? ? 知識(shí)生產(chǎn)是指人們通過(guò)腦力勞動(dòng)創(chuàng)造出新信息的過(guò)程簿透。讓大腦運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，用人們知曉的形式提出某些新的事物—信息。
? ? 知識(shí)生產(chǎn)術(shù)用于分類整理闷尿，活用信息。
? ? 今天花費(fèi)一天時(shí)間讀完日本作家?jiàn)W野宣之著作的《如何有效整理信息》女坑，我收獲了不少填具，一元化筆記法已經(jīng)吸引了我從此刻開(kāi)始實(shí)踐使用，簡(jiǎn)單易上手匆骗，知識(shí)輸出從此刻開(kāi)始劳景，我把書(shū)中我覺(jué)得有助益的點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，希望日后想起這本書(shū)不至于一點(diǎn)兒都回憶不起來(lái)绰筛，那會(huì)讓我感覺(jué)白白浪費(fèi)了一個(gè)美好的周末時(shí)光枢泰！
? ? ? 一元化筆記法——平日里只需將信息保存在一冊(cè)可以反復(fù)翻閱的筆記本中。
? ? ? 信息即素材铝噩『饴欤“一元化筆記”兩大優(yōu)點(diǎn)：
? ? ? 一、簡(jiǎn)潔而簡(jiǎn)單骏庸，不會(huì)造成混亂毛甲。（365天要每天隨時(shí)攜帶筆記本和筆。純粹和實(shí)用具被。記錄按時(shí)間順序）
? ? ? 二玻募、可以無(wú)壓力地持續(xù)使用。（點(diǎn)子筆記本一姿，腦洞筆記本）
? ? ? 寶貴的素材七咧，獨(dú)特的構(gòu)思記錄，獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷叮叹，從智者身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)艾栋。如果像記日記一樣對(duì)記錄時(shí)間要求統(tǒng)一會(huì)使得記錄力不從心，半途而廢蛉顽。任何事情都可以記錄蝗砾，任何內(nèi)容都可以粘貼。筆記本對(duì)比手帳：完全自由隨性的載體。自由度高悼粮，萬(wàn)能載體闲勺。
? ? ? 知識(shí)生產(chǎn)體系：將所有信息存儲(chǔ)在筆記本中，創(chuàng)意不過(guò)是點(diǎn)子的組合扣猫。
? ? （想法+新聞報(bào)道+分發(fā)后的資料+讀書(shū)筆記）菜循，經(jīng)過(guò)再次加工：加工修改），素材組合苞笨，最后變?yōu)槌晒?/p>
? ? ? 用存儲(chǔ)在筆記本中的信息用于知識(shí)生產(chǎn)债朵，自己的筆記本成為對(duì)你而言唯一的知識(shí)生產(chǎn)素材庫(kù)。
一瀑凝、納入的筆記包括工作創(chuàng)意序芦、備忘錄、書(shū)籍和電影的讀后感粤咪，記錄的筆記谚中。上司交代的留言記錄和會(huì)議摘要，雜志新聞?wù)迟N的筆記納入的信息寥枝。
二宪塔、按時(shí)間、日期排列囊拜，不用分類某筐，雜亂無(wú)章亦可。
? ? ? 記在你正在使用中的筆記本里冠跷。從剛剛寫(xiě)下的其他筆記后面開(kāi)始南誊。激發(fā)靈感。輕松創(chuàng)意蜜托，毫無(wú)壓力抄囚。一冊(cè)一定都在里面。既然都在冊(cè)里橄务，就肯定能找到幔托，“這個(gè)不錯(cuò)，“這個(gè)有意思”蜂挪，轉(zhuǎn)化為與工作相關(guān)的創(chuàng)意重挑，“這點(diǎn)是不是可以用在什么地方”。
? ? ? 倘若為加深業(yè)務(wù)知識(shí)棠涮，或許搜集自己行業(yè)的相關(guān)報(bào)道比較好攒驰。但在知識(shí)生產(chǎn)方面，其實(shí)像這樣不斷接觸看上去毫無(wú)關(guān)聯(lián)的信息才是上策故爵。
? ? 什么樣的信息可以用來(lái)知識(shí)生產(chǎn)呢？“看似可用的用不得，看似沒(méi)用的可盡用诬垂【⑹遥”尤其是和工作沒(méi)什么關(guān)系卻十分有趣的剪報(bào)和筆記，大多成了創(chuàng)意的沃土结窘。
? ? ? 相信自己的直覺(jué)很洋，把自己感受到的美麗、可愛(ài)隧枫、想要的一一記錄喉磁。筆記本最優(yōu)規(guī)格是尺寸大小：A6官脓，A5协怒，可移動(dòng)性，可攜帶性卑笨。自己親手整理的信息才能活用孕暇，有了工具以為的意義〕嘈耍可以成為知識(shí)素材的就是單純的對(duì)興趣和思考的記錄妖滔。你能使用的任何信息都是自己記錄或挑選的有趣信息，這會(huì)讓你幸福自信桶良。
