦、情景劇《最“佳”聽眾》
到底是什么原因影響我們傾聽呢倍谜？請(qǐng)同學(xué)表演最佳聽眾，其他同學(xué)看看這三位聽講的同學(xué)叉抡，傾聽水平怎么樣尔崔？
謝謝！發(fā)言的甲和大家分享的感受褥民，通過(guò)剛才的表演季春，在場(chǎng)的同學(xué)是否了解到什么樣的行為是不受歡迎的傾聽行為。
2消返、議一議
投影出表格就是引導(dǎo)學(xué)生逐一說(shuō)出自己的看法载弄，最后教師做出歸納板書。
3撵颊、不合格的聽眾
師生雙向交流后用課件展示不合格的傾聽動(dòng)作宇攻，教師引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的傾聽行為有可能向說(shuō)話者傳遞什么樣的信息？引導(dǎo)學(xué)生理解下列傾聽行為的含義
4倡勇、懂得傾聽的秘訣
小組討論怎樣才是良好的傾聽表現(xiàn)全班同學(xué)交流逞刷，現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)充內(nèi)容。教師點(diǎn)評(píng)通過(guò)交流，我們了解了哪些是不好的亲桥，傾聽行為，哪些是良好的傾聽行為固耘，請(qǐng)你輕聲地讀一讀题篷，把這些秘訣記在心里。
5厅目、送四心小竅門兒番枚。
專情聽清每一句話，不想其他事损敷，耐心不插嘴別人說(shuō)完再發(fā)表意見葫笼，虛心不自滿，能接受別人的意見拗馒，用心路星，用自己的思考，有選擇的接受別人的意見诱桂。
6洋丐、再演《最佳聽眾》
根據(jù)老師同學(xué)的建議，請(qǐng)同學(xué)們每次人一走再說(shuō)說(shuō)春游這個(gè)話題挥等。一位同學(xué)為主要發(fā)言人友绝，其他三位嘗試做一名表現(xiàn)良好的聽眾，邀請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)表演肝劲，其他同學(xué)觀察強(qiáng)化點(diǎn)評(píng)迁客。
四、團(tuán)體結(jié)束階段:傾聽訓(xùn)練辞槐。
1掷漱、傾聽并不聽清故事
讓我們運(yùn)用剛才學(xué)到的傾聽方法來(lái)聽老師讀一則故事，邀請(qǐng)兩名同學(xué)做觀察員催蝗，看看同學(xué)們的傾聽表現(xiàn)切威。(1)請(qǐng)觀察員點(diǎn)評(píng)。觀察員從同學(xué)們的自拍動(dòng)作表現(xiàn)方面表?yè)P(yáng)了大家丙号，可見同學(xué)們的確聽的很認(rèn)真先朦，可見好的傾聽習(xí)慣是可以通過(guò)你的努力來(lái)培養(yǎng)的。(2)檢測(cè)聽講質(zhì)量犬缨。教師取出禮品喳魏，如果你帶上老師送的四個(gè)新聽故事，就一定能回答下面的問題怀薛，誰(shuí)答對(duì)了就能得到獎(jiǎng)品刺彩，老師隨機(jī)提問故事情節(jié)，學(xué)生交流答案。(3)師生交流创倔，派發(fā)禮品嗡害。
2、自我評(píng)價(jià)
在你的傾聽行為中有哪些行為不利于人際交往畦攘？以后該如何改進(jìn)霸妹？小組交流，教師贈(zèng)送綠葉你沒有妨礙大家學(xué)習(xí)自己也聽清了知押，學(xué)會(huì)了就像是綠葉守護(hù)鮮花一樣叹螟，你就是出色的綠葉，每人都可以拿一片綠葉台盯，鼓勵(lì)自己做一個(gè)不插嘴的好學(xué)生罢绽。
3、教師小結(jié)静盅，但愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣良价，做一個(gè)會(huì)聽課的好學(xué)生。在傾聽的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)蒿叠，在傾聽中學(xué)會(huì)思考棚壁，在傾聽中獲得成長(zhǎng)。
