本文來源于作者在“學(xué)校在窗外公益云課”的直播課程——《李斌：學(xué)習(xí)型家庭鞠鲜，是一家人“居家生長”的最好狀態(tài)》
我們都聽說過學(xué)習(xí)型組織难菌，而家庭從本來意義上說珠移，就是最基本的畴、最有效的學(xué)習(xí)型組織硫眨。所以說學(xué)習(xí)型家庭足淆，基于一份改善家庭學(xué)習(xí)氛圍的心愿，是一家人在疫情期“居家生長”的最好狀態(tài)礁阁，也應(yīng)該是一家人終生陪伴的最好狀態(tài)巧号。
我先從自己的體會說起。
前不久姥闭，我丹鸿、女兒和孩子她媽各自發(fā)起、寫作了三篇文章棚品。第一篇是我組織的“@所有人靠欢，這場重大疫情，可以是一堂怎樣的人生大課铜跑？”门怪；第二篇是女兒果果妹寫的“疫情之下，如何安排好這‘百無聊賴’的日子”锅纺；第三篇 “還有至少十天‘禁足期’掷空，推薦老師們自修這場‘人生美學(xué)課’”，是女兒的媽媽組織的一堂“居家自修課程”囤锉。
這三篇文章的出籠坦弟，就是一個學(xué)習(xí)型家庭的典型特征與結(jié)果：聊天都能成為素材，日彻俚兀總是彼此啟發(fā)酿傍。女兒在中學(xué)讀書，每周五才能回來区丑，每周六晚拧粪，我們都有一個晚餐長談時間修陡，這已經(jīng)成為我們的習(xí)慣，所以順理成章可霎，疫情期間我們有了更多深度交流魄鸦。有一次聊著聊著，就聊出了這幾個話題癣朗。聊完之后拾因，三人分頭組織，幾乎在同一個時間旷余，三篇文章推出了绢记，我們自己也覺得思維升級了。
我知道在很多家庭正卧，能夠這樣深度交流蠢熄、相互啟發(fā)、彼此促進(jìn)的時候并不多炉旷。所以我們今天來討論签孔，學(xué)習(xí)型家庭是什么樣子？該怎么來建設(shè)這樣一個家庭窘行？
學(xué)習(xí)型家庭的7個要點
一個學(xué)習(xí)型的家庭饥追，究竟表現(xiàn)在什么方面？我總結(jié)了一些維度罐盔，供爸爸媽媽們參考但绕。
第一個要點，家庭管理惶看，把“硬通貨”變?yōu)椤败浲ㄘ洝薄?/b>
一個家庭有自己的管理方法捏顺，中國家庭通行又管用的是硬辦法，或者叫“硬通貨”碳竟。父母的權(quán)威草丧、孩子的任性、個人的情緒莹桅、非理性的干預(yù)等等昌执，都可以改變我們的家庭行為。這些東西確實存在诈泼，但學(xué)習(xí)型家庭的管理是把“硬通貨”變軟懂拾，要智慧而習(xí)慣性的做三件事，這三件事要比硬辦法在這個家里更管用：
首先“講道理”铐达。不是指嘮嘮叨叨無重心岖赋，喋喋不休講大道理；而是面對每一個分歧瓮孙，學(xué)會坐下來唐断，相對正式地聊一聊选脊，把問題看清楚，把常識理清楚脸甘。道理不要講很多恳啥，但一定要講透。不是所有的問題都一定要馬上解決丹诀。一生能夠和孩子一起在關(guān)鍵點上理透幾十個道理钝的，一家人就能夠舉一反三進(jìn)入無數(shù)的領(lǐng)域。
其次“搞創(chuàng)作”铆遭。這是指共同為家人面臨的重要難題硝桩，頭腦風(fēng)暴，把每個人的視野枚荣、知識碗脊、想法都跑出來供參考，然后一起討論找到創(chuàng)造性的解決方案橄妆。然后這個達(dá)成共識的解決方案望薄，就是我們在這個方面的家庭管理原則。
還有“相互發(fā)現(xiàn)”呼畸。家庭中因為每個人處的位置不一樣，年齡不一樣颁虐，很難做到完全理解對方蛮原。對此，我們一定要有心理預(yù)期另绩。每個人只能看見事情的一面儒陨。當(dāng)分歧發(fā)生時，去探究對方為什么堅持自己的想法笋籽，你可能會發(fā)現(xiàn)他深層次的思維邏輯蹦漠，肯定他合理的思維部分，再重新更完整地認(rèn)識這件事车海，討論后達(dá)成共識笛园。
第二個要點，絕對信任侍芝，讓家庭總是“透明態(tài)”研铆。
好的學(xué)習(xí)型家庭，彼此信任是前提州叠，所以我們要做到每個人的每件事幾乎都被知曉棵红，彼此之間沒有秘密。您可能會覺得很難做到咧栗。但是如果長時間堅持與家人孩子開誠布公講述家庭狀況逆甜，就可以消解很多秘密虱肄，達(dá)到彼此的知曉和理解。
