今天看到學習群里崔作業(yè)太雨，便想再查看一下自己前幾天已提交的作業(yè)。這一看不打緊魁蒜，不禁尷尬萬分囊扳，文章的題目中竟有一個錯別字，再細讀文章兜看，又查出了兩個錯別字锥咸。
平時，批改學生的作業(yè)時细移，每看到錯別字搏予，便忍不住在心里埋怨幾句：“這么簡單的字還寫錯，怎么搞的呀葫哗！”但今天，這個低級錯誤卻出現(xiàn)在了自己的身上球涛，真是慚愧呀劣针。
其實，我在寫文章時出現(xiàn)錯別字已不止一次亿扁。比如“嘗試”的“嘗”有好多次我都寫成了“償”捺典。每次都是女兒幫我指正出來的。
反思自己屢次出現(xiàn)錯別字的原因从祝，有以下幾點：
一襟己、提筆忘字
有些時候，明明是很熟悉的一個字牍陌，卻怎么也想不起來擎浴。于是便跟著感覺走，最終寫出的可能只是一個形近字毒涧。
二贮预、粗心馬虎
有些時候寫錯別字，完全是粗心大意造成的。寫字亦如說話仿吞，我們說話時常會出現(xiàn)“心口不一”的時刻滑频，心里想的和口中說的前后顛倒或相隔千里。寫字時也會出現(xiàn)類似情況 唤冈，心中所想與手中所書完全是兩個不同的字峡迷。
三、知識匱乏
平時忙于繁鎖之事你虹，讀書量少绘搞，知識蓄備不足。我們常說書到用時方恨少售葡，平時不學習沒有感覺看杭，但真正到寫東西時才深有感觸。
鐘對以上情況挟伙，特制定如下改進措施：
一楼雹、提升學習力
丟掉“忙碌”這個借口，利用“邊角”時間尖阔，伏下身來贮缅，深入下去，讀書介却、練筆谴供，提升自己的文化素養(yǎng)。
二齿坷、與粗心絕交
養(yǎng)成“檢查”的習慣桂肌。每寫完一篇文章，要多次反復檢查永淌。不能急于求成崎场，慢工出細活，與粗心絕交遂蛀，養(yǎng)成認真的好習慣谭跨。
三、筆記不可少
好記性不如爛筆頭李滴，對于一些易錯的字記錄下來螃宙，并做上特殊標記，時常翻看所坯，反復對比谆扎，多次區(qū)別 ，強化記憶芹助。
