好書薦讀：《如何有效閱讀》精準(zhǔn)吸收 獲得能力
閱讀可以解決我們?nèi)松蟛糠謫?wèn)題站叼，閱讀不只是讀書娃兽，是能力 培養(yǎng)，通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練尽楔，你可以獲得和閱讀相關(guān)的幸福力投储、想象力、信息處理能力等等阔馋。
閱讀發(fā)生的變化：
從“出于興趣的閱讀”向“用于開(kāi)拓人生的閱讀”轉(zhuǎn)變玛荞，從過(guò)去共同的人生向現(xiàn)在個(gè)人各不相同的人生變化，每個(gè)人都要構(gòu)建自己的幸福論呕寝。過(guò)去是拼圖型人生勋眯，現(xiàn)在是樂(lè)高型人生。
構(gòu)建幸福論發(fā)密碼是閱讀：
1 閱讀會(huì)帶來(lái)新的社會(huì)分層。
2 有效閱讀量決定薪酬高低 差距在于曾經(jīng)擁有完整的閱讀習(xí)慣并一直保持閱讀 時(shí)薪
3 人生在世應(yīng)該接觸四個(gè)領(lǐng)域
30歲以后凡恍，人生有效的17年志秃，是否有效利用取決于你在每個(gè)領(lǐng)域花費(fèi)的時(shí)間
閱讀是和作者進(jìn)行大腦碎片的鏈接，培養(yǎng)注意力嚼酝、精神的平衡感
閱讀能力訓(xùn)練：
1 獲得幸福生活的能力 有問(wèn)題的時(shí)候去讀書浮还，用關(guān)鍵詞找到相關(guān)的書，用多本書的連接找到根源闽巩，理解問(wèn)題钧舌、付諸行動(dòng)、解決問(wèn)題涎跨。
2 獲得想象力 與生理有關(guān)
3 提高信息綜合能力 把要素組合在一起洼冻，獲得價(jià)值
溝通能力、傾聽(tīng)能力隅很，邏輯思維能力（一本書怎么寫）撞牢，模擬演練能力，角色扮演能力叔营，演講能力（素材屋彪、對(duì)象感）、復(fù)眼思考的技能（多角度思考）
如何更好的閱讀：
創(chuàng)造閱讀的契機(jī)：某個(gè)人（對(duì)標(biāo)生活中的某個(gè)人绒尊，跟他讀書）畜挥、某個(gè)時(shí)段、某個(gè)角落
讀書給孩子聽(tīng)：重要的是閱讀習(xí)慣婴谱，重要的是讀書是一件快樂(lè)的事兒
讓討厭閱讀的人愛(ài)上讀書蟹但，讓他知道閱讀不只是讀書
選書的6種模式：作家模式、興趣模式谭羔、出版社模式华糖、媒體推薦模式、榜單模式口糕、口碑模式
最是書香能致遠(yuǎn)缅阳，讓閱讀助力學(xué)生自主管理
書香凝氛圍，書香提能力
書香促交心：
借助學(xué)科老師的力量 推薦專業(yè)書籍景描、讀書沙龍現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)十办、師生互動(dòng)增強(qiáng)、共創(chuàng)主題展
“閱讀達(dá)人”隆重頒獎(jiǎng)
書香促合作：
借助家長(zhǎng)的力量 開(kāi)展親子共讀共享超棺、家長(zhǎng)課堂向族、
學(xué)生看到更廣闊世界、增進(jìn)親子距離和溝通棠绘、班級(jí)更加融洽和諧件相、
家校形成合力
