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? ? ? ? 黏人乡翅，主要在低年級鳞疲，剛離開自己的爸爸媽媽依賴性很強，沒有獨立的習慣蠕蚜，加入班級大家庭中需要“特殊”照顧尚洽，要求老師要培養(yǎng)他的獨立性，主要表現在話特別多靶累，問題比較多腺毫，抓住這一點。把他獨立自主的勇氣培養(yǎng)出來尺铣。多關注他拴曲，每天多一點時間留給與他聊聊天，讓他感到老師對他的關注凛忿、關心澈灼，和他計劃第二天要做的事情，花更多的時間和他一起想象店溢，他會有一種安全感叁熔。針對他問題多的特點加以正確引導。讓他幫助其他同學做一些力所能及的事床牧，幫助老師傳傳話荣回，學會與人交往。有計劃地分散他對無效問題的關注戈咳。培養(yǎng)他的其它興趣心软，比如美術壕吹，讓他閑余時間沉醉畫畫之中，一方面可以鍛煉他的獨立删铃，可以使她的性格慢下來耳贬，減少碎片問題的提問。
? ? ? 1. 對于黏人學生來到學校時要給予他專一的關注猎唁。
? ? ? ? 2.和她一起計劃他第二天想做的事咒劲。
? ? ? ? 3.要給你和她互動設立明確而合理的限制。
? ? ? ? 4.課間休息時具體到能給他留聊的多少時間诫隅。