這對孩子也適用嗎交煞？所有的研究都告訴我們“絕對適用”咏窿。讓孩子知曉父母幾乎一切事情，一切困境错敢，會讓他看見生活翰灾、家庭、社會稚茅、工作纸淮、學(xué)習(xí)的復(fù)雜性。在這種復(fù)雜的場景中亚享，爸爸媽媽正在努力面對咽块、解決，他也要在這種復(fù)雜的場景中展開理解欺税，達(dá)到自我的內(nèi)在平衡侈沪。我認(rèn)為這是學(xué)校教育不能給的，或者給得不那么充分完整的社會教育晚凿。
第三個要點亭罪，家庭成員彼此要互為“建設(shè)性”。
所謂建設(shè)性就是家庭成員在資訊獲取歼秽、思維角度应役、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，要相互促進(jìn)燥筷，相互啟發(fā)箩祥，優(yōu)勢互補(bǔ)。
甚至在工作和學(xué)習(xí)上也是如此肆氓。比如今年蒲公英教育智庫要創(chuàng)辦一本叫《家人》的雜志袍祖，我們邀請女兒做這本雜志的兼職編輯。
在創(chuàng)刊討論時谢揪，大家都從成人的角度來思考蕉陋，而學(xué)生視角的女兒就提出，大多數(shù)家庭的角色至少有三個键耕，除了爸爸媽媽寺滚，還有學(xué)生。所以她建議我們有一個“學(xué)生版”屈雄，而且版式不要兒童化村视，要有創(chuàng)意和格調(diào)。她的角度讓我們對雜志有了全新的規(guī)劃酒奶。
所以整個家庭要形成一種客觀平等的討論蚁孔，把不同視角聚集在一起奶赔，得到一個更完整的、更綜合的視角杠氢。
第四個要點站刑，每個家庭成員都有人生“目標(biāo)感”。
家庭成員間相互啟發(fā)鼻百，相互學(xué)習(xí)绞旅，久而久之，會產(chǎn)生一個積極向上的態(tài)勢温艇，這個態(tài)勢讓每一個人都期望對社會做出自己的貢獻(xiàn)因悲。
比如說，女兒在上小學(xué)一年級的時候勺爱，我決心投身教育晃琳，希望教育變革社會。孩子的媽媽是搞藝術(shù)的琐鲁，她希望通過審美幫助教育設(shè)計更美的未來卫旱。我們每天有激情地面對生活、工作和事業(yè)围段，無形中也影響到孩子顾翼。
如果大家看過女兒的個人公眾號“果果妹的成長盒子”，就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個很有使命感的人奈泪。她說要記錄下自己學(xué)習(xí)成長中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)暴构，作為一個案例，家長段磨，老師，校長以及同齡人可以從中看到她真實的成長狀況耗绿，她的困惑與經(jīng)驗苹支。
所以當(dāng)她開始申請大學(xué)的時候，她發(fā)現(xiàn)這么多年做的最多的一件事情误阻，就是幫助同齡人和爸爸媽媽們理解教育是怎么一回事债蜜。順理成章地，她申請了社會人類學(xué)究反，教育心理學(xué)等專業(yè)寻定。父母和孩子在這樣的氛圍中，都逐漸建立了自己的人生目標(biāo)精耐。
果果妹出版的第二本書
第五個要點狼速，創(chuàng)造一切條件“多讀書”。
我們家的書特別多卦停。女兒大概在十一二歲的時候說過向胡，一年大概讀了100多本恼蓬，她有一個綽號叫馬桶公主。
前兩天吃飯時僵芹，我推薦給家人《當(dāng)下的啟蒙》這本書处硬。在這樣一個繁雜的時空里，在疫情之下拇派，大家會有很多情緒和恐慌荷辕，以及各種各樣人生搖擺。這本書告訴我們?nèi)祟悗装倌暌恢弊非蟮氖鞘裁础?/p>
在我們家件豌，閱讀之后的互相分享已成一種習(xí)慣疮方，它可讓我們相互知道。我知道孩子們愛讀的書苟径，他們喜歡的東西案站，女兒也知道同齡人根本不知道的成人世界。
大量閱讀棘街，相互分享蟆盐，讓我們彼此都變得更厚。面對這個時代遭殉、社會险污、很多問題拯腮，思考也更全面淮逻。
