邁向智慧的教育士修，核心是4個(gè)關(guān)鍵詞： 一是兒童酿矢，這是教育的對(duì)象絮缅，也是教育的核心要素。作者認(rèn)為兒童意味著可能性荠锭。為什么強(qiáng)調(diào)兒童呢旱眯？因?yàn)檫@是正...

潛意識(shí)——生命留給我們的彩蛋 模糊——人生是一場(chǎng)消除模糊的比賽 學(xué)習(xí)知識(shí)甫贯，消除認(rèn)知模糊吼鳞。 掌握的工具越多，認(rèn)知能力越強(qiáng)叫搁，消除模糊的能力就越強(qiáng)赔桌。比...

選擇目標(biāo)后，要?jiǎng)澢暹吔缈事撸绾蝿澢寮驳常艘獙?zhuān)注在分解的目標(biāo)上之外，還要保證舒適度惨奕。沒(méi)錯(cuò)雪位，革命不是請(qǐng)客吃飯，學(xué)習(xí)也不是一定要吃苦受累梨撞”⑾矗混亂的...

無(wú)論個(gè)體還是群體，人類(lèi)的安全感都源于自己在某一方面擁有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：或能力卧波，或財(cái)富时肿，或權(quán)力，或影響力港粱。 但一陣忙碌之后我發(fā)現(xiàn)自己根...

《美的歷程》是李澤厚先生創(chuàng)作的文藝?yán)碚撝黧Τ桑灾袊?guó)歷史的這條縱向的線為背景旦签，對(duì)中國(guó)古典文藝進(jìn)行了一次深刻的美麗的“巡禮“。 我們有...

人的思維分為兩種寸宏，一種是強(qiáng)者思維宁炫，另一種是弱者思維。 所謂“強(qiáng)者思維”氮凝，就是發(fā)現(xiàn)并遵循世界的客觀規(guī)律羔巢，從而不斷的向上和進(jìn)取，這是...

都說(shuō)人與人之間最大的區(qū)別是認(rèn)知罩阵，那么人的認(rèn)知究竟是由什么決定的朵纷？ 其實(shí)，只要一個(gè)人的“信息吸納量”到一定程度永脓，認(rèn)知的瓶頸就會(huì)被打開(kāi)...

世界上最大的監(jiān)獄，是人的思維鞋仍。 我們都活在自己的思維框架里常摧，總是習(xí)慣于用固話的邏輯進(jìn)行思考，這就是思維定式威创。 世界上最大的牢籠落午，是...