拆頁(yè)四

來(lái)自第一章《系統(tǒng)之基礎(chǔ)》
P27

理解系統(tǒng)行為的動(dòng)態(tài)性
“存量”是所有系統(tǒng)的基礎(chǔ)。所謂存量温兼，是指在任何時(shí)刻都能觀察感知秸滴、計(jì)數(shù)和測(cè)量的系統(tǒng)要素。如其名稱所示募判，在系統(tǒng)中荡含，存量是儲(chǔ)存量、數(shù)量或物料兰伤、信息在一段時(shí)間內(nèi)的積累量内颗。它有可能是浴缸中的水、人口數(shù)量敦腔、書(shū)店中的書(shū)均澳、樹(shù)木的體積、銀行里的錢，等等找前。但是糟袁，存量不一定非得是物質(zhì)的，你的自信躺盛、在朋友圈中的良好口碑项戴，或者對(duì)世界的美好希冀等，都可以是存量槽惫。
存量會(huì)隨著時(shí)間的變化而不斷改變周叮，使其發(fā)生變化的就是“流量”。所謂流量界斜，是一段時(shí)間內(nèi)改變的狀況仿耽。例如浴缸中注入或流出的水量、出生或死亡的人數(shù)各薇、買入或賣出的數(shù)量项贺、成長(zhǎng)或衰退、存入或取歷史記錄峭判。(如圖1-1所示)

例如开缎，地下的礦藏是一個(gè)存量，隨著該礦藏被人們發(fā)現(xiàn)和開(kāi)采林螃，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)礦藏開(kāi)采的流量奕删。由于礦藏的形成(流入量)可能是數(shù)百萬(wàn)年前各種復(fù)雜地質(zhì)變化的綜合作用，很難全面表述治宣，因此這里用一個(gè)簡(jiǎn)單的存量流量圖進(jìn)行描述(如圖1-2所示急侥，圖中沒(méi)有畫(huà)出流入量)。

大壩后面水庫(kù)中的水也是一個(gè)存量侮邀，流入量有雨水和江河的來(lái)水坏怪，流出量包括水的蒸發(fā)和堤壩放水(如圖1-3所示)

一片森林中所有樹(shù)木的蓄積量也是一個(gè)存量，流入量是樹(shù)木的生長(zhǎng)绊茧，流出量包括樹(shù)木的自然死亡和伐木工的砍伐铝宵。被砍伐的木材累積起來(lái)，會(huì)形成另外一個(gè)存量华畏，即伐木工廠里木材的存貨量鹏秋；而當(dāng)木材出售給客戶時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)流出量亡笑，減少庫(kù)存(如圖1-4所示)侣夷。

如果你能夠理解各種存量和流量的動(dòng)態(tài)特性，也就是它們隨時(shí)間流逝而產(chǎn)生的各種行為變化仑乌，你就能更好地理解復(fù)雜系統(tǒng)的行為“偻兀現(xiàn)在琴锭，讓我們以大家都多少有些體驗(yàn)的“浴缸”為例，來(lái)理解存量和流量的動(dòng)態(tài)特性(如圖1-5所示)衙传。

想象一下决帖，當(dāng)一個(gè)浴缸盛滿了水，其排水口被塞住蓖捶，自來(lái)水管也關(guān)著時(shí)地回，這是一個(gè)毫無(wú)變化、沒(méi)有活力俊鱼、乏味的系統(tǒng)】滔瘢現(xiàn)在，如果我們拔掉塞子亭引，水就會(huì)流出去绎速，浴缸中的水位會(huì)不斷下降，直至浴缸中的水完全流盡(如圖1-6所示)

現(xiàn)在焙蚓，讓我們?cè)傧胍幌肽莻€(gè)盛滿水的浴缸。我們?cè)俅伟纬鋈尤鞅Γ@次购公，當(dāng)浴缸還剩下一半水量時(shí)，我們擰開(kāi)水龍頭雁歌，讓水流進(jìn)浴缸宏浩，并使流入浴缸的水與流出的水保持同等速率。這時(shí)會(huì)發(fā)生什么呢靠瞎？很簡(jiǎn)單比庄，浴缸里的水位將保持不變，即處于一種動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)乏盐。(如圖1-7所示)

假如我們把水龍頭開(kāi)得再大一些佳窑，讓水流入的速度稍大于流出的速度，那么浴缸中的水位將會(huì)緩慢上升父能。接著神凑，我們?cè)侔阉堫^調(diào)小，使水的流入和流出速度保持一致何吝，那么浴缸中的水位又會(huì)停止上升溉委。相反，擰小水龍頭爱榕，水位則會(huì)緩慢下降瓣喊。
上述的浴缸就是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，只有一個(gè)存量黔酥、一個(gè)流入量和一個(gè)流出量藻三。由于在我們考察的時(shí)間范圍內(nèi)(數(shù)分鐘).浴缸中水的蒸發(fā)量微乎其微八匠，所以我們未將這部分流出量計(jì)算在內(nèi)。所有的模型趴酣，無(wú)論是心智模型還是數(shù)學(xué)模型梨树，都是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的簡(jiǎn)化。借助這些模型岖寞，我們可以了解浴缸系統(tǒng)所有可能的動(dòng)態(tài)變化抡四。由此，你可以推斷出幾項(xiàng)重要的原則仗谆，它們同樣適用于其他更為復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)：
只要所有流入量的總和超過(guò)了流出量的總和指巡，存量的水平就會(huì)上升。
只要所有流出量的總和超過(guò)了流入量的總和隶垮，存量的水平就會(huì)下降藻雪。
如果所有流出量的總和與流入量的總和相等，存量的水平將保持不變狸吞；事實(shí)上勉耀，無(wú)論在任何情況下，當(dāng)系統(tǒng)的流入量和流出量相同時(shí)系統(tǒng)就處于動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)蹋偏。

「I便斥，重述知識(shí)」（可選）
系統(tǒng)行為的動(dòng)態(tài)特征是怎樣的，用一個(gè)大自然的現(xiàn)象來(lái)描述威始。并列舉幾個(gè)違反系統(tǒng)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特征的成語(yǔ)或者諺語(yǔ)枢纠，比如拔苗助長(zhǎng)

「A1，激活經(jīng)驗(yàn)」 （必選）
企業(yè)用人黎棠，老板著急沒(méi)人用晋渺，人員培養(yǎng)跟不上。孩子學(xué)習(xí)不得力脓斩，請(qǐng)了輔導(dǎo)老師沒(méi)成效木西。當(dāng)初追女朋友時(shí)，她總是不溫不火俭厚。這些都是系統(tǒng)行為的動(dòng)態(tài)特征在起作用户魏。請(qǐng)找一個(gè)你生活/工作例子，描述這個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程挪挤，并繪制存量與流量圖叼丑。

「A2，激活經(jīng)驗(yàn)」 （可選）
運(yùn)用存量變化滯后的特性扛门，思考你要提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)鸠信，你要提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，你會(huì)怎么做论寨？