? ? ? ? 上周日一個人在家训唱，看了這部曾經(jīng)在朋友圈看到朋友推薦的《地球上的星星》褥蚯。小男孩的調(diào)皮、可愛况增、恐懼赞庶、絕望、無助都表現(xiàn)的淋漓盡致。影片的主題很明確歧强，每個小孩都是上天給的禮物澜薄，都是不一樣的，都應(yīng)該獲得最好的摊册，同時肤京，周遭的壞境對小孩的影響特別重要。
? ? ? 隨著電影的發(fā)展茅特，難過傷心忘分、欣喜這些情緒一直伴隨著我。温治。伊夏是天才饭庞，可是他的天賦沒有在日常生活中仔細(xì)體現(xiàn)出來戒悠，需要人撥開重重迷霧才能看到熬荆，幸運的是在他已經(jīng)放棄自己時候，尼克老師出現(xiàn)了绸狐，尼克老師拯救了他卤恳。從此，他的人生得以恢復(fù)正常寒矿，甚至很多人也包括他自己都發(fā)現(xiàn)了他的天賦——畫畫突琳。如果伊夏的生命中，沒有出現(xiàn)尼克老師這樣的人符相，那么伊夏這一生最后的結(jié)局拆融，我們大致可以想像得到。
? ? ? 電影里面有很多值得深思的地方啊终，讓我想用文字記錄下的有：
1镜豹、這部電影讓我想起了我前不久剛剛看過的那本《非暴力溝通》的那本書，如果小伙伴感興趣的話蓝牲，可以翻回我之前寫過的文章趟脂。我特別想分享的是影片關(guān)于“非暴力溝通”的演繹。 先說一下故事梗概： 影片中主人翁是8歲的伊桑例衍，一個充滿了奇思妙想的男孩昔期，然而有著讀寫障礙癥的他，所有的功課從來都是不及格甚至是零分佛玄，老師們經(jīng)常罰他站在門口硼一，父親對他呵斥、打罵梦抢，同學(xué)們瞧不起他般贼，最后被學(xué)校開除，被送到寄宿學(xué)校。伊桑很傷心具伍，甚至到了絕望的邊緣翅雏，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話人芽，成了一個自閉兒望几。就在這時，美術(shù)老師尼克出現(xiàn)了萤厅，發(fā)現(xiàn)他的孤單橄抹、他的自閉、他的才華惕味，最終通過自己的努力楼誓，幫助他走出了困境，像正常孩子一樣快樂地生活名挥。 在沒有遇到美術(shù)老師之前疟羹，伊桑可以說是生活在一個“暴力”的環(huán)境中禀倔，沒有人試圖去理解他榄融，而是一味指責(zé)抱怨，認(rèn)為他是個智障救湖。 遇到美術(shù)老師之后愧杯，尼克所做的，首先是“觀察”：a鞋既、第一次上課時他讓每個孩子畫畫力九，這里放了2次他經(jīng)過伊桑身邊時看到的一張白紙的畫面，第一次經(jīng)過時他略奇怪邑闺，然而并沒有責(zé)怪跌前，而是告訴他不著急，第二次經(jīng)過時還是空白检吆，他感覺到這個小孩有些不同舒萎，然而也沒有罰他，而是繼續(xù)觀察他蹭沛。b臂寝、第2個情節(jié)是他遇到了被老師罰站門口的伊桑，他想問下什么情況摊灭，發(fā)現(xiàn)伊桑在躲避他咆贬，排斥他，他感覺到伊桑的恐懼和害怕帚呼。c掏缎、第3個情節(jié)是他發(fā)現(xiàn)伊桑不說話皱蹦，不合群時，詢問伊桑同桌眷蜈，同桌告訴他伊桑成績不好沪哺，作業(yè)都是叉叉，于是他去翻了伊桑作業(yè)本酌儒，懷疑伊桑有讀寫障礙辜妓。 d、第4個情節(jié)是他去家訪忌怎，發(fā)現(xiàn)了伊桑熱愛畫畫并且很有天賦籍滴，同時也確認(rèn)了伊桑有讀寫障礙這一點×裥ィ“觀察”之后孽惰，他表達(dá)了他的“感受”：在一次課堂上他先舉了很多具有讀寫障礙但是最后都有著非凡成就的名人，讓孩子們猜是誰鸥印，引起了伊桑的興趣勋功，同時也點亮了他心中的一盞燈，然后他單獨留下伊桑說話辅甥，告訴他其實自己也有與他同樣的經(jīng)歷酝润，他能理解他的無助燎竖，失措璃弄，害怕，孤單构回，引起了伊桑的共鳴夏块。之后他說出了自己的“愿望”：他告訴伊桑，他會幫助伊桑纤掸，如果他有任何需要都可以來找他脐供； 同時提出了自己的“請求” 他希望伊桑在一會兒的游戲上可以更自由些，把自己想做的做出來就行了借跪。 之后的游戲政己，伊桑做的很棒，獲得了全班同學(xué)的掌聲掏愁，這也是影片中伊桑第一次的光芒歇由。
2、伊桑也是幸運的果港，遇到了人生中的貴人尼克姆老師沦泌。他樂觀積極，教學(xué)風(fēng)格奇特辛掠，認(rèn)為每個小孩都有他們自己獨特的才華谢谦、能力與夢想释牺，也不能以每科目成績的高低來決定他就是怎樣的一個人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊桑的特殊情況以及在畫畫上的天賦時回挽，他向校長申請自己親自帶伊桑學(xué)習(xí)没咙。他很有耐心，也很尊重他千劈，并一步一步的引導(dǎo)伊桑在學(xué)習(xí)上走向正確的道路镜撩，漸漸的，笑容又從新回到這個小男孩臉上队塘，并在在畫畫比賽上獲得了年度第一袁梗。
3、伊桑父親有一次跑來對尼克姆老師說他和妻子看完了所有關(guān)于讀寫障礙的報道憔古，是想向他證明他是很關(guān)心孩子的鹦马。然而關(guān)心是什么？不是日復(fù)一日忙工作婴削，用錢來填補缺失的陪伴徙硅；不是從不問候孩子學(xué)習(xí)，期中期末卻想孩子考到班上一二名焰情；也不是每天對孩子的苦口婆心規(guī)勸陌凳，打著為你好的旗號。而是一個親吻擁抱内舟，告訴孩子我愛你合敦，讓孩子知道跌倒和失敗時，父母會陪在你左右验游，幫你渡過難關(guān)充岛；讓孩子感到自己是被需要的，而這種關(guān)愛能事半功倍耕蝉，也能緩解痛苦崔梗。
? ? ? ? 寫到這，突然想起同樣題材的一部電影《放牛班的春天》中的一句話——教育不僅僅是為了知識,愛才是果實垒在。每一顆心都需要愛蒜魄，需要溫柔，需要寬容场躯，需要理解谈为。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶推盛。每個孩子也都是墜落在凡間的星辰峦阁。有的人飛翔的很快，快快的在這星辰上成長發(fā)芽耘成；有的人在土里忍耐煎熬榔昔，也不見發(fā)芽的趨勢驹闰。請不要在這時對他放棄，他只是還在積蓄力量撒会，請耐心的對他施肥澆水嘹朗，某天陽光燦爛之時他會破土而出，燦爛一夏诵肛。
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? ? ? ? 我們是天上的星星? ? 我們在孤單的旅行? 相遇是種奇跡? 想懂得愛你的意義屹培。
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