真正的愛一定出發(fā)于當(dāng)下這一刻摘投，根據(jù)心的指引感受做出行動(dòng)煮寡。而非愛則是每一刻跟隨頭腦慣性無意識(shí)行為，它與心不連接犀呼，只與頭腦里積攢的思想信念連接幸撕。
剛參加兒子班級家長會(huì)，家長會(huì)上其中一位老師講她與孩子以及她與孩子老師之間的發(fā)生外臂。她說坐儿，她孩子的老師對她的批評很多，但她從不放心上。鼓勵(lì)在座的家長面對老師的評判要去接受貌矿，要鼓起勇氣炭菌。她說到其中一個(gè)細(xì)節(jié)，是她的孩子的老師打電話過來訓(xùn)斥她的時(shí)候逛漫，她轉(zhuǎn)頭把她兒子暴揍了一頓黑低，她訓(xùn)斥的原因是孩子的學(xué)習(xí)事情怎么能讓她受氣呢？家長會(huì)上家長也附和覺得這樣是對的酌毡。這位老師她之所以要講出來克握，很簡單因?yàn)樗睦飪?nèi)疚。她想要擺脫內(nèi)疚枷踏，不斷說以為這樣會(huì)擺脫心里的內(nèi)疚感玛荞。她甚至沒有意識(shí)到她心生內(nèi)疚。那一刻我心里是極為不舒服的呕寝。
我在想被揍那孩子真是有苦說不出，他的心該有多難受婴梧。她的媽媽下梢，她的老師并沒有真正去理解感受他的感受。學(xué)習(xí)成績差只是一個(gè)果塞蹭，而導(dǎo)致這個(gè)果有很多因孽江，單純的覺得孩子上學(xué)就應(yīng)該成績好，哪有那么多應(yīng)該啊番电。正是這些應(yīng)該的思想信念讓人心生寒涼岗屏，他一定感到深深地不被愛。然而所有的改變漱办，心靈傷痛的痊愈只能來自于無條件的愛理解支持这刷。
老師的行為源于意識(shí)的沉睡，如果她是醒覺的娩井，她的每個(gè)思想念頭行為一定出發(fā)于愛暇屋，在愛的意識(shí)狀態(tài)下一切就會(huì)自動(dòng)改變。如果她是醒覺的洞辣， 她明白她世界出現(xiàn)的一切都是她意識(shí)頻率能量所示咐刨，她會(huì)把很多關(guān)注力放在自己內(nèi)在去清理釋放內(nèi)在分離思想。內(nèi)在和諧必定投射外在的和諧扬霜。她兒子老師就是給她做的最大程度的貢獻(xiàn)定鸟，她孩子老師是她思想信念投射的鏡子。如果她是醒覺的著瓶，她會(huì)意識(shí)到這個(gè)發(fā)生是來幫助她釋放限制從而提升自己的意識(shí)联予，因?yàn)榇藭?huì)感激她孩子的老師和孩子給她做的貢獻(xiàn)。唯有出發(fā)于真愛的視角，出發(fā)于創(chuàng)造者的位置才能真正的解決問題躯泰。出發(fā)于受害者每一次的對抗不接受都在加劇同類以及更多事情的循環(huán)谭羔。
回到主題，我為何會(huì)遇到麦向？作為創(chuàng)造者瘟裸，我所經(jīng)歷的一切都是我內(nèi)在思想投射創(chuàng)造的結(jié)果。這個(gè)發(fā)生對我來說意味著什么诵竭？當(dāng)我這樣思想的時(shí)候话告，我意識(shí)到我孩子的老師也是我內(nèi)在能量所示的鏡子，她不就是曾經(jīng)的我嗎卵慰？我曾經(jīng)也在那樣的頻率里體驗(yàn)過沙郭，我也心生內(nèi)疚。這個(gè)發(fā)生就是讓我透過理解接受我孩子老師的行為從而接受真正的自己裳朋。
沒有無緣無故的發(fā)生病线，當(dāng)我處于創(chuàng)造者視角，我總是在每個(gè)發(fā)生中學(xué)習(xí)到我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容鲤嫡。每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都對至關(guān)重要送挑。覺察到此，我的內(nèi)在升起感恩暖眼，如果沒有孩子老師的貢獻(xiàn)惕耕，我不會(huì)有機(jī)會(huì)看到我的內(nèi)在還有分離的思想。唯有覺察到分離诫肠，釋放分離的思想司澎，我才能更趨近合一，越多醒覺栋豫。
感恩挤安！