? ? ? “一元化”筆記本三個(gè)規(guī)則：一元化座舍，時(shí)序化，索引化陨帆。
? ? ? 六位日期記錄法：比如今天曲秉，190804。每?jī)?cè)封面標(biāo)注筆記本序列號(hào)（第幾本如189: 190801–190804）
? ? ? 變量無(wú)限歧譬，便可自由表達(dá)岸浑。可大字胡亂涂抹瑰步，繪制大量圖畫(huà)矢洲。零壓力下的筆記本更替制度，會(huì)加速創(chuàng)意的生成缩焦。筆記本=時(shí)間長(zhǎng)卷軸读虏。開(kāi)始使用筆記本的日子——今天。
? ? “元信息”——與筆記內(nèi)容相關(guān)線索袁滥，索引盖桥。將當(dāng)時(shí)靈光一現(xiàn)的念頭寫(xiě)下來(lái)。知識(shí)生產(chǎn)的核心是打動(dòng)自己的東西题翻，和對(duì)其他問(wèn)題與想法的主觀意識(shí)揩徊，是對(duì)自己的采訪，承認(rèn)了自己想法是有趣的，有價(jià)值的塑荒。新知在日常疑問(wèn)中熄赡。
? ? ? 從再尋常不過(guò)的事物中，挖掘出有趣齿税、值得一談的東西彼硫，便是好點(diǎn)子的來(lái)源。觸動(dòng)了你的感情凌箕，立刻記下拧篮。一旦開(kāi)始生活記錄，你就會(huì)意識(shí)到牵舱，盡管可以從日常生活中獲得很多靈感串绩，但那些到現(xiàn)在都沒(méi)有被記下來(lái)的都煙消云散了。
? ? ? 日常記錄三優(yōu)點(diǎn)：
? ? ? 一仆葡、消除選擇帶來(lái)的壓力赏参。
? ? ? 二、順便啟動(dòng)思考沿盅。
? ? ? 三把篓、促進(jìn)深入寫(xiě)作。
? ? ? 消化對(duì)問(wèn)題的思考腰涧，幫你掃清煩惱韧掩，重新審視自己，你不是因?yàn)楦杏X(jué)很強(qiáng)烈才寫(xiě)的窖铡，而是因?yàn)樵趯?xiě)才有了強(qiáng)烈的感覺(jué)疗锐。記錄使人快樂(lè)。將體驗(yàn)過(guò)的事原封不動(dòng)記錄下來(lái)费彼。
? ? ? 將收集到的素材用于知識(shí)生產(chǎn)滑臊。個(gè)人發(fā)現(xiàn)是最適合作素材的意料之外的靈感。知識(shí)生產(chǎn)需要眼前一亮箍铲，出人意料雇卷，獨(dú)到的見(jiàn)解。舉一反三颠猴，積累关划，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。筆記本就是另一個(gè)自己翘瓮。日常生活+休息日活動(dòng)記錄贮折。工作筆記，資料资盅。筆記本從簿到厚增加的都是你自己的體驗(yàn)和思考调榄。比起結(jié)果踊赠，更重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
? ? ? 創(chuàng)意只是把原有的元素重新組合而已每庆。并不是創(chuàng)造一個(gè)新事物臼疫，已有事物的組合是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。收集素材扣孟，信息輸出從筆記開(kāi)始，收集荣赶、咀嚼凤价、發(fā)酵，最后生成創(chuàng)意拔创。日常取材利诺。不踏出第一步，就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)剩燥，做筆記是完成信息輸出的第一步慢逾。
? ? ? 一、無(wú)所謂的構(gòu)想灭红，不值一提的疑問(wèn)侣滩，但總有一天會(huì)成為你要寫(xiě)的書(shū)的主題。
? ? ? 二变擒、即使當(dāng)初沒(méi)有意義君珠，過(guò)段時(shí)間會(huì)意外當(dāng)時(shí)所想。
? ? ? 判斷筆記上內(nèi)容的價(jià)值并不是現(xiàn)在的自己娇斑，而是你現(xiàn)在根本不知道會(huì)變成怎樣的將來(lái)的自己策添。不是有思才有寫(xiě)，而是為寫(xiě)而思毫缆∥ㄖ瘢“念頭”是深入思考的契機(jī)。多思考并記錄你的想法苦丁。通過(guò)加工向創(chuàng)意匍匐前進(jìn)浸颓，玩轉(zhuǎn)筆記即獲得創(chuàng)意，這將是一個(gè)良性循環(huán)芬骄。
? ? ? 吸收這秒蹦出來(lái)的靈感猾愿，從現(xiàn)在開(kāi)始使用“一元化”筆記本吧！账阻！
