有些孩子椿访，得慢慢來（班主任工作案例）
長垣市樊相鎮(zhèn)樊相中心小學(xué)董靜
? ? ??班主任工作，有辛苦虑润，有喜悅成玫，有付出，有收獲拳喻，有諸多說不完的故事哭当。
我們班有一個小男孩，他叫钊叱海俊钦勘，是個插班生，是在一年級上學(xué)期后半學(xué)期進入我們班的亚亲。這個時候轉(zhuǎn)學(xué)彻采，肯定有原因。從他媽媽那里捌归，我了解到：他在上一年級前肛响，一直和媽媽睡，要上一年級了惜索，因為家里有生意要忙特笋，也考慮到睿俊長大了门扇，媽媽就把畋⒂校俊送到了寄宿學(xué)校偿渡，睿俊從天天守著媽媽變成了一個星期只回家一次霸奕，他很不適應(yīng)溜宽，就用哭鬧來發(fā)泄自己的情緒，可是無濟于事质帅。媽媽硬要把他送到寄宿學(xué)校适揉，他晚上就經(jīng)常在學(xué)校偷偷地哭。最后一次煤惩，媽媽送他到寄宿學(xué)校嫉嘀，他不愿意入校，一直哭鬧魄揉，媽媽情急之下打了他一耳光剪侮，這一耳光沒有把他打入教室，卻徹底把他打崩潰了洛退！畎旮俊的心理出現(xiàn)了問題，就是不去上學(xué)兵怯，總是哭鬧彩匕。無奈之下，他媽媽把他轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校媒区，這樣驼仪，每天睿俊就都可以回家見到爸爸媽媽袜漩。當(dāng)時媽媽還給他請了心理醫(yī)生進行疏導(dǎo)治療绪爸。
? ? ?知道了睿俊的經(jīng)歷宙攻，我格外關(guān)愛與呵護他毡泻。我發(fā)現(xiàn)他心理很脆弱，總是用哭鬧來面對自己的錯誤粘优。一次課堂上，我講有關(guān)“借東西”的口語交際題呻顽，讓學(xué)生進行情景表演雹顺，睿俊的同桌舉起了手廊遍，我就讓他發(fā)言嬉愧，他站起來就向睿俊借東西喉前，讓我沒想到的是没酣，钔醪疲俊因為走神了他回答不上來，他就旁若無人地哇哇大哭起來裕便。見狀我趕緊安慰他說答不出來沒關(guān)系绒净，可是他不聽勸告，越勸哭得越兇偿衰。我只好給他媽媽打電話挂疆。他媽媽來了也沒能讓他停止哭鬧，只好把他連哄帶拖領(lǐng)走了下翎。事后缤言，為了進一步了解睿俊视事，我決定去畹ㄏ簦俊家進行家訪。
這次家訪俐东，讓我找到了畹耄俊愛哭鬧的“病灶”。钊裕俊是家中的獨生子瞻离，爺爺奶奶對他特別寵溺，在很多時候為了平息他無理的哭鬧乒裆，爺爺奶奶總是對他無底線無原則地妥協(xié)套利。導(dǎo)致睿俊習(xí)慣于用哭鬧的方式來試探家長的底線鹤耍，而家長的無原則使孩子越發(fā)依賴這種表達方式肉迫，養(yǎng)成了用哭鬧掩護錯誤的習(xí)慣。罡寤疲俊媽媽脾氣很不好喊衫，面對孩子在無理取鬧時，不是把他一個人關(guān)進房間進行冷處理杆怕，就是言辭激烈地訓(xùn)斥他族购。而這種教育方式造成了孩子缺乏安全感，并產(chǎn)生了更加嚴重的逆反心理陵珍，并沒有讓孩子明白自己真正錯在哪里寝杖。
? ? ?找到了“病灶”，我就和罨ゴ浚俊家長進行了分析商討瑟幕，希望他們能改變家庭教育方式。告訴睿俊爺爺奶奶:過分溺愛不可取只盹，要堅守應(yīng)有的原則辣往；告訴睿俊媽媽:要多給他一些鼓勵與陪伴殖卑，他們表示愿意做出改變站削，我很欣慰。
我也在課余時間經(jīng)常找钆呈螅俊談心钻哩，開導(dǎo)他，讓他明白犯錯并不可怕肛冶，勇于面對錯誤并及時改正錯誤才能讓自己變成可愛的小男子漢街氢，才能得到同學(xué)的喜愛。我經(jīng)常查閱有關(guān)兒童發(fā)展心理學(xué)的書籍資料睦袖，運用科學(xué)合理的方式引導(dǎo)他掌握正確的情感處理方式珊肃。我還經(jīng)常送給他一些優(yōu)秀上進的繪本，比如《兒童情緒管理與逆商培養(yǎng)繪本》給他看馅笙，給他媽媽推薦一些勵志性影視劇讓他媽媽陪他看伦乔，并和他一起聊一聊觀后感，以提高他的抗挫能力董习。
后來烈和，一節(jié)英語課上，蠲罅埽俊跑神了招刹，英語老師點名提醒他注意聽講，他哇哇大哭窝趣；數(shù)學(xué)課上疯暑，因為他的作業(yè)書寫潦草，老師讓他重寫一遍哑舒，他也是哇哇大哭妇拯。因為我對他有了更深地了解，所以每次我就想：這個孩子洗鸵，得慢慢來越锈！我就耐心地等到他哭累了，他的負面情緒發(fā)泄完了膘滨，我再耐心地開導(dǎo)他瞪浸，讓他明白自己做得不對的地方，教他正確處理負面情緒的方法吏祸。他也就聽進心里了，接受了我的教導(dǎo)。
功夫不負有心人贡翘，經(jīng)過一年的關(guān)愛與呵護蹈矮，睿俊這朵“帶刺的花蕾”有了明顯地改變與進步鸣驱。到了二年級泛鸟，一次他的語文作業(yè)寫得很潦草，我讓他重新寫踊东。他眼里立刻出現(xiàn)了淚水北滥，不過這次他沒有哭出聲，而是默默噙著淚水把作業(yè)重新寫完了闸翅，寫的很工整再芋。我表揚了他，他露出了笑臉坚冀。
現(xiàn)在的他能夠勇敢面對并積極改正錯誤了济赎。我相信他以后慢慢變得會更加堅強的。
我們班除了罴悄常俊司训，還有一些留守兒童和來自單親家庭的孩子，這些孩子有的性格孤僻液南，有的因沒人管教而學(xué)習(xí)懶散壳猜，面對這些特殊學(xué)生，我知道滑凉，他們需要我用足夠的耐心與愛心呵
