伊川王利珍堅(jiān)持原創(chuàng)分享第47天
我在與孩子交流的過程中常常發(fā)現(xiàn)孩子之所以做一些偏差行為胁赢，多半是因?yàn)闆]有理解目的行為與代價三者之間的關(guān)聯(lián)性。身為大人的我們?nèi)羰悄軌驇椭⒆永斫膺@三者的相關(guān)雳攘，不但可以幫助孩子拓展思考的角度，更能夠幫助孩子在充分理解之后自發(fā)的修正自己的偏差行為枫笛，此成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大人一直嘮叨吨灭。
目的___孩子想借由此行為得到什么。
行為___父母通承糖桑看見的是孩子外顯的行為及孩子的偏差行為喧兄。
代價___因?yàn)檫@個行為產(chǎn)生的不好后果。
舉個例子啊楚》驮《滿口臟話的小偉》
我問小偉：當(dāng)你說臟話的時候都有什么不好的結(jié)果跑出來？
小偉委屈的說：就是會被老師罰站呀特幔。
我又問：還有嗎咨演？
小偉說：下課不能出去玩，也不能和同學(xué)玩蚯斯。
我又問：還有嗎薄风？小偉生氣的說：沒有啦！
我要接著問：老師會把說臟話的事情寫在聯(lián)絡(luò)簿上嗎拍嵌？
此時小偉一邊罵著臟話遭赂，一邊說：當(dāng)然會了，而且還害我回家又被處罰横辆。
回家又被處罰什么呢撇他？
小偉：就是要被保育媽媽罵，然后還要起立下蹲一百次呀狈蚤！
我覺得關(guān)心小肥才是此時應(yīng)該做的事困肩。因此，我先停下和小偉的對話脆侮，關(guān)心的看著他锌畸，問他：腿還好嗎？
小偉說：還好靖避，只是很酸潭枣。
我用有點(diǎn)夸張的口氣說：我有一個發(fā)現(xiàn)你想知道嗎？
小偉一幅被挑起興趣的樣子：“什么呀幻捏？”盆犁，我一邊說一邊把小偉之前說的因?yàn)檎f臟話所要付出的代價寫了下來。
1篡九、被老師罰站谐岁。
2、下課不能出去玩榛臼，也不能和同學(xué)玩翰铡。
3、被老師寫進(jìn)聯(lián)絡(luò)薄讽坏。
4锭魔、被保育媽媽責(zé)罵。
5路呜、又被再次處罰迷捧，起立下蹲100次。
然后我問小偉：你有沒有發(fā)現(xiàn)胀葱，說臟話會讓你得到這么多不好的結(jié)果漠秋？
小偉驚訝的說：真的，那我應(yīng)該不說臟話抵屿，不然就太倒霉了庆锦！
小偉說臟話這個行為，在談?wù)摯鷥r的時候最好可以一邊和孩子成澄清轧葛，一邊拿紙筆寫下來搂抒，因?yàn)榇蟛糠秩耸且曈X型學(xué)習(xí)者艇搀，也就是我們常說的眼見為憑，所以當(dāng)孩子看見你一條條的寫出他所付出的代價時求晶，便無法逃避他所發(fā)生的事情焰雕，甚至?xí)苷鸷常M(jìn)而愿意修正自己的行為芳杏。
