當(dāng)孩子動作慢，上學(xué)總遲到例嘱，屢說屢不改時狡逢，你會訓(xùn)斥他嗎？當(dāng)他能力超出同齡孩子拼卵，你會經(jīng)成莼耄夸他聰明嗎？在家庭教育中家長的語言不自覺地暗示和影響著孩子的思維走向不同的模式腋腮。恰當(dāng)?shù)恼Z言不僅是父母與孩子建立良好的溝通的基礎(chǔ)殷费，更是一種養(yǎng)育智慧的表現(xiàn)。
《成長型養(yǎng)育》這本書告訴我們智力和能力低葫，都是可以改變的详羡，只要改變父母的養(yǎng)育方式，就能改變孩子對失敗和挑戰(zhàn)的看法嘿悬，從而讓孩子不斷重塑智力和能力的上限实柠，成為更優(yōu)秀的人。作者湯維是美國正面管教協(xié)會注冊講師善涨，積極教養(yǎng)講師窒盐，《幼兒教育》特約撰稿人，曾經(jīng)幫助百萬媽媽走出親子溝通的誤區(qū)和迷茫钢拧。
怎樣的溝通能讓孩子不斷突破智力的局限呢蟹漓？這里給你介紹三招讓你體會一下恰到好處的教養(yǎng)語言的魅力。
一．在溝通中給孩子足夠的安全感
父母是孩子的第一任老師源内，也是人生中最重要的老師葡粒。全然地接納，無條件的信任和尊重孩子是給孩子建立安全感的第一步。只有這樣孩子才有勇氣暴露自己的缺點嗽交，和父母一起坦率地面對問題卿嘲。
美國第一任總統(tǒng)華盛頓曾回憶：小時候因為玩得過火，不小心將家中一顆櫻桃樹弄倒夫壁，他怕父親的懲罰而不敢承認拾枣，父親很生氣，拿著棍子要打他盒让。當(dāng)他哭著承認是自己不小心干的時梅肤，爸爸不但沒有打他，還把他抱在腿上說：“兒子的誠實比一顆櫻桃樹重要多了!”并以此教育他：不管什么時候都要誠實邑茄，要敢于認錯姨蝴，敢于承擔(dān)責(zé)任，誠實的人才招人喜歡撩扒，才能干大事!華盛頓牢記父親的教導(dǎo)似扔，終于成了杰出人物吨些。
父母是孩子的避風(fēng)港搓谆，只有他們感覺自己足夠安全，才會說出自己的問題豪墅，尋求父母的幫助泉手，尊重父母提出的意見和建議。
二．孩子的成功源于父母終生成長的養(yǎng)育心態(tài)
在養(yǎng)育過程中你是不是也經(jīng)常給孩子貼標(biāo)簽偶器？比如孩子動作慢斩萌，做事情慢，你可能會說這孩子真笨屏轰。再比如颊郎，你的孩子4歲就能把小動物畫得栩栩如生，你可能會說這孩子真聰明霎苗，將來一定是個藝術(shù)家姆吭。
消極的標(biāo)簽貼多了，孩子會自暴自棄唁盏，與父母之間容易產(chǎn)生隔閡内狸，不愿意與父母深層交流，而父母則抱怨孩子不聽話厘擂。那么積極的標(biāo)簽是不是就有利于孩子成長呢昆淡？據(jù)研究表明貼積極標(biāo)簽的孩子更容易作弊。因為這些標(biāo)簽形成了一種固化思維刽严，自尊心的驅(qū)使昂灵，孩子為了保護自己的標(biāo)簽，反而更容易產(chǎn)生造假行為。
貼標(biāo)簽是一種固化型思維模式倔既，他會讓孩子覺得我就這樣了恕曲，不可能改變了，從而封閉在自己的圈子里渤涌，害怕挑戰(zhàn)佩谣，遇到困難退縮。如何解決貼標(biāo)簽的問題呢实蓬？答案是家長要以成長型的心態(tài)對待孩子的優(yōu)點或者缺點茸俭。
比如，你的孩子對動作慢安皱，總是遲到调鬓，屢犯屢錯難以矯正。遇到這類問題酌伊，首先腾窝，家長應(yīng)該先接納孩子的行為。不要反復(fù)的提示和批評居砖。這樣只會讓孩子更加叛逆和不聽話虹脯。
然后，要保持耐心和注意觀察奏候，深入地分析孩子問題的原因循集，設(shè)定長期目標(biāo)，找機會一點一點的教育改正蔗草。比如他今天慢了也不要罵他咒彤，在他做的比較好的時候，及時地給以肯定“嘿”咒精，你今天動作比昨天快多了镶柱，真不錯！這叫正面強化模叙，孩子在你的肯定下往往會表現(xiàn)得更加積極歇拆，做的更好。這時你可以用期待性的語言對他說：“做的真好向楼！明天看看你是不是能跟今天一樣快查吊。
