優(yōu)秀的人會有獨特的學習方法究抓，費曼技巧的靈感源于諾貝爾物理獎獲得者理查德?費曼（Richard Feynman）屋灌，運用費曼技巧,你只需花上20分鐘就能深入理解知識點,而且記憶深刻,難以遺忘。
如果你只有時間學習一種學習方法陕壹，那就必須選擇費曼學習法质欲！
費曼技巧有四個簡單的步驟：
1. 選擇一個概念
2. 把它教給完全不懂的另外一個人
3. 如果卡殼，回到原始材料
4. 回顧后簡化語言表達（可選擇）
如果沒在學習便會固步自封糠馆。那么嘶伟，學習新知識，發(fā)現(xiàn)信息差的最好的方法是什么呢又碌？
知識的兩種類型
知識有兩種類型九昧，我們絕大多數(shù)人關注的都是錯誤的那類。第一類知識注重了解某個事物的名稱赠橙。第二類知識注重了解某件事物耽装。這可不是一回事兒。著名的諾貝爾物理學家理查德·費曼（Richard Feynman）能夠理解這二者間的差別期揪，這也是他成功最重要的原因之一掉奄。事實上，他創(chuàng)造了一種學習方法凤薛，確保他會比別人對事物了解的更透徹姓建。
這稱之為費曼技巧，它會幫你更快地學習缤苫，更好地理解速兔。最重要的是，它非常容易操作活玲。
那些聲稱清楚自己所想涣狗，但卻不能清晰表達的人，其實通常不知道自己所想舒憾《频觯— Mortimer Adler
費曼技巧
該技巧主要包含四步：
第一步：把它教給一個小孩子。
拿出一張白紙镀迂，在上方寫下你想要學習的主題丁溅。想一下，如果你要把它教給一個孩子探遵，你會講哪些窟赏，并寫下來妓柜。這里你的教授對象不是你自己那些聰明的成年朋友，而是一個 8 歲的孩子涯穷，他的詞匯量和注意力剛好能夠理解基本概念和關系棍掐。
許多人會傾向于使用復雜的詞匯和行話來掩蓋他們不明白的東西。問題是我們只在糊弄自己求豫，因為我們不知道自己也不明白塌衰。另外，使用行話會隱藏周圍人對我們的誤解蝠嘉。
當你自始至終都用孩子可以理解的簡單的語言寫出一個想法（提示：只用最常見的單詞）最疆，那么你便迫使自己在更深層次上理解了該概念，并簡化了觀點之間的關系和聯(lián)系蚤告。如果你努力努酸，就會清楚地知道自己在哪里還有不明白的地方。這種緊張狀態(tài)很好——預示著學習的機會到來了杜恰。
第二步：回顧获诈。
在第一步中，你不可避免地會卡殼心褐，忘記重要的點舔涎，不能解釋，或者說不能將重要的概念聯(lián)系起來逗爹。
這一反饋相當寶貴亡嫌，因為你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己知識的邊緣。懂得自己能力的界限也是一種能力掘而，你剛剛就確定了一個挟冠！
這是學習開始的地方。現(xiàn)在你知道自己在哪里卡住了袍睡，那么就回到原始材料知染，重新學習，直到你可以用基本的術語解釋這一概念斑胜。
認定自己知識的界限控淡，會限制你可能犯的錯誤，并且在應用該知識時止潘，可以增加成功的幾率掺炭。
第三步：將語言條理化，簡化覆山。
現(xiàn)在你手上有一套自己手寫筆記竹伸，檢查一下確保自己沒有從原材料中借用任何行話泥栖。將這些筆記用簡單的語言組織成一個流暢的故事簇宽。
將這個故事大聲讀出來勋篓，如果這些解釋不夠簡單，或者聽起來比較混亂魏割，很好譬嚣，這意味著你想要理解該領域，還需要做一些工作钞它。
第四步（可選）：傳授
如果你真的想確保你的理解沒什么問題拜银，就把它教給另一個人（理想狀態(tài)下，這個人應該對這個話題知之甚少遭垛，或者就找個 8 歲的孩子）尼桶。檢測知識最終的途徑是你能有能力把它傳播給另一個人。
這不僅是學習的妙方锯仪，還是窺探不同思維方式的窗口泵督，它讓你將想法撕開揉碎，從頭重組庶喜。這種學習方法會讓你對觀點和概念有更為深入的理解小腊。重要的是，以這種方式解決問題久窟，你可以在別人不知道他們自己在說什么的情況下秩冈，理解這個問題。
費曼的方法直觀地認為智力是一個增長的過程斥扛，這與 Carol Dweck 的研究非常吻合入问，Carol Dweck 精確地描述了停滯型思維（fixed mindset）和成長型思維（growth mindset）之間的區(qū)別。
飛機坦克之下犹赖，弓馬嫻熟又能如何队他。
