人格是指?jìng)€(gè)體思維、情感和行為的特征模式（百度百科：模式指事物的標(biāo)準(zhǔn)樣式扯俱。心理模式书蚪，指外界事物儲(chǔ)存在記憶中的有組織的心理圖像。在認(rèn)知心理學(xué)中迅栅，指信息加工的過(guò)程殊校，或事物的有組織的結(jié)構(gòu)。在皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展論中读存，指兒童對(duì)一類對(duì)象为流、事情或行為的心理結(jié)構(gòu)，亦即適應(yīng)環(huán)境的行為方式,也稱“圖式”让簿。在社會(huì)學(xué)中敬察，是研究自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象的理論圖式和解釋方案，同時(shí)也是一種思想體系和思維方式拜英。有進(jìn)化模式静汤、結(jié)構(gòu)功能模式、均衡模式、沖突模式等）以及這些模式之下隱藏或未隱藏的心理機(jī)制（心理防御機(jī)制虫给？）藤抡。這個(gè)定義賦予了人格心理學(xué)獨(dú)特的任務(wù)來(lái)解釋完整的人——整合心理學(xué)其他子學(xué)科的困惑以及研究成果，解釋日常環(huán)境中完整的抹估、功能性的個(gè)體（不可能完成的任務(wù)）缠黍。
? ? ? 人與人是不同的。人格心理學(xué)的特質(zhì)論即把日常普通的人格特質(zhì)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成正式的心理狀態(tài)药蜻，用以測(cè)量特質(zhì)瓷式，解釋人類行為（比如，評(píng)價(jià)一個(gè)人“你咋這么擰”轉(zhuǎn)換成正式的心理狀態(tài)语泽，可以用“大五人格測(cè)試”中的“開(kāi)放性”的高低來(lái)測(cè)量）贸典。
? ? ? 學(xué)習(xí)人格心理學(xué)中的特質(zhì)論，需要記住兩點(diǎn)：
? ? ? 第一是這種方法是在使用相關(guān)設(shè)計(jì)的實(shí)證研究的基礎(chǔ)踱卵，特質(zhì)論學(xué)者致力于研究測(cè)量個(gè)體人格的方法廊驼。其最終檢驗(yàn)人格特質(zhì)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)是它是否能夠預(yù)測(cè)行為。如果一個(gè)人在“開(kāi)放性”上的得分很低惋砂，我們是否能夠預(yù)測(cè)ta將在更多生活情境中以相反的方式行動(dòng)呢妒挎。
? ? ? ? 第二是特質(zhì)論特別關(guān)注個(gè)體差異。特質(zhì)論沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)西饵，它是在和他人比較中得出的相對(duì)的結(jié)果酝掩。特質(zhì)論要測(cè)量的是一個(gè)人相比其他人來(lái)說(shuō)更多還是更少地具有支配欲、社交性或緊張度眷柔。
每個(gè)人在某些特定的方面期虾，與所有人相類似；與某些人相類似闯割；與任何人都不相似彻消。第一點(diǎn)，與所有人相類似宙拉，指某種共有的心理特征和過(guò)程宾尚。比如，所有人都有基礎(chǔ)需要谢澈，例如食物煌贴，水，性的需要锥忿。第二點(diǎn)與某些人相類似牛郑，是指具有相似特征的個(gè)體（物以類聚，人以群分）敬鬓。第三點(diǎn)與任何人都不相似淹朋。是指?jìng)€(gè)體的獨(dú)一無(wú)二笙各，和其他任何人都沒(méi)有可比性。每個(gè)人的基因組成础芍、過(guò)去的經(jīng)歷以及世界觀與過(guò)去杈抢、將來(lái)的任何一個(gè)人都不相同。
? ? ? 特質(zhì)論來(lái)自于分析第二層含義仑性，同時(shí)忽略其他兩點(diǎn)惶楼。特質(zhì)論以所有人“與某些人類似”這個(gè)觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，它假設(shè)在一定意義上人們就是他們的特質(zhì)诊杆。個(gè)體差異的維度（一維歼捐，長(zhǎng)度，同一時(shí)代的人晨汹；二維豹储，平面，長(zhǎng)度和寬度淘这，同一時(shí)代的一類人颂翼；三維，立體慨灭，長(zhǎng)寬高，同一時(shí)代一類人中相仿的人球及；四維氧骤，三維加時(shí)間，同一時(shí)代一類人中相仿的人中在同一時(shí)間點(diǎn)相遇的人或各自做各自的事情的人吃引？）都是構(gòu)成人格的建筑模塊（筹陵？）。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)人格特質(zhì)目的是預(yù)測(cè)他人的行為镊尺，這即涉及到個(gè)體的特質(zhì)朦佩，又受情境的影響。哪個(gè)對(duì)行為具有決定作用庐氮？人還是情境语稠？情境變量適合于在特殊情境（是指哪些情境？）下預(yù)測(cè)行為弄砍，而人格特質(zhì)則更適用于預(yù)測(cè)人際交往仙畦、工作環(huán)境及其其他生活情境中一致的行為模式。
? ? ? 人們每天對(duì)他人的知覺(jué)音婶，很多程度上是由人格特質(zhì)的判斷組成（這種判斷沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞之分慨畸，這是我們的認(rèn)識(shí)過(guò)程，正是這種認(rèn)識(shí)過(guò)程衣式，我們才能生活在這樣一個(gè)貌似安全寸士、穩(wěn)定檐什，可預(yù)期的世界），個(gè)體被賦予了“人格標(biāo)簽”弱卡，比如：群體性的：南方人心思縝密乃正，北方人性情直爽。個(gè)體性的：ta做事情很較真谐宙。
? ? ? 問(wèn)題：
? ? ? ? 1烫葬、你認(rèn)識(shí)的人中人格最穩(wěn)定的是哪方面？最不穩(wěn)定的是哪方面凡蜻？
穩(wěn)定的是價(jià)值觀搭综？不穩(wěn)定的是情緒？
? ? ? ? 2划栓、當(dāng)描述自己或他人時(shí)你用人格特質(zhì)嗎兑巾？如果不用，你用其他方法描述自己或他人嗎忠荞？有哪些其他方法蒋歌？
? ? ? 描述自己：情緒不穩(wěn)定的，固執(zhí)的～～
? ? ? 用其他方法描述自己：委煤？