第六個要點哼丈，“愛扎堆”，就是利用一切條件真實相處髓抑，彼此讓對方介入自己的生活與世界。
女兒六七歲的時候，我們五個家庭做了一個兒童讀書會，每周各讀一本，每周六分享兩個小時，堅持了兩年。深度交流讓每家人的親子關(guān)系都變好了。
孩子們歡迎我們進(jìn)入他們的生活匹涮，父母也應(yīng)該歡迎孩子們進(jìn)入自己的世界宏粤。比如鞋真，我們出差的地方如果有好的人文景觀或教育場域海诲，就把她帶著，寧可有些課不上，我們也愿意讓她跟著我們一塊去看世界横辆。蒲公英教育智庫每年大概要舉辦十幾場會議，其中有一兩場，比如中國教育創(chuàng)新年會筋蓖，我們會邀請女兒參加。還有瓮下，我曾經(jīng)帶隊到農(nóng)村駐扎了兩年多時間翰铡，也把她帶著。
愛扎堆就是一家人沒事就扎在一塊讽坏，共同語言越來越多锭魔，彼此了解越來越深。
第七個要點路呜，在自己最關(guān)心的事務(wù)上“互相利用”迷捧。
“盡管用”是我們家一個特別口頭禪织咧。我每一周都纏著女兒聊天，一方面是幫助她解惑漠秋，更重要的是解決我的問題笙蒙，學(xué)校是什么樣子，發(fā)生了什么庆锦，有什么新的動態(tài)捅位，學(xué)生們對很多事情怎么看？我們自己辦了一所小規(guī)模的先鋒學(xué)校肥荔，叫泉源學(xué)校绿渣，女兒也在里面學(xué)習(xí)。我經(jīng)常說你不僅是學(xué)習(xí)者燕耿，還是泉源學(xué)校的建設(shè)者中符。這些年來，我把女兒的 “剩余價值”榨取了很多誉帅。我經(jīng)常說我的女兒好像比專家還好用淀散，她幫我解決了很多專家都解決不了的問題。
抵達(dá)學(xué)習(xí)型家庭的四個路徑
以上就是我體會到的學(xué)習(xí)型家庭究竟長什么樣蚜锨。那么档插，哪些東西是有利于孵化這樣一種家庭生態(tài)的？我們自己的家亚再，哪些還需要適度調(diào)整一下郭膛？
我認(rèn)為抵達(dá)學(xué)習(xí)型家庭第一個做法是溝通，溝通有三個層次氛悬。
第一個層次是不斷消除溝通障礙则剃。
人與人之間，不同年齡和性別之間的溝通障礙很大如捅，不可能完全沒有溝通就達(dá)成共識棍现。每個家庭可以形成定期溝通的習(xí)慣，比如每周六用兩三個小時深度溝通镜遣。我們家好多年大年三十晚上不看春晚己肮，而是幾個家庭在一起，做跨年總結(jié)悲关，我們用這種幾乎固定的形式谎僻，讓溝通抵達(dá)更深入，更開闊的境界寓辱。
在不斷消除溝通障礙的過程中艘绍，我們也在不斷趨同認(rèn)知維度。有時雖然我們有相同的決定讶舰，但對事情認(rèn)知維度不一樣，在同一個層次上的理解會讓家庭感到一種共鳴、共振的愉悅跳昼。
因為家庭的認(rèn)知維度相近般甲，所以能尊重觀念上的差異。事實上鹅颊，無論進(jìn)行多少溝通敷存，畢竟是不同角色，所以觀念的差異永遠(yuǎn)存在堪伍，但這種差異不是壞事锚烦，很多事情大家一起討論，相互補(bǔ)充觀點帝雇，盡管最后依然有差異涮俄，但它可以使家庭成員對這個事情認(rèn)知更完整。
在這個階段尸闸，全國各地的爸爸媽媽和孩子們還有大塊的時間相處彻亲，我們其實可以花一點時間來思考：我們的家庭是不是可以先建立溝通基礎(chǔ)，然后形成定期溝通的習(xí)慣吮廉，最后達(dá)到整個家庭相互尊重的狀態(tài)苞尝？
第二個做法叫建立人生目標(biāo)。
父母的人生目標(biāo)常常比較明確和清晰宦芦，但是讓孩子尋找人生目標(biāo)太難了宙址。女兒從高中開始就慢慢建立了比較清晰的人生目標(biāo)，如何做到的呢调卑？簡單來說有這么幾件事抡砂。
第一是興趣挖坑。小時候她有很多興趣令野，我們就會圍繞她的興趣舀患，給她挖坑。比如小學(xué)畢業(yè)時气破，希望她寫一本書聊浅，辦一個畫展。定了這個目標(biāo)之后现使，她每周末都會寫文章低匙，畫畫，連續(xù)兩三年碳锈，才把書和畫展的內(nèi)容聚齊顽冶。初中時，我們也給她挖了一個坑售碳，讓她辦一個微信公眾號强重。運(yùn)營后绞呈，不需要我們監(jiān)督，讀者都會督促她间景。
