這本書(shū)是由日本的黑柳砌子寫(xiě)的荆几，也同時(shí)給我特別大的感觸吓妆。
小豆豆調(diào)皮搗蛋，被退學(xué)很多次吨铸。后來(lái)上了巴學(xué)園這個(gè)列車學(xué)校行拢，他改變了很多。校長(zhǎng)小林宗作先生有著獨(dú)特的思維方式诞吱，他會(huì)讓同學(xué)們每天先上什么課舟奠，后上什么課都由他們自己決定，只要上完一天的課程房维；這個(gè)校園有著獨(dú)特的造型沼瘫，將教室做成一節(jié)一節(jié)的火車形狀，激起孩子的興趣咙俩。并且給殘疾兒童們專門(mén)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)耿戚。
這樣美好的環(huán)境逐漸讓小豆豆成長(zhǎng)起來(lái)湿故，使他更加珍惜友誼，關(guān)愛(ài)殘疾孩子膜蛔。
我想坛猪，中國(guó)的教育不應(yīng)該只局限于書(shū)本上，更應(yīng)該注重實(shí)踐皂股，孩子們也應(yīng)該在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)墅茉，如果大人們能夠及時(shí)與孩子溝通，懂得他們所需要的呜呐，那么我們的關(guān)系也會(huì)好很多就斤，有問(wèn)題及時(shí)解決，這才是正確處理問(wèn)題的方式蘑辑。
