大家都知道，木桶效應(yīng)的字面意思就是說：一個木桶的最大盛水量不是取決于它最高的木板高度氯迂，而是取決于最低那一塊木板高度践叠。
木桶效應(yīng)的引申意思是：任何一個組織，可能面臨著一個共同問題囚戚，即構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的酵熙，而劣勢部分往往決定整個組織的水平轧简，所以每個組織和個人都必須注重去提升自身系統(tǒng)中的短板驰坊。
對于公司而言，如果管理者發(fā)現(xiàn)公司的有些業(yè)務(wù)常年虧損哮独，那么他們通常會選擇拋售或者停止這部分業(yè)務(wù)去止損拳芙，或者收購更好的公司來加強它的發(fā)展察藐。很明顯，這部分業(yè)務(wù)就是公司的短板舟扎，它會拖累公司的發(fā)展分飞。公司這種對虧損業(yè)務(wù)的操作方式，讓我開始思考如何更好地經(jīng)營自己的“人生有限公司”睹限。
上學(xué)階段譬猫，應(yīng)試教育制度決定了我們必須按照“木桶效應(yīng)”原理去學(xué)習(xí)。因為只有均衡分散精力到每門課程才不會偏科羡疗，才能讓我們獲得更高的總分染服，更靠前的排名。在這個階段叨恨，“木桶效應(yīng)”為我們發(fā)展到更高的層級起到了積極作用柳刮。
但是，我發(fā)現(xiàn)工作后的情況有了一些變化痒钝。不知道大家是否有同感秉颗，那就是：在職業(yè)生涯前期，我們其實只需要專注訓(xùn)練自己崗位的必備技能送矩，然后隨著工齡增長不斷精進蚕甥，逐漸提高自己解決問題的能力，自身價值自然就可以被公司發(fā)現(xiàn)益愈，最后得到晉升的機會梢灭。然而對于那些在下一階段才需要的能力，例如管理能力等等蒸其，有可能現(xiàn)階段還是我們的短板敏释，但是它們尚且屬于重要但不緊急的事情，所以我們其實可以暫時規(guī)避摸袁，或者只需在平時花費少量時間去培養(yǎng)即可钥顽。
華為創(chuàng)始人任正非曾在一段采訪里說到：“我們從來不用完人，我們認為完人就是沒有用的人靠汁。我的一生就是在專注做自己的長板蜂大，至于短板，去你的蝶怔，大不了我再拼一塊別人的長板奶浦，不就可以拼一個高筒了嗎？”
所以踢星，在職業(yè)生涯前期澳叉，我們只有盡可能擺脫“木桶效應(yīng)”的思想束縛，采取揚長避短的方針，選擇在自己擅長的崗位上深耕并證明自己成洗，才能發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢五督，更好更快地做出業(yè)績。
經(jīng)過分析瓶殃，我認為其中的原因在于：揚長避短是應(yīng)對不斷細化的社會分工模式的最好方法充包，盲目的追求全面發(fā)展恐怕是南轅北轍，浪費青春遥椿。
當(dāng)然基矮，這只是我針對職業(yè)發(fā)展前期的想法。在我們有了一定業(yè)績后冠场，就可以再去補一補自己的短板愈捅。
其實，我們也大可不必擔(dān)心自己會因為專注于當(dāng)下的崗位而沒有培養(yǎng)更高一級的崗位能力慈鸠。因為彼得原理告訴我們：每一個職工由于在原有職位上工作成績表現(xiàn)好（勝任）蓝谨，就將被提升到更高一級職位；其后青团，如果繼續(xù)勝任則將進一步被提升譬巫，直至到達他所不能勝任的職位。最終督笆，每一個職位最終都將被一個不能勝任其工作的職工所占據(jù)芦昔。我們也可以總結(jié)為：職務(wù)上升，能力下降娃肿。所以咕缎，事實告訴我們，不必過度地籌劃未來料扰，專注于當(dāng)下的工作是更合理的選擇凭豪。
經(jīng)過以上的思考，我發(fā)現(xiàn)：“木桶原理”在不同的階段有不同的指導(dǎo)意義晒杈，我們需要結(jié)合重要緊急程度去做出更合理的時間分配嫂伞，達到更優(yōu)解。
