? ? 為彌補鄉(xiāng)村學(xué)校體音美教師缺乏短板，加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)雪侥，使教育資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實，我們袁村小學(xué)在鎮(zhèn)中心校的正確帶領(lǐng)下劣针，率先引進(jìn)互加網(wǎng)絡(luò)課程校镐。全體教師積極參與，努力學(xué)習(xí)捺典，開設(shè)了《山里紅美術(shù)》鸟廓、《快樂書法》、《彩翼音樂》襟己、《韻律舞蹈》引谜、《外教英語》等課程，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣擎浴，開闊了學(xué)生視野员咽，與先進(jìn)學(xué)校同步，放眼世界贮预。
? 一堂堂互加課程贝室，一張張可愛笑臉，一幅幅五彩斑斕的畫面仿吞，孩子們從不會畫到靈活揮灑畫筆滑频，從不會跳舞到聽樂翩翩起舞，從不懂音樂到發(fā)音準(zhǔn)確唤冈。靈感得到了激發(fā)峡迷，潛能得到了挖掘，個個成了“小畫家＂、“小舞蹈家”绘搞、“小歌唱家＂彤避。
? ? 老師們與全國各地優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)資源夯辖，走出了傳統(tǒng)的教育摸式模琉预，接受了專業(yè)教師的引領(lǐng)，成就了孩子們的未來楼雹，同時提升了自己的教學(xué)能力模孩，東華鎮(zhèn)袁村小學(xué)將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造出一個金色的贮缅、有趣的童年。