最后，就是要允許孩子反復(fù)犯錯湖蜕，學(xué)會等待逻卖。
當(dāng)孩子這兩天做的不錯，幾天后又表現(xiàn)不好時昭抒，你可千萬別這樣數(shù)落孩子：“就知道你好不了幾天评也，你不是說你會一直快嗎炼杖？怎么又這樣了？”這種責(zé)問的言詞足以打消掉所有想表現(xiàn)得更好的愿望盗迟，同時也磨掉了他之前做出的所有努力坤邪。最終導(dǎo)致孩子中途放棄，越來越不自信罚缕。成長型心態(tài)的做法是：
1. 今天沒有做好沒有關(guān)系艇纺，你可能一時沒注意忘了，明天早上再試試邮弹。孩子在你的理解和支持下往往會做得更好黔衡。
2. 當(dāng)作沒看見，當(dāng)他再次做的好時腌乡，鼓勵他盟劫，正面強化他的正確行為和進步。
如此孩子很容易從失敗中走出來与纽。并且形成一種我不笨侣签，通過努力我會變得越來越好的思維習(xí)慣。
而對能力比較突出的孩子急迂，比如苗苗的小花貓畫得活靈活現(xiàn)影所，你鼓勵他說：“這小花貓畫的真好看，要是能給它編個故事畫上去就更完美了袋毙⌒吞矗”而不是簡單的夸獎他聰明冗尤，將來一定是個藝術(shù)家更有助于孩子突破自己的上限成為更好的自己听盖。
所以家長以成長的心態(tài)養(yǎng)育的孩子，孩子就會在潛移默化中形成成長型思維裂七，會不斷地去努力嘗試挑戰(zhàn)自己一個又一個上限皆看，最終走向成功。
三．面對挫折父母該怎樣與孩子溝通
隨著家庭的少子化以及養(yǎng)育條件的改善背零，現(xiàn)在的孩子如溫室的花朵腰吟，普遍存在心理承受能力差的問題。所以在養(yǎng)育過程中徙瓶，要刻意訓(xùn)練孩子的受挫能力和心理承受力毛雇。作者認為解決這一難題的對策是把握好成長型思維，意志力和心理承受力這三個要素侦镇。
首先灵疮，成長型思維的孩子會把挑戰(zhàn)視作一次成長的機會，不會因此而退縮壳繁。其次震捣，是意志力荔棉，也就是韌性。當(dāng)孩子從內(nèi)心強烈熱愛某件事情的時候蒿赢，無論如何是不會被打倒的润樱。意志力是孩子的內(nèi)在驅(qū)動力推動孩子向目標(biāo)前進。成長型思維和心理承受力則是保證內(nèi)在驅(qū)動力前進的動力源羡棵。
怎樣提升孩子的心理承受力呢壹若？專家認為在生活中幫孩子理解意志力和勇氣的重要性有重要意義。
比如皂冰，多多想成為一名帆板運動員舌稀，他決心去學(xué)游泳∽评蓿可是學(xué)了沒有幾次就沒有了開始的熱情壁查。原因是總不能按教練說的完成動作，每次都是練習(xí)一個動作剔应。而且他怕到深水區(qū)睡腿。媽媽知道后帶他去現(xiàn)場看了一場帆板比賽【看完后問他是否還想成為帆板運動員席怪？多多說想，媽媽說：“”大海的水可比泳池的水深多了纤控，你還想學(xué)嗎挂捻？多多想了想說：“想學(xué)”。從那以后船万，多多學(xué)游泳非常積極刻撒，很快被選到了體訓(xùn)隊。
這個故事告訴我們在挫折訓(xùn)練中耿导，更多的是讓孩子去感悟他的需求声怔，在他遇到困難時，施以幫助和鼓勵舱呻。
每個孩子本身都潛藏著與眾不同的才能醋火，問題是我們能不能發(fā)現(xiàn)他并加以培養(yǎng)。造成孩子千差萬別之根源是家庭箱吕，以及家庭教育中的父母芥驳。如何提高孩子的競爭力，讓孩子都成為一名成功者呢茬高？顯然提高父母的養(yǎng)育素養(yǎng)是迫在眉睫兆旬。父母擁有終生成長的心態(tài)，具備成長型思維雅采，那么孩子也會在父母的影響下習(xí)得這種思維模式爵憎。而這一切的改變都源自父母對教養(yǎng)語言的改變慨亲。如果你也是孩子的重要陪伴者，我建議你讀一讀這本書宝鼓。
