冬天碰逸，是一個(gè)能帶給人別樣感受的季節(jié)。隨著天氣的變冷岳链，孩子們對(duì)于冬天有了初步的感知花竞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)寒冷的冬天太奇妙、太神奇了掸哑。
他們想揭開冬天的神秘面紗约急，探索更多冬天的知識(shí)。如：他們會(huì)問(wèn)：“為什么冬天樹葉會(huì)落下來(lái)苗分？”厌蔽；“動(dòng)物、植物是怎樣過(guò)冬的摔癣？”奴饮；“為什么會(huì)結(jié)霜、結(jié)冰”等等择浊。
結(jié)合孩子們對(duì)于冬天所產(chǎn)生的興趣及探究的欲望戴卜，我們班本周開展冬天的課程主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中琢岩，我們和孩子一起動(dòng)腦投剥、動(dòng)口、動(dòng)手担孔，感受冬天氣候的寒冷變化江锨，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物過(guò)冬的秘密吃警，讓孩子感受到冬天的別樣味道，在各種趣味活動(dòng)中忘卻低溫啄育、驅(qū)逐寒氣酌心、感受寒冷冬日里的溫暖，揭開冬天的秘密挑豌。
一安券、首先是帶孩子們了解24節(jié)氣中的大雪，大雪浮毯，是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣完疫，也是冬季的第三3個(gè)節(jié)氣泰鸡。大雪節(jié)氣最常見的就是降溫债蓝、下雨或下雪。
二盛龄、天冷我不怕
不怕冬天的寒冷饰迹，在這個(gè)活動(dòng)中孩子們說(shuō)一說(shuō)：在天冷的日子里我們?nèi)绾巫屪约旱纳眢w暖和起來(lái)，孩子們就說(shuō)多運(yùn)動(dòng)余舶，到底都有那些運(yùn)動(dòng)呢啊鸭？我們的早操活動(dòng)、跳繩匿值、跑步赠制、晨間的游戲都可以讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)增強(qiáng)自我身體的熱量，所以孩子們的方法更是他們積極參加游戲鍛煉挟憔，體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受钟些。
三、保暖大作戰(zhàn)
為了解孩子們冬季保暖的已有經(jīng)驗(yàn)绊谭，設(shè)計(jì)《保暖大作戰(zhàn)》調(diào)查表政恍，請(qǐng)小朋友們想一想：冬天來(lái)了，還有什么方法能讓我們變得暖和呢达传？
孩子們回家和自己的爸爸媽媽一起完成調(diào)查表上交后篙耗，我們對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論和整理。
現(xiàn)代人的取暖工具越來(lái)越多宪赶，孩子們發(fā)現(xiàn)教室的中央空調(diào)宗弯、家里找到的電暖氣、電暖風(fēng)搂妻、電熱毯等都是用電來(lái)供暖的蒙保，熱水袋、腳爐是靠熱水來(lái)供暖的叽讳。
孩子們討論了每一樣工具的優(yōu)缺點(diǎn)：熱水袋直接倒熱水容易燙手追他；充電寶容易忘記拔插銷有安全隱患坟募；電熱毯使用不當(dāng)會(huì)引發(fā)火災(zāi)；空調(diào)常開會(huì)很耗電不環(huán)保邑狸。經(jīng)過(guò)討論懈糯，這些取暖工具多多少少都有些缺點(diǎn)，那我們自己來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)既安全又環(huán)保的取暖工具吧单雾！
四赚哗、帽子設(shè)計(jì)師
引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己喜歡帽子、圍巾和手套硅堆。于是班上掀起了帽子設(shè)計(jì)師的熱潮屿储，小朋友開始設(shè)計(jì)自己喜歡的帽子、喜歡的手套渐逃，有的小朋友的作品引來(lái)了很多人的好奇够掠，他設(shè)計(jì)了一款來(lái)自未來(lái)的取暖帽子，大家又開始了新一輪的暢想茄菊，未來(lái)款的帽子也一一“上架”啦疯潭！
孩子們的創(chuàng)作熱情很高漲，也請(qǐng)我們相信他們面殖，未來(lái)的某一天真的能夠設(shè)計(jì)出他們畫的作品竖哩，讓我們的冬天不再寒冷。
這天北風(fēng)凜冽地吹著脊僚，孩子們都穿上了厚厚的冬裝相叁，小朋友又討論起了小動(dòng)物們是怎么度過(guò)寒冷的冬天的呢？樹木花草又是怎樣度過(guò)冬天的呢辽幌？帶著這個(gè)問(wèn)題我們有查找了資料增淹，動(dòng)物的活動(dòng)有換毛的動(dòng)物，也有冬眠的動(dòng)物舶衬，接著就會(huì)樹木埠通，有四季常青樹，也有落葉樹逛犹，落葉也是樹木的一種過(guò)冬方式端辱。
還有我知道的塑料大棚，正因?yàn)橛辛诉@些塑料大棚虽画，我們才會(huì)吃上新鮮感的水果和蔬菜舞蔽。
冬天里的故事，冬天里的孩子們码撰。冬姑娘不止帶來(lái)了寒冷渗柿，還為我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
在主題活動(dòng)中，了解動(dòng)物朵栖、植物颊亮、蔬菜是怎樣過(guò)冬，是小朋友們冬日里的一次暖心之旅陨溅，也是一次潛移默化的生命教育终惑。
孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在討論中解決問(wèn)題门扇，在實(shí)踐中生成精彩雹有，提升愛自然、愛生活的意識(shí)臼寄。冬已經(jīng)到來(lái)霸奕，我們的故事還將繼續(xù)……
