這本書(shū)是由日本的黑柳砌子寫(xiě)的荆几,也同時(shí)給我特別大的感觸吓妆。
小豆豆調(diào)皮搗蛋,被退學(xué)很多次吨铸。后來(lái)上了巴學(xué)園這個(gè)列車學(xué)校行拢,他改變了很多。校長(zhǎng)小林宗作先生有著獨(dú)特的思維方式诞吱,他會(huì)讓同學(xué)們每天先上什么課舟奠,后上什么課都由他們自己決定,只要上完一天的課程房维;這個(gè)校園有著獨(dú)特的造型沼瘫,將教室做成一節(jié)一節(jié)的火車形狀,激起孩子的興趣咙俩。并且給殘疾兒童們專門(mén)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)耿戚。
這樣美好的環(huán)境逐漸讓小豆豆成長(zhǎng)起來(lái)湿故,使他更加珍惜友誼,關(guān)愛(ài)殘疾孩子膜蛔。
我想坛猪,中國(guó)的教育不應(yīng)該只局限于書(shū)本上,更應(yīng)該注重實(shí)踐皂股,孩子們也應(yīng)該在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)墅茉,如果大人們能夠及時(shí)與孩子溝通,懂得他們所需要的呜呐,那么我們的關(guān)系也會(huì)好很多就斤,有問(wèn)題及時(shí)解決,這才是正確處理問(wèn)題的方式蘑辑。