第二是耳濡目染佃声。她與我們接觸多，完全了解我們的生活與工作倘要，知道一個有目標(biāo)的人生是飽滿圾亏、愉悅的。
第三是世界教材封拧。我們讓她幾乎滿世界去看去走志鹃。
第四是挑戰(zhàn)試錯。女兒原本希望從事教育泽西。高二時曹铃，她突然想做建筑設(shè)計師。這正是考試最緊張的時刻尝苇，但我們想讓她試一試铛只，所以還是允許她采訪了重慶很多建筑設(shè)計師，還跑到麻省理工建筑設(shè)計“夏锌妨铮”待了一個月淳玩。因為建筑設(shè)計需要比較高的繪畫功底，又到北京中央美院的一個老師那里學(xué)了一個月非竿。學(xué)了一圈回來后發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計只能成為她的一個興趣蜕着，她的優(yōu)勢是對社會的理解，對意義的敏感红柱。所以她又重新選擇報考教育承匣，社會人類學(xué)方向。所以我想人生目標(biāo)其實是在成長過程中锤悄，通過不斷經(jīng)歷逐漸得出來的韧骗。你要給孩子去經(jīng)歷的機(jī)會，讓他去挑戰(zhàn)試錯零聚。
當(dāng)然還要多討論袍暴，比如我們一起討論了大概兩次：你自己的優(yōu)勢究竟是什么？討論之后才選定了她的方向隶症。
第三個做法是超越困境政模，把每一個困境當(dāng)作一次升級學(xué)習(xí)的機(jī)會。
比如女兒的升學(xué)申請蚂会，找的海外輔導(dǎo)老師“不靠譜”淋样，學(xué)校也沒有相關(guān)課程、經(jīng)驗和基礎(chǔ)胁住，一切都要自己做趁猴，再加上應(yīng)考刊咳，時間、精力儡司、經(jīng)驗都不夠芦缰。她只能犧牲考試準(zhǔn)備時間，全力面對需要做的事枫慷，放下埋怨，看見成長浪规。
最后一做法或听，就是培養(yǎng)一個共同習(xí)慣：把很多事情做成一件事情。
比如女兒初三面臨中考笋婿，但是也要準(zhǔn)備初中畢業(yè)的畫展和微信公眾號的更新誉裆。怎么辦？我們就建議她把幾件事情做成一件事缸濒，她學(xué)得不好的歷史可以畫成一幅歷史長卷足丢，這既是她畫展的一個作品，又是一次復(fù)習(xí)庇配，還是微信公眾號的內(nèi)容斩跌。這個共同習(xí)慣可以讓我們節(jié)約出很多時間，把事情做得簡潔捞慌。這也符合現(xiàn)代社會發(fā)展的規(guī)律——把復(fù)雜的世界規(guī)律折疊在一個簡單好用的解決方案中耀鸦，讓別人能夠看見、理解啸澡。
最后來總結(jié)一下袖订，一個家庭究竟怎樣啟動開始、持續(xù)推進(jìn)嗅虏，最后長時間保持一種學(xué)習(xí)型狀態(tài)呢洛姑？我的體會是，這個家庭一定要有一個或幾個“能量”比較高的人皮服，他們面對生活楞艾、問題、困境都是積極的冰更，然后他能去影響家里其他人产徊。學(xué)習(xí)型家庭從根本意義上來說是一個氛圍，一個場蜀细，一種習(xí)慣舟铜。它一方面需要良好的家庭關(guān)系，同時也需要家庭成員相互支撐奠衔。? ? ??
我們經(jīng)常感到要做這樣的改變很難谆刨。如果說你想幾個月或者一年就達(dá)到這種狀態(tài)塘娶，當(dāng)然有點難。但如果你拉長為三年痊夭、五年的時間刁岸，或者像我們一樣十年八年的時間，你就會發(fā)現(xiàn)建立這樣一個家庭并不難的她我。
一個人如果能用三五年甚至七八年的時間虹曙，把自己從普通狀態(tài)變成優(yōu)秀狀態(tài)，變成一個積極面對社會番舆，有目標(biāo)意義感的卓越狀態(tài)酝碳，這個時間不算長。因為在這個過程中恨狈，我們不僅在學(xué)習(xí)疏哗，也在生活、工作禾怠，也讓我們家庭變得越來越幸福和美滿返奉。
