用了一個(gè)星期的時(shí)間終于把《學(xué)習(xí)之道》（英文名稱更容易理解：A MIND FOR NUMBERS—How to excel at maths and science)這本書看完了滨彻。 像我這樣零敲碎打讀書真的是很費(fèi)精力勒奇，連寫讀書心得都能拖兩三天也是沒誰了旧噪。
這本書其實(shí)特別適合初高中甚至大學(xué)生粗俱，有自主學(xué)習(xí)能力的青少年們看收班，作者作為一個(gè)文科生意外闖進(jìn)理工行業(yè)最后成為一名工程學(xué)教授的經(jīng)歷實(shí)打?qū)嵉臑槔砉た茖W(xué)不好的學(xué)生們提供了“學(xué)習(xí)之道”涮帘。
全書一共18章帝簇，從第二章提出了專注思維和發(fā)散思維系吩，個(gè)人認(rèn)為是全書比較經(jīng)典的一部分来庭。專注思維幫助你快速的了解概念或者掌握新知，而發(fā)散思維則為你開闊視野增加靈感穿挨。這也是為什么很多科學(xué)家們都是在睡夢中獲得靈感解決了久久不能解決的問題月弛。所以作者說，學(xué)習(xí)有時(shí)候需要輕松點(diǎn)科盛。
針對數(shù)學(xué)和科學(xué)帽衙，作者說：學(xué)生們常犯的錯(cuò)誤就是還沒學(xué)會(huì)走就開始跑。盲目的做作業(yè)就是一種自暴自棄贞绵。想起袁進(jìn)老師說的：數(shù)學(xué)厉萝，是游戲的規(guī)則，是如出一轍。專注思維可以幫助你更好的了解游戲規(guī)則谴垫，在了解規(guī)則的前提下才能去做更進(jìn)一步的練習(xí)章母。
三四章都是在第二章內(nèi)容的延伸，其中第四章的組塊和重構(gòu)其實(shí)說的就是對知識的整體掌握——不要只見樹木不見森林翩剪；重構(gòu)是對知識的創(chuàng)造性運(yùn)用乳怎，好像富蘭克林之所以能夠在寫作上迅速取得成就，是因?yàn)樗x書之后經(jīng)過了反復(fù)重寫再修改前弯，讓它得以迅速獲得寫作心法蚪缀。
五到九章針對拖延給出了很多的建議和解決方案，甚至一些好用的小技巧恕出。還結(jié)合了組塊構(gòu)建一起進(jìn)行了講解询枚。
第十和十一章講了如何增強(qiáng)記憶力，其中包括常見的聯(lián)想記憶浙巫，比喻哩盲，重復(fù)（艾賓浩斯遺忘曲線），還有比較容易讓大家忽略的：運(yùn)動(dòng)可以幫助提高記憶力狈醉。
十二章自我欣賞廉油，十三章改變思維，十四章打開心靈之眼苗傅，用了具體的案例去講每個(gè)人都有自己擅長的學(xué)習(xí)方式抒线，最重要的是不放棄自己，熱愛學(xué)習(xí)渣慕，而不僅僅是掌握表面的公式定理嘶炭。
十五十六章講了自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作，十七章強(qiáng)調(diào)了考試的重要性逊桦，以及考前考中的一些小技巧眨猎。十八章講了學(xué)習(xí)的十個(gè)好方法和十個(gè)誤區(qū)。
其實(shí)我覺得學(xué)習(xí)方法無論對于小學(xué)生還是現(xiàn)在還在終身學(xué)習(xí)的大人們强经，都是最最基礎(chǔ)的內(nèi)容睡陪，所謂工欲善其事 必先利其器，我們常常在很懵懂的狀態(tài)下做一件非常重要的匿情、長久的事兰迫，如果沒點(diǎn)兒好方法還真是很懵逼。
